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《海底两万里》名师导读这几人个人穿着有着明显的环境的印记,水籁皮帽子,海豹瓶水,学和特殊之物在后文也会有详细描述,尼德兰船长首次出现,作者对他做了细微的刻画,给读者造成深刻的印象,感受着此人注定不平凡,外貌描写着重他的面部和眼神1点带面的方法,表现出他的内心世界,同时还运用了排比手法,加强了雨势,细节描写,排比手法。一格鲁萨克逊人只不是一个民族,通常是指公园五世纪初到1006年,诺曼征服之间生活在大不列颠岛,东部和南部地区的文化习俗上,相近的一些民族,后来英格兰人就自认为是一个路,萨克逊人的后代,在这里教授用这种说法表示你的人的英语是几个人最纯正的,从尼克兰的表达方式上进一步看出他的为人简单直接。一系列对话充分表现出每个人的不同精神和心态。通过尼德兰之口表现出我们与鹦鹉螺哈尔的人交流有困难,让老师人没法向他们讨吃的才发明,这句讽刺了更是突出,出突出了他的直率性。又一次提出衣服的奇怪材质,为下文埋下伏笔。着重表达了教授呼吸困难的不适之感,为下文鹦鹉螺的的构造埋下伏笔。在如此难受的情况下,酵素还在猜测换气的可能性,可能他是一个善于思考的人。船长竟然会说法语,大大出乎我们的意料,这也勾起了读者的好奇,为什为何船长明明会说法语之前却装作听不懂?能说出流畅的法语,却无法给人以同胞感,这暗示此人的经历很丰富很传奇等。接连几句则问,显示出团长清楚的思维,以及怒气,船长的回答绰绰逼人,戳中要点,看来教授对船长第一眼的判断自信过大,冷静理智,非常准确。 查看更多

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