大班科学《甜甜的糖水》

天天资源网 / 幼儿教育 / 大班教案 / 大班科学教案 / 大班科学《甜甜的糖水》

大班科学《甜甜的糖水》

2021-01-21
2页
2.41 B

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

大班科学《甜甜的糖水》一、先来猜一猜尝一尝味道。教师：“孩子们，谁想来尝一尝这杯水？它喝起来会怎么样，有什么味道?”幼儿尝尝水杯中清水的味道，再尝尝方糖的味道，并说一说。教师：“这块方方的是什么？”（请个别幼儿品尝，最终得出结论）操作前猜测:方糖放进水里会怎样?教师：猜猜看把它放进水里会有什么变化？幼儿根据已有经验大胆表述。教师从幼儿的表述中筛选信息，用图示的方式记录在黑板上，供幼儿实验后对比结果。二、动手试一试幼儿用方糖进行实验，观察方糖的溶解过程。幼儿把盘子里的小粒方糖放进装有温开水的杯子里，透过杯子，仔细观察方糖的变化，最后品尝。重点问题：1、教师:方糖的颜色、大小有没有发生变化?两个延伸问题：2、教师:糖溶解的过程中，糖周围的水有没有发生变化?3、教师:糖完全溶解后，水发生了变化吗?对应黑板上的图示，集中交流实验的收获。1、说说通过亲手实验后，哪些猜测得对，哪些猜测得不对。2、并说说:是什么味道的、和之前水的味道一样吗?发生了什么变化?教师总结：在生活中有很多东西放到水里面后我们就看不见了,我们把这种现象叫做溶解；而有些东西我们放在水里仍然能看见.这说明我们生活中还有些不能被溶解的东西。三、再来试一试将冰糖投入装有温开水的杯子里，再次进行实验。教师：接下来，老师请你再去做个小实验吧，把冰糖放进温水里，仔细观察它的变化。幼儿仔细冰糖的变化，说一说自己的发现。教师：小朋友你们发现了什么？教师：我们借助了什么加速了冰糖的溶解？教师：小朋友那我们回教室去找一找，试一试，还有什么可以溶解，什么不可以溶解。查看更多

资料详情(天天资源网)

大班科学《甜甜的糖水》

资料简介

相关资料