大班语言活动：故事《谁要来种树》

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大班语言活动：故事《谁要来种树》

2021-01-21
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大班语言活动：故事《谁要来种树》一、活动目标：1、在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。2、理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态。3、学说故事中“……（谁）可以……（干什么）的相关句式“，初步尝试创编故事。二、活动重难点：1、理解故事内容，学说相关语句，大胆表演。2、根据故事主要情节推测故事发展，尝试创编故事。三、活动准备：故事《谁要来种树》动画视频。四、活动过程：（一）谈话导入，引发幼儿兴趣。（二）教师讲述故事的前半部分，（讲到四棵树）。——故事中有哪些小动物在种树？——小动物种树有什么用？——每种动物都种一棵，一共种了几棵树？根据幼儿的回答出示相应的画面。——学说故事中的话“……（动物）可以……（干什么）”。（三）根据故事情节推测后面故事的发展。——猜猜还会有谁来种树？会种几个树？（四）教师讲述故事后半部分。——后来都有谁来了？各种了几棵树？——小动物用这些树干什么了？根据幼儿的回答出示相应的画面。（五）表演故事，熟悉故事内容。——小动物分别用这些树干什么了？（鼓励幼儿用故事里的语言回答）——分组讨论：你喜欢故事里的什么动物？你会怎么表演？想想这个动物做了什么事情？你会用什么动作表示？——一部分幼儿表演，一部分幼儿讲述故事的叙述部分。（教师带领讲述或播放故事）（六）初步尝试创编故事。——除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？——这些小动物种的树，可以用来做什么呢？（七）延伸活动：带领小朋友去种树。查看更多

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