大班语言活动：我的爸爸

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大班语言活动：我的爸爸

2021-01-21
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大班语言活动：我的爸爸一.活动设计《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”；《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象续编故事，教师所提供的支持是十分关键的。” 本班幼儿是大班的第一学期，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法，而且我们班的主题活动就是“爱“~从爱身边的人开始|这样一个连续的主题，结合以上的两点，我设计了这样的语言活动。引导幼儿发挥想象力，激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，及对家人的情感的渗透，达到语言的发展及情感的培养。二.活动目标1.知识技能目标：能通过自己的想象和发现大胆地进行仿编说出”我的爸爸...像什么一样...并用一句话来形容自己的爸爸。2.行为习惯目标：幼儿能较熟练的进行ipad操作。3．情感态度目标：通过故事进行仿编，激发对自己爸爸的一种热爱。活动重点与难点：重点目标：能通过观察、想象、操作说出；我的爸爸...像什么一样...并形容一句话。三．活动准备：1.物质准备：幼儿每人一个ipad，以及我的课件《我的爸爸》。四．活动过程：教学内容教师活动学生活动媒体应用第一阶段引出主题活动的名称看：这个是叔叔、爷爷还是爸爸？跟随课件一起观赏《我的爸爸》一部分点击白板进入课件播放第二阶段我的爸爸像什么... 你觉得你会怎么描述爸爸呢？幼儿进行猜想并大胆的说出自己的想法电子白板、ppt、第三阶段再看；我的爸爸像什么？... 你觉得你会怎么描述爸爸呢？幼儿和伙伴交流继续进行用语言描述。电子白板、ppt、Ipad 第四阶段幼儿进行分组或个体的学习 1、现在你可以到ipad里找出你喜欢的动物、人物等来形容你的爸爸。2、你可以将你想形容的物或者你喜欢的用ipad照下来，用来形容自己的爸爸。 1、幼儿到ipad里操作，可以进行录音。2、幼儿可以用ipad进行照相，用自己的作品来形容自己的爸爸。 ppt、ipad 第五阶段 1、用微信的形式和爸爸进行一个沟通2、用视频的形式那我们可不可以用微信的形式和爸爸说说你刚才的描述呢，给他一个惊喜。2、那爸爸和我们又说了一些什么呢？幼儿可以通过网络进行和爸爸交流。爸爸对自己儿子或女儿说的视频录像电子白板、ppt 第六阶段 Ipad个性化学习作者又是用什么样的语言来进行得描述呢？让我们看看去吧。幼儿戴上耳机，进行自我个性化的学习。电子书查看更多

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