小班数学活动：糖果宝宝

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小班数学活动：糖果宝宝

2021-01-21
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小班数学活动：糖果宝宝一、活动目标：1.感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。2.初步知道按形状分类摆放物品。3.愿意参与数学活动，体验数学活动带来的乐趣。二、活动重难点1.重点：感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。2.难点：初步知道按形状分类摆放物品。三、活动准备圆形、方形、三角形各一个，圆形、方形、三角形的道具若干，袋子一个四、活动过程（一）导入 1.师：你吃过糖吗？（幼：吃过）师：嗯、那你吃过什么糖呢？（幼：草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖……）师：【小结】大家吃过的糖果可真不少，有……2.师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗？（二）出示幻灯片1.师：看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。（一边点PPT一边说糖果名称）2.师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，我都喜欢，你们呢？（幼：喜欢）师：那我们一起和糖果宝宝做游戏吧！（三）游戏师：老师这里有一个神奇的小书包，调皮的糖果宝宝们都藏在这个小书包里了，老师要请坐的最神奇的小朋友用小手摸一摸把它找出来，不能看哦！（请个别幼儿操作）（四）教师示范把糖果宝宝送回家 1.师：现在糖果宝宝们要回家了，可是啊他们找不到自己的家了。你们愿意帮助他们回家吗？（幼：愿意）怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，一个三角形的家。你们觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里住着谁？三角形是谁的家？（幼：。。。）（出示糖盒） 3.师：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，对不对？对的，好，我们一起来说。（幼儿：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里，三角形的糖宝宝去三角形的家里。）（五）幼儿动手操作 1.师：现在老师要请一位坐的最端正的小朋友送糖果宝宝回家。好的，请你来。你拿的是方方的（圆圆，三角形）糖果宝宝，方方的（圆圆，三角形）糖果宝宝去方方的（圆圆，三角形）家里，。师：其他小朋友看看对不对？对的，一起来表扬一下他。（棒棒棒，你最棒！） 2.师：你们想不想也送糖果宝宝回家啊？都想的。送它回去的时候，要说圆圆的糖宝宝到圆圆的家, 方方的糖宝宝到方方的家，三角形的糖宝宝去三角形的家。（幼：圆圆的糖宝宝到圆圆的家, 方方的糖宝宝到方方的家，三角形的糖宝宝去三角形的家。）（六）评价 1.师：糖果宝宝，你有没有到别人的家里去哦？（检查有没有放错）师：圆的、圆的、圆的，都是圆的。方的、方的，都是方方的。三角形、三角形都是三角形。师：圆圆的糖果宝宝找到家了。方方的糖果宝宝找到家了。三角形的糖宝宝到家了。谢谢小朋友。（七）结束师：糖果宝宝都回家了，等下次我们再和糖果宝宝做游戏好不好？查看更多

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