资料简介
第三单元测试题及答案（二）
基础百花园(40分)
一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“√”，错的改正
过来。(3分)
头涔涔(cén)( ) 挨骂(āi) ( ) 咔嚓(cā) ( )
急遽(jù) ( ) 华侨(qiáo) ( ) 默书簿(bó)( )
二、读拼音，写词语。(10分)
三、比一比，再组词。(8分)
四、选词填空。(5分)
消逝 流逝
1．时光如水，匆匆( )。
2．光线正无可挽回地( )，一派荒凉。
盼望 渴望 期望
3．在战争年代，孩子们多么( )能够有一本教科书啊！
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4．我还记得我的第一次( )。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5．我们不能辜负老师对我们的殷切( )。
五、在括号里填上恰当的词语。(4分)
( )的日子 ( )的世界
( )的太阳 ( )的变化
( )的黄昏 ( )的语言
( )的被子 ( )的心灵
六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分)
1．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一
滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没
有影子。 ( )
2．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什
么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
( )
3．真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开
老阳儿呢？ ( )
4．路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 ( )
七、按要求写句子。(10分)
1．那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)
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2．我读完了图书《怎样学好语文》。(扩句)
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3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
谢了，有再开的时候。(仿写句子)
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4．阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反
问句)
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主题训练营(12分)
八、根据课文内容填空。(8分)
1．过去的日子如____________，被微风吹散了，如__________，
被初阳__________了。
2．《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“________”
为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直________
________________，最终却______________________的故事。
3．《别了，语文课》一文抒发了“我”对______________之情。
4．《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：
____________________________________________________
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九、主题交流。(4分)
在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？
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读写展示台(44分)
十、课内阅读。(8分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________了。
1．根据原文内容填空。(2分)
2．用“____”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时
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间________________的特点。(2分)
3．“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项
是( )(2分)
A．表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。
B．时光匆匆而去，令人眼花缭乱。
C．与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己
努力的方向。
4．读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表
达出来。(2分)
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十一、课外阅读。(11分)
别了，我爱的中国
郑振铎
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子 挥着手 说着 再见 再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着 我的眼眶润湿了
我的眼泪已经滴在眼镜面上 镜面模糊了 我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。
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不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的照射之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
1．照样子，写词语。(2分)
例：噼噼啪啪 ______________ ______________
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2．在文章第一自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)
3．对文中画线的句子理解正确的是( )(2分)
A．这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻浪涛，形象地写出了浪涛跳跃不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我”对祖国的无限眷恋之情。
B．祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情。
4．“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了________次，这样的手法叫____________。(2分)
5．作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？
(2分)
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十二、习作展示。(25分)
题目：那一次，我很____________(激动、高兴、伤心、愧疚)
要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真
实地表达出来。450字左右。
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第三单元 达标检测卷
一、√ ái chā √ √ bù
二、空虚 耽误 依偎 蚁穴 绽开
揉动 搓衣 惊惶 亲吻 明媚
三、示例：
四、1.流逝 2.消逝 3.渴望 4.盼望 5.期望
五、示例：逃去如飞 千门万户 斜斜 急遽
孤独 优美 暖呼呼 纯洁
六、1.比喻 2.排比 3.反问 4.拟人
七、1.腿晃动。
2．示例：我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。
3．示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。
4．难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？
八、1.轻烟 薄雾 蒸融
2．盼 盼望母亲带“我”出去玩 失望
3．祖国的热爱
4．冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里
九、
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示例：丹丹，别泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。希望你继续努力，下一次你一定会成功的！
十、1.跨过 飞走 溜走 闪过
2．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去 易逝、来去匆匆
3．B
4．示例：盛年不重来，一日难再晨。
十一、1.示例：叮叮咚咚 滴滴答答
2．， ， “ ， ！ ” ， ， ， 。
3．A 4.3 反复
5．因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人”。他并不是真正的罪人，因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。
十二、例文略。
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