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北师大版八年级物理上册全册同步练习（共27套带答案）
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资料简介
1
第一章物态及其变化
四、升华和凝华
基础巩固
1.(题型一)［河北中考］下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是（ ）
A．洒在地板砖上的水不见了
B．刚出冷库的冻肉比原来重
C．加在饮料中的冰块越来越小
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
2.(题型一)固体香水是将香精溶解或吸附在固化剂中，有棒状和粒状固体香水产品．虽然与
液体香水的同一香气做比较时，固体香水的香气不及液体香水来得幽雅，但固体香水留香持
久，更方便携带使用．如果固体香水长时间敞口放置，会发现它的体积变小了，这是因为其
发生了（ ）
A．熔化现象 B．汽化现象
C．升华现 象 D．凝华现象
3.(题型二)在如图 1-4-1 所示的实验中，将玻璃片盖严在烧杯上，先用酒精灯给烧杯加热，
观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，如图甲所示；撤去酒精灯，使烧杯冷却，观察到
玻璃片上附有固态的碘，如图乙所示．则（ ）
图 1-4-1
A．图甲说明：碘蒸发需要吸收热量
B．图甲说明：碘升华需要吸收热量
C．这个实验说明，升华和凝华是同一个物理过程
D．图乙说明：玻璃片上附着的固态的碘是由于凝固放 出热量后形成的
4.(题型一)假如不能发生凝华现象，则下列自然和生活现象中不可能出现的是（ ）
A．霜 B ．露 C．雾 D．“白气”
能力提升
5.(题型一)［吉林中考］从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，
又过一 段时间冻鱼身上的霜变成了水 ．此过程经历的物态变化是先_______后_______．
6.(题型二)［吉林中考］食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方
法的物理依据．
7.(题型一)［江苏东海期中］为了探究升华和凝华现象，老师做了如图 1-4-2 所示的实
验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，认为碘从固态变成了气态是升华现象.小明同学
对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太
短，因而没有观察到．同学们争论不休！2
老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的熔点为 113.60 ℃，碘的沸点为 184.25 ℃ ，酒精
灯火焰的温度约 400℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再
到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．
图 1-4-2
（1）碘是_______（填“晶体”或“非晶体”），理由是_______；
（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理_______；
（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？_______．
答案
基础巩固
1.B 解析：洒在地板砖上的水不见了，液态变成气态，属于汽化；刚出冷库的冻肉比原来
重，是空气中的水蒸气遇冷直接变 成固态，属于凝华现象；加在饮料中的冰块越来越小，
固态变成液态，属于熔化现象；放在衣柜里的樟脑丸变小了，樟脑丸由固态直接变成气态，
属于升华现象.
2.C 解析：由题意知，固体香水慢慢变小，说明它变成了气体跑到空气中去了，但是中
间没有经历液态过程，故这是升华现象.
3.B 解析：题图甲中，用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，
固态的碘直接变成了碘蒸气弥散在烧杯内，这说明碘发生了升华现象，升华需要吸收热量；
撤去酒精 灯，冷却一会儿再看，烧杯内也没有液态的碘，但玻璃片上却附着固态的碘，碘
蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气放出热量发生了凝华现象.
4.A 解析：霜是空气中的水蒸气凝华而成的，若不能发生凝华现象，则霜不能出现;露、
雾和“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的，若不能发生凝华现象，对它们的形成没有影
响.
能力提升
5.凝华 熔化 解析：冻鱼身上的霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华
现象，后来小冰晶在温度高于它的熔点的环境中熔化而变成了液态的水.
6.见解析 解析：干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的
热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用；冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化
过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用
7.（1）晶体 碘有固定的熔化温度 （2）将装固 态 碘的碘锤放在沸水中加热，沸水的
温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看到的碘蒸气
只能是碘升华的结果 （3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好
物理的前提 解析：（1）晶体有熔点，而非晶体没有熔点，因为已知碘的熔点为 113.60
℃，所以碘是晶体；（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，因为 1 个 标准大气压下水的
沸点为 100℃，所以沸水的温度低于碘的熔点，碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔
化，所以看到的碘蒸气只能是碘升华的结果；（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实
验来验证问题，是学好物理的前提．
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