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高考一轮复习高考文学作品（散文）阅读指导课件(36张PPT)

2021-01-18
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高考文学作品（散文）阅读指导读懂文本内容审清题目题干理解概括赏析依分按点表达阅读方法探究1. 读懂一段文---把握段内层次。 2. 读懂一层文---梳理段间关系。 1.3. 读懂一篇文---纵览全文结构。阅读训练目标 ⑨显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。。把握段内层次---句与句 ⑨显然这位艺术家也误解了梅花。/我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。/怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。/怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。/梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。把握段内层次---句与句 ⑨显然这位艺术家也误解了梅花。/我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。/怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。/怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。/梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。把握段内层次---句与句 ⑨显然这位艺术家也误解了梅花。/我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。/怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。/怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。/梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。把握段内层次---句与句外国人误解梅花一树梅迎雪吐艳老枯梅雪后吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境说起梅花第九段读懂一段文老枯梅雪后吐艳外国人误解梅花一树梅迎雪吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境骨清魂香问题 • 1．本文第九段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？（6分） ⑨显然这位艺术家也误解了梅花。/我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。/怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。/怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。/梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。梳理段间关系 ---段与段外国人误解梅花一树梅迎雪吐艳老枯梅雪后吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境梅花的品质格调说起梅花第九段读懂一段文老枯梅雪后吐艳外国人误解梅花一树梅迎雪吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境骨清魂香不畏风雪顽强生命高洁孤傲超凡脱俗梅花的品质格调梳理一层文——段间关系 ---段与段 ⑦第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出“梅花四弄”。梳理一层文——段间关系 ---段与段 ⑦第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。 “众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出“梅花四弄”。梅花的精神象征梅花是我们中国民族精神的象征：凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。梳理一层文——段间关系 ---段与段 ⑧从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。梳理一层文——段间关系 ---段与段 ⑧从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。梅花的美的特点说起梅花第九段读懂一层文老枯梅雪后吐艳梅花的美疏瘦清斜一树梅迎雪吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境不畏风雪顽强生命高洁孤傲超凡脱俗梅花的品质第三次第八段第七段梅花的特点梅花的精神象征民族精神的象征：凌寒飘香不屈不挠自强不息铁骨冰心说起梅花第九段读懂一层文老枯梅雪后吐艳梅花的美疏瘦清斜一树梅迎雪吐艳情困时梅香袭来诗酒佳境赏仙梅我说赏梅四情境不畏风雪顽强生命高洁孤傲超凡脱俗梅花的品质第三次第八段第七段梅花的特点梅花的精神象征民族精神的象征：凌寒飘香不屈不挠自强不息铁骨冰心读懂文本内容的方法 1.用横线勾画每段的中心句 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的句子。 2.用圆圈圈出段中的重点词 • ——段中表明作者对梅花的看法、认识、情感的词语，或表明层次顺序的词语、关联词等。 3.用方框框出每段的核心词 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的核心词语。总结：画句圈词框词——画出思维导图 • 把握段内层次——梳理段间关系——纵览全文结构纵览全文结构 ---层与层阅读《说起梅花》全文划句圈词框词画出思维导图读懂一篇文说起梅花第三次 ⑦ ⑧ ⑨ 第四次第二次 ③④ ⑤ ⑥ 第一次三结尾一开头二认识梅花的过程 ⑦ 梅花民族精神象征 ⑧ 梅花的特点疏瘦清斜 ⑨ 梅花的品质 ① 名字来历引发询问 ⑾ 民族精神的写照 ② 一种花 ③ 中国最美的花 ⑩ 深入灵魂的热爱 ⑤ 深入血液和灵魂的花 ⑥ 花果俱美读懂一篇文说起梅花第三次 ⑦ ⑧ ⑨ 第四次第二次 ③④ ⑤ ⑥ 第一次三结尾一开头二认识梅花的过程 ⑦ 梅花民族精神象征 ⑧ 梅花的特点疏瘦清斜 ⑨ 梅花的品质 ① 名字来历引发询问 ⑾ 民族精神的写照 ② 一种花 ③ 中国最美的花 ⑩ 深入灵魂的热爱 ⑤ 深入血液和灵魂的花 ⑥ 花果俱美 2．下列对作品内容的理解，最准确的一项是（3分） A．与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。 B．文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”。 C．本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。 D．在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗入了自己的生活，也象征了民族精神。 D 纵览全文结构 ---层与层纵览全文结构 ---层与层 3. 作者对梅花的认识经历了一个怎样的变化过程？（6分）读懂一篇文说起梅花第三次 ⑦ ⑧ ⑨ 第四次第二次 ③④ ⑤ ⑥ 第一次三结尾一开头二认识梅花的过程 ⑦ 梅花民族精神象征 ⑧ 梅花的特点疏瘦清斜 ⑨ 梅花的品质 ① 名字来历引发询问 ⑾ 民族精神的写照 ② 一种花 ③ 中国最美的花 ⑩ 深入灵魂的热爱 ⑤ 深入血液和灵魂的花 ⑥ 花果俱美纵览全文结构 ---层与层 3. 作者对梅花的认识经历了一个怎样的变化过程？（6分）（1）因“梅”美而起名，但当别人问起，我总觉“梅”名太俗，引发西方人的询问。（2）第一次墨西哥人问我名字，我说梅是一种花。（3）第二次美国人问起梅花，我说：梅是中国最美的一种花、中国人最喜欢的花，是深入血液和灵魂的一种花，花果俱美，不仅果美，更重要花美。（4）第三次意大利人问我名字，我说：梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。梅花的品质与格调：不畏风雪、顽强不屈的生命力、高洁孤傲、超凡脱俗。（5）第四次日本人闲聊国花，我对梅也有了深入灵魂的热爱。（6）书香诗心使梅骨清魂香，中国人心里的梅魂成为民族精神的写照。读懂文本内容的方法 1.用横线勾画每段的中心句 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的句子。 2.用圆圈圈出段中的重点词 • ——段中表明作者对梅花的看法、认识、情感的词语，或表明层次顺序的词语、关联词等。 3.用方框框出每段的核心词 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的核心词语。总结：划句圈词框词——画出思维导图 • 把握段内层次——梳理段间关系——纵览全文结构纵览全文结构 ---层与层阅读《白鹿原奏响一支老腔》全文划句圈词框词画出思维导图白鹿原奏响一支老腔第一次① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 读懂一篇文 ⑦老腔何以有感染力心灵的应和、旋律久远时空的绝响关中大地深厚的神韵大美的民间原生形态的心灵旋律没看过不惊诧第二次⑦ ⑧ 看前 ① 看中 ② ③ 看后 ④ ⑤ ⑥ 赵季平打招呼、介绍刮目相看产生神秘感 ②演员登台 ③正式演出乐器-一般坐具-凳子登台-随意忍不住笑刚唱-掌声刚唱-喝彩敲凳-震哑掌声爆响不息 ④沉迷遐想：雄浑的关中大地深处的声响 ⑤难以表述神韵，懊丧自责:《白鹿原》缺老腔 ⑥遗憾释然：《白鹿原》改编话剧加入老腔 ⑧ 老腔震撼人心灵的艺术魅力远距离欣赏避免偏爱濮存昕敲凳吼唱已经和老腔融合寻求客观欣赏多余白鹿原奏响一支老腔第一次① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 读懂一篇文 ⑦老腔何以有感染力心灵的应和、旋律久远时空的绝响关中大地深厚的神韵大美的民间原生形态的心灵旋律没看过不惊诧第二次⑦ ⑧ 看前 ① 看中 ② ③ 看后 ④ ⑤ ⑥ 赵季平打招呼、介绍刮目相看产生神秘感 ②演员登台 ③正式演出乐器-一般坐具-凳子登台-随意忍不住笑刚唱-掌声刚唱-喝彩敲凳-震哑掌声爆响不息 ④沉迷遐想：雄浑的关中大地深处的声响 ⑤难以表述神韵，懊丧自责:《白鹿原》缺老腔 ⑥遗憾释然：《白鹿原》改编话剧加入老腔 ⑧ 老腔震撼人心灵的艺术魅力远距离欣赏避免偏爱濮存昕敲凳吼唱已经和老腔融合寻求客观欣赏多余 1. 下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分） A. 作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民 B. 演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。 C. 朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此深有同感。 D. 老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一直很流行。 C 纵览全文结构 ---层与层纵览全文结构 ---层与层 2. 作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（4分)白鹿原奏响一支老腔第一次① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 读懂一篇文 ⑦老腔何以有感染力心灵的应和、旋律久远时空的绝响关中大地深厚的神韵大美的民间原生形态的心灵旋律没看过不惊诧第二次⑦ ⑧ 看前 ① 看中 ② ③ 看后 ④ ⑤ ⑥ 赵季平打招呼、介绍刮目相看产生神秘感 ②演员登台 ③正式演出乐器-一般坐具-凳子登台-随意忍不住笑刚唱-掌声刚唱-喝彩敲凳-震哑掌声爆响不息 ④沉迷遐想：雄浑的关中大地深处的声响 ⑤难以表述神韵，懊丧自责:《白鹿原》缺老腔 ⑥遗憾释然：《白鹿原》改编话剧加入老腔 ⑧ 老腔震撼人心灵的艺术魅力远距离欣赏避免偏爱濮存昕敲凳吼唱已经和老腔融合寻求客观欣赏多余纵览全文结构 ---层与层 2. 作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（4分）（1）开始不知道不了解，很难产生惊诧的反应，但是听赵季平介绍后，产生了神秘感。（2）第一次看过老腔表演之后，感到震撼，觉得老腔发自雄浑的关中大地的声响。（3）第二次再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。（4）最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔自身强大的艺术魅力。读懂文本内容的方法 1.用横线勾画每段的中心句 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的句子。 2.用圆圈圈出段中的重点词 • ——段中表明作者对梅花的看法、认识、情感的词语，或表明层次顺序的词语、关联词等。 3.用方框框出每段的核心词 • ——每段话表明作者对梅花的看法、认识、情感的核心词语。总结：划句圈词框词——画出思维导图 • 把握段内层次——梳理段间关系——纵览全文结构1.读懂文本，划句圈词框词，画出思路导图。 ——整体把握思路。 2.审清题目，明确作答对象。 ——弄清题目所问。 3.筛选句子，勾画所有信息。 ——锁定答题区间 4.整合要点，据分定点不重。 ——细查信息要点。 5.准确答题，用句按条说全。小结：文学作品散文类阅读指导石磨，岁月深处的吟唱（刘江） ①石磨停转 ② 消失劳作及独特的风景 ③从前逢年过节吟唱乡间节日独有的序曲并认识人 ④ 簸粮食——女子对男子劳动果实的检阅及甜言蜜语 ⑤淘粮食——女子对劳动果实的理解及脾性、度的把握（抚摸-达心里-吐心声-展性情） ⑥磨面——女子对劳动果实带着爱意与耐心，听懂石磨与粮食的对话 ⑦ 对粮食的态度不同，粮食的味儿也不同 ⑧ 如今虽色香味俱全，但不知粮食来路、故事、脾性 ⑨ 过去：对粮食充满爱意，在劳动中懂得互助互爱工业革命：忘记对粮食的深厚感情，粮食朴实、稳定、厚重的本质 ⑩ 机械让我们失去劳动味、收获乐、感恩心 ⑾磨面机使家园失去最有生命力的一道风景石磨失去语言，只能被拍照来复原记忆中的风景（12、13）对石磨的无着落的悠长怀念有许多（一）总领过去（二）磨面工序（三）总结过去一现在石磨被弃二从前石磨吟唱三如今的失去石磨的无语四如今对石磨悠长的怀念查看更多

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