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天天资源网 / 初中音乐 / 教学同步 / 人音版 / 七年级上册 / 第五单元 劳动的歌 / 演唱 军民大生产 / 人音版七年级音乐上册教学课件-5.1军民大生

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第五单元 教学目标 1、能够对我国民歌中的劳动号子和劳动 歌曲感兴趣,喜欢演唱、聆听中加强 对劳动的热爱及对劳动者的尊重。 2、学唱《军民大生产》这首民歌。演唱 时声音要富有弹性,体验劳动歌曲的 风格与特点,能够表现出歌曲的劳动 节奏特点及乐观情绪。 3、知道劳动号子的音乐特点,初步了 解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。 积极参与劳动号子的创编活动。 中国民歌的体裁分类 大致可分为:劳动号子、山歌、小调 等多种类型。 其中劳动号子产生并运用于劳动,在 劳动号子中,最为常见的歌唱方式是一领 众合,领唱着往往就是劳动的指挥者。 劳动号子 一、定义:劳动号子是一种直接伴随着劳动 歌唱的民歌,通常是在集体劳动时歌唱。 二、种类: 搬运号子 东北民歌《哈腰挂》 农事号子 湖北民歌《崔东崔》 船渔号子 冼星海《黄河船夫曲》 工程号子 湖南民歌《打硪歌》 背景简介 歌曲采用陇东民歌《推炒面》 的曲调,并填入体现陕甘宁边区军 民大生产运动情景的歌词,表现了 当年陕甘宁边区军民为响应党中央 开展大生产运动的号召,踊跃投入 开荒生产的热烈情景。同时也体现 了边区军民的乐观精神和大无畏的 英雄气概。 作 曲 家 简 介 张寒晖(1902年-1946年), 河北定州人,中国作曲家。 一生创作歌曲五十余首,代 表作品有《松花江上》、 《军民大生产》、《去当兵》 等,曾在解放区和全国广为 流传,激励了一代又一代中 华儿女。 1946年3月11日,被誉 为“人民艺术家”的张寒晖 病逝。 东方红音乐舞蹈史诗 《军民大生产》 1964年,《军民大生产》被搬上音乐 舞蹈史诗《东方红》,段落精简为5段, 并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大 生产》。 添加《军民大生产》乐谱 切分 节奏 xxxX x x X xx xxx xxx xxxx 节奏 练习 x x I x x I x x II xx xx I xx xx I xx x II xxxx xxxxI xxxx xxxxIxxxx x II xxx x I xxx xx I xxx x II 2/4 1、 2、 重音 记号 一领 众合 升记号 聆听歌曲 歌曲的情绪是怎样的? (热烈激昂、坚定有力) 歌曲的演唱形式又是怎样的? (领唱、齐唱) 歌词内容表现了哪些劳动场景? (开梢林、开荒) 歌曲中都用到了哪些衬词?有什么作用? 衬词以“嗬嗨”“西里里里察啦啦啦索罗 罗罗太”等富有劳动特色的衬词,渲染了歌 曲热闹、欢腾气氛,特别是第五段歌词,增 加了队列口号声,更显威武、雄壮,表现边 区军民的乐观精神。 为《军民大生产》歌曲创编歌词 提示:学习、学生运动会、值日、拔 河等 中国队呀么 嗬嗨 加油踢呀么 嗬嗨 踢的对手 西里里里察啦啦啦索罗罗 罗太 得胜利呀么 嗬嗨 xxx呀么 嗬咳 很团结呀么 嗬咳 一起呀努力学习 西里里里差啦啦啦 嗦罗罗罗太 争第一呀么 嗬咳 总结: 1、干自己力所能及的家务 2、帮爸爸、妈妈倒一杯水、 帮爸爸、妈妈洗一次脚 1、运动会,真热闹,全班的男女同学, 齐上阵。 2、大课间,游戏多,老师和同学, 笑开颜。 查看更多

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