资料简介
中班音乐《小龙人》活动目标：1．学唱歌曲，初步学习用卡农的表现形式演绎歌曲。2． 了解龙的特征，体会龙年的喜悦之情活动准备：小龙人手偶、图谱。活动过程：一、和小龙人打招呼，激发幼儿的兴趣。1．师：今天朱老师带来了一个新朋友，你想认识她么？2．小龙人：小朋友们好，我是小龙人，认识你们真开心。3．鼓励幼儿主动和小龙人打招呼，交朋友。二、木偶剧，欣赏歌曲，了解歌词内容。1．师：小龙人今天还带来了它的礼物，一首好听的歌曲，你想不想听呢？2．木偶表演，欣赏歌曲。3．你们听出来没有，朱老师可是听出来了，小龙人唱的是谁呀？4. 小龙人长什么样呀？（头上有犄角，身后有尾巴）（图谱）5．你还听到了什么？它说了什么？（谁也不知道我有多少秘密）（图谱）6. 它的秘密是什么呀？（我是一只小青龙）（图谱）7. 它只有这一个秘密么？（我有许多的秘密）（图谱）8. 它把许多的秘密告诉我们了么？它说？（就不告诉你）（图谱）9. 小结：原来“小龙人”长得那么可爱，头上有犄角，身后有尾巴，但是它也很俏皮，有许多的秘密就是不告诉我们，让我们自己猜呢。三、念歌词，理解歌词。1. 师：你们想和小龙人一起唱她的歌曲么？（想）那小龙人，我们可以和你一起唱歌么？2. 小龙人：那我要先考考你们刚才有没有仔细听我唱歌，那就先请你们用好听有节奏的声音把歌词念一念吧。3. 带领幼儿看图谱念歌词。四、结合图谱学习演唱歌曲。1. 小龙人，你觉得我们小朋友念得怎么样啊？2.小龙人：小朋友念得真好，现在我就请你们和我一起唱吧。3. 请幼儿跟着轻声唱歌曲《小龙人》。4. 你喜欢哪一句，我们来试试唱一唱。5. 我们再来和小龙人一起唱一唱，这次我们一定比小龙人唱的更好。6．看图谱进行演唱。 五、初步学习用卡农的表现形式演绎歌曲1．朱老师这里也有一首歌曲《小龙人》，你们听听看我的这首《小龙人》和小龙人刚才自己唱的有什么地方不一样。2．完整地欣赏歌曲《小龙人》。 3．对了，你听得真认真：在这首歌里，有几句歌词的后面还有一个小尾巴。哪些地方有小尾巴的，你能帮忙找出来么？（一一出示图谱）4．小尾巴是怎么唱得？（教师带领幼儿唱卡农部分）5.请幼儿和教师合作演唱歌曲。（1）分句：请幼儿演唱歌曲，教师说卡农的部分。（节奏谱）（2）分句：请幼儿尝试说卡农的部分，教师演唱歌曲。6.完整地用卡农的方式表现作品。5．小朋友想不想边看图谱，边和老师一起唱一唱呢？（1）这一遍小朋友轻轻的，速度慢一点，我们来试试。（2）这一遍请小朋友用好听的声音、速度再快一点来演唱歌曲，试试看，你们一定行的。（3）小龙人你会唱我们的这首《小龙人》么？哈哈，那这回轮到我们小朋友教你啦，你可要好好学呀。四、创编歌曲。1．师：你猜猜小龙人还有什么小秘密呀？2．鼓励幼儿创编歌曲。
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