资料简介
人教版四年级语文下册单元测试题全套
第一组 达标检测卷
(60 分钟 100 分)
一、基础训练营(45 分)
1．读拼音写词语。(11 分)
我随着 yōng jǐ( )的人群来到 zhè jiāng( )的钱塘江，观
看 bō lán zhuàng kuò( )的钱塘江大潮。此时， 江面 shuǐ píng rú
jìng( )。远处，fēng luán xióng wěi( )的大山在云雾
中 像 披 了 一 层 轻 纱 。 太 阳 出 来 了 ， 雾 散 了 ， 青 山 sè cǎi míng
lì( )，像翠绿的 píng zhàng( )。可是，江潮还没有来。
2．在正确读音下打“√”。(3 分)
转圈(zhuàn zhuǎn) 饮马(yǐn yìn )
翡翠(fēi fěi ) 栽倒(dǎo dào)
锦缎(duàn dàn) 一簇 (cù chù)
3．选字组词。(4 分)
暇 瑕
洁白无( ) 应接不( ) 闲( )
据 剧
依( ) ( )烈 ( )说澜 斓
波( ) 斑( )
4．补充词语，并选两个各写一句话。(6 分)
红叶似( ) ( )地而起
奇峰罗( ) ( )峰兀立
连( )不断 五彩( )( )
突兀森( ) 重重( )( )
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________
5．在运用恰当的词语下画横线。(4 分)
(1)粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片(明丽 明
艳)。
(2)蓝天衬着(高耸 高悬)的巨大的雪峰。
(3)我们乘着木船，荡漾在漓江上，来(玩赏 观赏)桂林的山水。
(4)桂树开花了，香气十分(浓郁 浓厚)。
6．照样子填空。(5 分)
例：一( 道 )( 浅浅 )的水纹
一( )( )的画卷一( )( )的高山
一( )( )的长龙
一( )( )的花儿
一( )( )的翡翠
7．下面的句子运用了什么修辞手法？请把正确答案的字母填在括号里。(4 分)
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.夸张
(1)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无
边繁花呢？( )
(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，
奇峰罗列，形态万千。( )
(3)天上的星星怕冷似的钻进云层里。( )
(4)桂子花开，香飘十里。( )
8．按要求写句子。(8 分)
(1)溪流 山脚 每 萦绕 一个 这里 着 缓慢(把字词排列成一句通顺的
话)
__________________________________________________________________
________________________________________________
(2)石钟乳不比作什么。石钟乳很值得观赏。(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________
________________________________________________(3)今天，我兴致勃勃地攀登了峰峦雄伟的泰山。(缩句)
________________________________________________________
(4)夜晚真寂静啊，_________________________________________
___________________________________________(把句子写具体)
二、综合展示厅(10 分)
9．读一读，把相应的诗句连一连。(5 分)
大漠孤烟直 澄江一道月分明
几行红叶树 带雨云埋一半山
落木千山天远大 海上明月共潮生
浮天水送无穷树 无数夕阳山
春江潮水连海平 长河落日圆
10．口语交际。(5 分)
生机勃勃的春天到来了，同学们准备组织一次春游活动。可是，小明却不
愿意去。你会怎样劝说他呢？请写在下面。
___________________________________________________________________
_________________________________________________
三、课本直通车(10 分)
11．默写《忆江南》。(3 分)
________________________________________________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________________
12．根据课文内容填空。(7 分)
(1)人们都说：“_______________________________________。”
(2)一路迎着溪流。随着山势，溪流时而______，时而______，时而________，
时而________，溪声也时时_____________调子。
(3)湖光秋月两相和，____________________________________。
(4)马走在花海中，显得格外__________；人浮在花海上，显得格外
___________________________________________________。
(5)《记金华的双龙洞》是______________写的，《七月的天山》写出了天山
__________季的美景，这两篇文章都是运用__________
_______的方法来写的。《桂林山水》写出了漓江水_____________的特点，
桂林山________________的特点。
四、阅读检阅台(10 分)
黄果树瀑布
明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”，实不虚
夸。
如果我们站在瀑布对面谷地的“观瀑台”上(仰望 眺望) ，那瀑布就好
像九天下落的银河射入深潭。崖下“犀牛潭”激起团团水雾，宛如簇簇云霞升腾，为瀑布披上一匹匹柔曼的轻纱。跌入深潭的瀑柱，好似蛟龙入水，就地一
滚，又倏地昂头飞起，带着劈天裂地的吼声，向南急驰而去。
如果我们站在对岸的“观瀑亭”中极目(远眺 瞭望)，就会看到白水河像
一条银线，曲折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见
崖壁瀑布高悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空
中，弥漫在崖下。盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这时，空中(五颜
六色 绚丽夺目 )的彩虹和眼前奔流激荡的瀑水，与碧绿的群山交相辉映，是
那样和谐地交织在一起，组成一幅(壮美 壮丽)的画卷。
13．选择括号里恰当的词语打“√”。(2 分)
14．根据短文内容填空。(5 分)
作者观赏黄果树瀑布的观察点是__________和__________。第二自然
段主要写了______________、____________和____________。
15．下面说法正确的是( )(1 分)
A．这篇短文描写了“观瀑台”和“观瀑亭”的美丽景色。
B．短文描写了黄果树瀑布壮美的景色，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美
之情。
16．找出全文的中心句画上横线。(2 分)
五、习作百花园(25 分)
17．题目：《美丽的校园一角》
提示：抓住校园的一处景物来描写，要写出景物的特点。要求：内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
第一组达标检测卷
一、1.拥挤 浙江 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 色彩明丽 屏障
2．zhuàn,√) yìn,√) fěi,√) dǎo,√) duàn,√) cù,√)
3．瑕 暇 暇 据 剧 据 澜 斓
4．火 拔 列 危 绵 斑 斓 郁 叠 叠
示例：一座新建的体育馆拔地而起，雄伟壮观。
五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩跹起舞。
5．(1)明艳 (2)高耸(3)观赏 (4)浓郁
6．示例：幅 连绵不断 座 突兀森郁 条 蜿蜒盘旋
簇 鲜艳无比 块 无瑕
7．(1)C (2)AD (3)B (4)E
8．(1)这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
(2)石钟乳即使不比作什么，也很值得观赏。
(3)我攀登了泰山。
(4)示例：静得连一根针掉在地上也听得见。
二、9.
10．示例：春天是一个多么美好的季节，我们可以去饱览美丽的春光，在
野外放风筝、捉迷藏，开展野炊、拔河比赛等各种各样有趣的活动。大家在一
起多开心呀！
三、11.
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？12．(1)桂林山水甲天下
(2)宽 窄 缓 急 变换
(3)潭面无风镜未磨
(4)矫健 精神
(5)叶圣陶 夏 移步换景 静、清、绿 奇、秀、险
四、13.仰望,√) 远眺,√) 绚丽夺目,√) 壮美,√)
14．观瀑台 观瀑亭 黄果树瀑布 犀牛潭 瀑柱
15．B
16．明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”，实
不虚夸。
五、17.思路导航：仔细观察校园里你最喜欢的一处景色，按一定的观察顺
序来写。如移步换景、空间顺序、时间顺序等。抓住景物的特点，写出它的静
态美和动态美，并适当地加进自己的想象，用上比喻和拟人等修辞手法，写出
自己对校园的热爱之情。 例文略。
第二组 达标检测卷
(60 分钟 100 分)
一、基础训练营(45 分)
1．读拼音写词语。(5 分)
他心地善良，虽然没有什么巨大的 cái fù( )，但常把微薄的工资 zèng gěi( )需要读书的贫困儿童，给他们 bō dǎ( )电话，
关心他们的学习和生活。他高尚的 pǐn dé( )让大家交口称赞。大家
十 分 尊 敬 他 ， 他 生 病 的 时 候 ， 周 围 的 人 也 纷 纷 照 顾 他 ， 帮 他 sòng
huò( )。
2．选字组词。(6 分)
池 弛 驰
奔( ) 松( ) 水( )
稍 捎 梢
( )信 树( ) ( )微
3．给下面加点词语选择恰当的解释。(8 分)
【功夫】①本领；造诣。②(做事)所耗费的时间和精力。
(1)我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好。( )
(2)肯下功夫才能做成大事。( )
【讲究】①讲求；重视。②对生活等方面的要求高，追求精美。
(3)父亲的书房布置得很讲究。( )
(4)无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。( )
4．在搭配恰当的词语下面打“√”。(6 分)
生活(拮据 依据) 神情(严肃 严格)
(维持 保持)生计 (面临 面对)患者(技工 技术)精湛 (深刻 时刻)体会
5．选择下列句中引号的作用。(填序号)(8 分)
①特定称谓。②表示否定和讽刺。
③表示直接引用的部分。④表示强调。
(1)“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
( )
(2)我班的“小博士”知识很渊博。( )
(3)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。( )
(4)你怎么这么“聪明”，这么简单的题也会做错？( )
6．选择恰当的关联词语填入括号里。(6 分)
虽然……但是…… 不仅……还……
因为……所以……
(1)这位年轻的护士( )是第一次扎针，( )显得特别紧张。
(2)这位年轻的护士( )两针都没有扎进血管里，( )我的母亲并
没有责怪她。
(3)对这位年轻护士的行为，我的母亲( )没有责怪她，( )给予她
鼓励。
7．修改下面的病句。(6 分)
(1)教室里传来动听的歌声和舞蹈。
______________________________________________________(2)大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
______________________________________________________
(3)我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很十分拮据。
______________________________________________________
二、综合展示厅(10 分)
8．在横线上写出相应的名言。(8 分)
(1)朋友违背了你们的约定，你想告诉他：
“_____________________________________________________”
(2)爸爸答应别人的事情，总能说到做到，真是
“____________________________________________________”
(3)你不喜欢的东西，不要强加给别人，因为
“____________________________________________________”
(4)我们要尊敬他人，爱护他人，因为
“____________________________________________________”
9．爸爸的朋友王叔叔到我家来，恰巧爸爸妈妈都不在家，我该怎样以诚待人
呢？(2 分)
_______________________________________________________
三、课本直通车(10 分)
10．根据课文内容填空。(1)《中彩那天》中的母亲告诉我：“__________________________
________________________________________________”《万年牢》中的父
亲告诉我_____________________________________《将心比心》告诉我
________________________________ (6 分)
(2)《中彩那天》中的父亲遇到了道德难题，但他最终_____________；《万年
牢》中的父亲因为不满意老板的做法，最终选择仍然沿街叫卖糖葫芦，他
们都选择了_________________________。(4 分)
四、阅读检阅台(10 分)
第六颗钻石
经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找
到的第一份工作。
两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用
她……”
然而，就在第 15 天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老
是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。
这时，部门经理(嘱咐 吩咐)我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小
小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，
我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。
部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。”
我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，
我想起了那个人：“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地
方。这时，他正向外走。
当他就要推门出去时，我喊道：“对不起，先生！请等一下！”
他转过身来，“你有事吗？”他脸上的肌肉直抽动，表情很不(自由 自然)。
我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。①于是，我看着他的眼睛说：“这
是我的第一份工作，您知道，现在工作很难找，请多多关照。”
他也看了看我，脸上浮现出(友人 友善)的微笑。②“是的，工作的确是很
难找，”他回答，“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！”他伸出手握住
了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。
我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。
11．选择括号里恰当的词语打“√”。(3 分)
12．在横线上写出恰当的词语。(2 分)
__________的脸庞 __________的考试
13．从哪里可以看出确实是那个失业者拿了钻石？在文中用横线画出来。(1 分)
14．序号①的句子的言外之意是________________________________
______________________________________________________。序号②的
句子的言外之意是_______________________________
_________________________________________________。(2 分)
15．文中的“我”和那个失业者都是怎样的人？(2 分)________________________________________________________________
______________________________________________
五、习作百花园(25 分)
16．《××，我想对你说》
要求：把题目补充完整，要通过具体的事例来写出自己的真情实感。第二组达标检测卷
一、1.财富 赠给 拨打 品德 送货
2．驰 弛 池 捎 梢 稍
3. (1)① (2)② (3)② (4)①
4．拮据,√) 严肃,√) 维持,√) 面对,√) 技术,√) 深刻,√)
5．(1)③ (2)① (3)④ (4)②
6．(1)因为 所以 (2)虽然 但是 (3)不仅 还
7．(1)教室里传来动听的歌声。
(2)大家都讲究卫生，健康就有了保障。
(3)我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
二、8.(1) 与朋友交，言而有信。
(2)言必信，行必果。
(3)己所不欲，勿施于人。
(4)爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
9．示例：我热情地招待他，请他坐在客厅的沙发上，给他倒了一杯茶，还
拿出水果招待他。然后打电话给爸爸，告诉他王叔叔来了，让他尽快回家。
三、10. (1)一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 无论
做什么事都要讲究认真，讲究实在。 在生活中要学会将心比心，学会宽容和
理解他人。(2)最终把汽车还给了库伯 诚信
四、11.吩咐,√) 自然,√) 友善,√)
12．苍白 严格
13．他脸上的肌肉直抽动，表情很不自然。
14．先生，这份工作对我来说来之不易，希望你能将钻石还给我，让我继
续做这份宝贵的工作 你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重，我会把钻石还
给你，祝你好运
15．他们都是善良、懂得理解和尊重他人的人。
五、16.思路导航：先想好最想对谁说心里话，最想说什么。讲述的事情要
真实，写出自己的真情实感。可以按总—分—总的结构来写，可以按第一人称
或第二人称的方式讲述。在叙述过程中写好自己的心理活动，使文章更加生动。
例文略。
第三组 达标测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础达标。(35 分)
1．在加点字正确的读音下打“√”。(6 分)
嘲笑(cáo cháo) 侵犯(jìn qīn) 长吁短叹(xū yù)
开垦(kěn gěn) 土壤(rānɡ rǎnɡ) 小心翼翼(jì yì)2．看拼音，写字词。(8 分)
yú chǔn chè dǐ zǔ ài
(1)他 的行为 地 了他重
fǎn
舞台的梦想。
mào zi tān ōu
(2)戴着粉色 的小女孩在海 上追着海 奔跑。
é wén cāng ying bì
(3)飞 、 子、 成功地 开了蜘蛛的天罗地网。
3．辨字组词。(4 分)
{幼（ ）
幻（ ） {彻（ ）
砌（ ）
{拦（ ）
栏（ ） {荧（ ）
莹（ ）
4．写出下列句子中加点词的近义词。(4 分)
(1)幼龟一旦遇到危险，便会返回龟巢。( )(2)向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。( )
(3)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
(4)是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )
5．根据课文内容，用“√”标出括号里恰当的词语。(4 分)
(1)三次不同的(实验 试验)证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳
朵(配合 搭配)起来探路的。
(2)科学家认真(研发 研究)了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年(发现 发明)了
飞机。
6．把词语补充完整，并完成练习。(6 分)
不( )不( ) ( )心( )欲 横( )竖( )
枯( )烂( ) ( )先( )后 鱼( )而( )
( )不( )及 若无( )( )
(1) 上 面 词 语 中 都 含 有 一 对 反 义 词 的 词 语 是 ________________ 和
________________。
(2)形容一个接一个的词语是________________。
(3)选词填空：他是一个________________的小气鬼。
7．句子训练。(3 分)
(1)改为陈述句：人类的老师不就是自然吗？
________________________________________________________(2)用关联词将两句话合并成一句话：海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座
知识宝库。
________________________________________________________
(3)用加点词造句：它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
________________________________________________________
二、教材回顾。(17 分)
1．先把下列谚语补充完整，再选择填空(填序号)。(8 分)
A．天上鱼鳞斑，______________________。
B．蚂蚁搬家蛇过道，______________________。
C．______________，______________，风雨不久到。
D．______________________，晚霞行千里。
(1)傍晚时红霞满天，近几天一定是好天气，因为“__________”。
(2)小丽看到一群搬家的蚂蚁便判定明天有大雨，因为一句谚语说得好：
“__________________________________________________”。
(3)小明家的打谷场上晒满了谷子，小明让爸爸翻谷子，爸爸摇摇头，指着天上
鱼鳞状的云彩说：“__________”
(4)傍晚，望着窗外的雨，想起刚才看到鸭子欢叫，成群的鸡不进鸡笼的情景，
我不禁觉得“__________”这句谚语还真准呢！
2．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)(1)《黄河是怎样变化的》一文中，说到黄河一直是中华民族的忧患。( )
(2)科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。( )
(3)《自然之道》一文让我们懂得如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们
愿望相反的结果。( )
(4)句子“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害”中去掉“那样的”
对句子的表达效果没有丝毫影响。( )
3．综合性学习。(5 分)
科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫诱上花盆的边缘，毛毛虫一走上
花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。如果将队长夹走，排在后面的一
只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不受到任何影响。令人惊讶的是，
它们不吃不喝连续走了七天七夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍
爬下花盆。当晚，所有的毛毛虫才在那只毛毛虫的领导下重返家园。
从上面的材料中，你获得怎样的启示？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(23 分)
(一)课内阅读。(11 分)
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，
一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到
蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线
电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧
光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。(2 分)
2．从选文中找出下列词语的近义词。(4 分)
仿照( ) 重复( )
阻碍( ) 发现( )
3．从选文中，我知道雷达的天线就像蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波
就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像蝙蝠的( )。(3 分)
4．对选文中加点的“终于”一词的理解不正确的一项是( )(2 分)
A．说明科学家的研究经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
B．体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密很容易被发现。
C．体现了科学家锲而不舍、坚忍不拔的精神。
(二)课外阅读。(12 分)
蚂 蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就会奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们齐心协力把食物拖回
巢去。
蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。
它们用触角互相触碰来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆
动得特别(猛烈 热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨
别 分析)方向。
有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见
天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，
蚂蚁就会乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方
留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果
用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走
的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识
自然，改造自然提供一些宝贵的科学资料。
1．用“\”将文中“( )”里不合适的词划掉。(2 分)
2．在文中的“( )”里填上合适的关联词语。(2 分)
3．这篇短文的结构是________。(2 分)
A．总——分 B．分——总 C．总——分——总
4．第三自然段画线句运用了____________(反问 设问)的修辞手法。(1 分)5．根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在“( )”里打“√”。(2 分)
(1)如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。( )
(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )
6．读了短文后，你有什么感受？(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。(25 分)
通过本单元的学习，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解。说一说，
你从动物、植物身上得到了什么启发，拿起笔来写一写吧！不少于 350 字，题
目自拟。第三组 达标测试卷
一、1.cháo,√ qīn,√ xū,√ kěn,√ rǎnɡ,√ yì,√
2．(1)愚蠢 彻底 阻碍 返
(2)帽子 滩 鸥
(3)蛾 蚊 苍蝇 避
3．示例：{幼小
幻想 {彻底
堆砌 {阻拦
栏杆 {荧幕
晶莹
4．示例：(1)危难 (2)冷漠 (3)启发
(4)灾祸
5．(1)试验,√ 配合,√
(2)研究,√ 发明,√
6．折 扣 随 所 七 八 枝 叶 争 恐
贯 入 愚 可 其 事
(1)争先恐后 横七竖八
(2)鱼贯而入 (3)不折不扣
7．(1)人类的老师就是自然。
(2)示例：海洋不但是一座自然资源的宝库，而且是一座知识宝库。
(3)示例：他小小的身体居然蕴藏着如此大的能量。
二、1.A.晒谷不用翻 B．明日必有大雨到C．鸡迟宿 鸭欢叫 D．朝霞不出门
(1)D (2)B (3)A (4)C
2．(1)× (2)√ (3)√ (4)×
3．示例：这些毛毛虫很团结，具有坚持不懈的精神。(或这些毛毛虫太固执，
不敢去突破。)
三、(一)1.ài 艹
2．模仿 反复 障碍 揭开
3．嘴 声音 耳朵
4．B
(二)1.热烈 分析
2．如果 就 只要 就
3．C 4.设问
5．(1)√ (3)√
6．示例：研究蚂蚁的生活习性很有价值。
四、思路指导：写此类文章时，要把观察的过程写具体；重点是“启发”，
要用简练的话概括出本次习作的中心。注意层次清楚，条理清晰，语言简洁明
了。 例文略。
第四组 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础达标。(38 分)
1．下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3 分)
A．柳絮(shù) 挪动(luó) 撒腿(sǎ) 鸡冠花(guān)
B．枕头(zhěn) 游弋(yì) 手腕(wǎn) 驻守(zhù)
C．钉子(dīng) 削皮(xiāo) 劲敌(jìng) 拧螺丝(nǐng)
D．给予(gěi) 卓越(zhuó) 蓝盔(kuī) 呼吁(xū)
2．看拼音，写字词。(9 分)
guǐ hàn qiāng
(1) 子、 奸拿着 威胁着他，但是他毫不屈服，最
xī shēng
后壮烈 了。
kǒu shào shuǎi
(2)他走在乡间小路上，吹着 ， 着胳膊，拿着
xiāo好的小玩意儿把玩着，十分快活。
3．将下列词语中的错别字改正在括号里。(3 分)
杂草从生( ) 不俗之客( ) 永住人间( )
聚清会神( ) 攻奇不备( ) 以妨万一( )
4．辨字组词。(5 分)
{抢（ ）
枪（ ）{济（ ）
挤（ ）{蜓（ ）
挺（ ）
{防（ ）
妨（ ）{住（ ）
驻（ ）
5．把词语补充完整，并选词填空。(6 分)
( )( )不意 百( )百( ) 四面( )( )
( )( )帷幄 腹背( )( ) 知( )知( )
兵贵( )( ) 所向( )( ) 决胜( )( )
(1)这个恶霸自己多行不义，陷于______________之中。
(2)______________，再拖延时间就难取胜了。
(3)搞外交也要______________，采取恰当的政策。
6．指出下列句子运用的修辞手法。(4 分)
(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( )(3)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。( )
(4)为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，
全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！( )
7．按要求写句子。(8 分)
(1)改为反问句：维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
________________________________________________________
(2)改为拟人句：虫子在草窝里叫着。
________________________________________________________
(3)改为比喻句：雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
________________________________________________________
(4)修改病句：战争夺去了许多人贵重的生命。
________________________________________________________
二、教材回顾。(14 分)
1．填空。(9 分)
(1)《一个中国孩子的呼声》是中国孩子________写给_____________先生的一封
信。在信中，作为儿子的“我”表达了自己的决心：________________________
________________________________，并呼吁：_________________________
_______________________。
(2)小夜莺是外国抗击侵略者的少年英雄，在我们中国也有很多这样的小英雄，我知道的有________________、________________、__________________等。
(3)《和我们一样享受春天》这首诗中________次提到“这究竟是为什么”，让我
们感受到_____________________________________。
2．主题交流。(5 分)
通过本单元的学习，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争
给人类带来了灾难。请你就世界和平问题向国际社会发出呼吁。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(23 分)
(一)课内阅读。(9 分)
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有
时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯
下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空
地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、
白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1．根据选文内容在“( )”里填上恰当的词语。(2 分)( )的小路 ( )的空地
( )的小山 ( )的白桦树林
2．“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会
到了什么。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．对选文中画线的句子理解正确的一项是( )(3 分)
A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信自己。
C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
4．结合全文，说说文中的“小夜莺”是个什么样的孩子。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。(14 分)
我爱红杜鹃
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时每当花开时节 我都要上山采杜鹃 有一次 我看见一位老爷爷正把
一束杜鹃花放到墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问 爷爷这里怎
么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，他们边帮乡亲们
干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料
他们。他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日军进村扫荡，
为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人
引到这个山坡上，子弹打光了，他们就拉响手榴弹冲入敌群与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情
景，战士们宣讲革命道理时的音容笑貌，英勇抗敌的悲壮场面。是他们，是无
数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
满山遍野的杜鹃花一簇一簇，像一片片红霞散落在山坡上，像一团团火焰
映红了幽静的山野，默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么
可爱，它的蓬勃旺盛，不正是中国革命胜利的象征吗？
红红的杜鹃花是烈士们的鲜血浇灌成的，它扎根在祖国的大地上，永远不
会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1．在第二自然段的“ ”里加标点。(4 分)
2．解释词语。(2 分)
同归于尽：_______________________________________________
3．写出下列词语的反义词。(2 分)
精心( ) 安全( )
4．用“——”画出作者联想的句子，并说说你的感受。(3 分)
________________________________________________________________________________________________________________
5．杜鹃花作为一种象征物，不同的人对它寄托的思想感情也不同：八路军伤病
员 把 它 作 为 ______________________________ ； 老 爷 爷 用 它 表 达
____________________________；作者借它表达________________________。
(3 分)
四、习作展示。(25 分)
题目：看____________有感
要求：你看过战争题材的故事或电影、电视剧吗？回忆一下，选择一个把
你的感受写下来，要写出真情实感，不少于 400 字。
第四组 达标测试卷
一、1.C
2．(1)鬼 汉 枪 牺牲
(2)口哨 甩 削
3．丛 速 驻 精 其 防
4．示例：{抢夺
手枪 {济南
拥挤 {蜻蜓
挺立 {防备
妨碍 {住户
驻扎
5．出 其 战 胜 楚 歌 运 筹 受 敌 己
彼 神 速 无 敌 千 里
(1)四面楚歌 (2)兵贵神速
(3)知己知彼6．(1)拟人 (2)比喻
(3)夸张 (4)排比
7．(1)维护和平，制止战争，难道不是世界人民的共同心愿吗？
(2)示例：虫子在草窝里快乐地歌唱。
(3)示例：雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
(4)战争夺去了许多人宝贵的生命。
二、1.(1)雷利 联合国秘书长加利 像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己
的生命保护和平 救救孩子们，要和平不要战争
(2)雨来 张嘎 王二小
(3)4 作者对战争的控诉和抗议
2．示例：战争带给人类的只有灾难，我们应该制止战争，全世界人民应该
行动起来，维护和平。
三、(一)1.弯弯曲曲 杂草丛生 长满古松 密密
2．从这句话中我体会到这个孩子非常从容，说明他是个优秀的情报员。
3．B
4．“小夜莺”是一个机智、勇敢，具有爱国精神的孩子。
(二)1. ， 。 ， “ ” 。 ： “ ？
” ， ：
2．一同死亡或毁灭。3．示例：粗心 危险
4．我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，战士们宣讲革命道理时的
音容笑貌，英勇抗敌的悲壮场面。我从中体会到我们今天的生活是无数革命烈
士用生命和鲜血换来的，我们要永远记住他们。
5．中国革命胜利的象征 对革命先烈的怀念之情 对烈士们的崇敬之情
四、思路指导：要选择印象深刻的故事或影视剧来写，要写出真情实感，
语言要流畅，内容要具体，注意字数限制。 例文略。
第五组达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(40 分)
1．看拼音写词语。(8 分)
kē bàn liú lián líng xìng zhěn duàn
( ) ( ) ( ) ( )
bù qū yǒu xiàn zhēn xī shùn jiān
( ) ( ) ( ) ( )
2．给下列加点的词语选择正确的解释，把字母填在括号里。(4 分)
【明白】A.清楚，明确 B．公开的，不含糊的
C．知道，了解 D．聪明，懂道理(1)我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。( )
(2)他是个明白人，不用多说就知道。( )
(3)这句话的含义他讲得十分明白。( )
(4)如果你有什么想法，就明白讲出来。( )
3．选择恰当的字填空。(6 分)
[屈 茁] 委( ) ( )壮 ( )服
[畅 肠] 顺( ) ( )胃 欢( )
[缤 滨] 海( ) ( )纷 ( )江
[拢 扰] 聚( ) 打( ) 拉( )
4．词语搭配，连一连。(4 分)
坚硬的 阳光 不由自主地 答应
浓郁的 花香 不顾一切地 鼓掌
全新的 经历 不约而同地 冲进
温暖的 外壳 不假思索地 流泪
5．把词语补充完整，并选择合适的词语填空。(7 分)
改天______地 ______然一_____ 花______叶茂
热泪_________ 不______思______ ______气十足
______然挺立 手不______卷(1)小亮是个小书迷，每次见到他，都发现他________________。
(2)小弟弟________________的样子，逗得大家哈哈大笑。
(3)春天来了，小区的绿地上________________。
6．选词填空。(6 分)
悄然 竟然 怦然
(1)我的心头________一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇
气！
(2)安静的手指________合拢，________拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
鼓动 跃动 舞动
(3)但它挣扎着，极力________双翅，我感到一股生命的力量在我手中________，
那样强烈！那样鲜明！
(4)清秀的朝鲜姑娘轻柔地________着手中的扇子，英俊的朝鲜小伙儿欢快地甩
动着头上的象帽。
7．按要求完成句子练习。(5 分)
(1)路边的花儿都开了，像_______________________________________________
_________________________。(补充句子)
(2)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
_________________________________________________________
(3)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？(改为陈述句)_________________________________________________________
(4)经过治疗，小明的病很快恢复了健康。(修改病句)
_________________________________________________________
(5)温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”(改为转述
句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(3 分)
8．课下王云发现有位低年级小朋友在草坪上又蹦又跳的。王云去劝那个小朋友，
那个小朋友却说：“老师不是说小草的生命力强吗？没事的，你不用担心。”
这时，王云该怎么说？
_________________________________________________________________
_______________________________________________
三、课本直通车(11 分)
9．根据课文内容填空。
(1) 谁 都 有 __________________ ， 谁 都 可 以 创 造 一 个
________________________________________________________________
________世界。
(2) 一 个 人 所 能 给 予 他 人 的 最 珍 贵 的 东 西 ， 莫 过 于
________________________________________________________________
________。(3) 虽 然 生 命 短 暂 ， 但 是 ， 我 们 却 可 以 让 有 限 的 生 命 体 现 出
________________________________________________________________
________。
(4)《手不释卷》中的吕蒙是____________时期____________国大将，他十分善
于__________________________。
(5)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于______，在于________，
而不是________，也不是在于________。——巴金
四、阅读检测台(21 分)
(一)课内阅读(11 分)
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，(骚扰 打扰)
着我。趁(chèn chèng)它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一
用力，它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我(震惊
吃惊)，我忍不住放了它！
10．在文中的括号里选择正确的词语和读音，用横线标出。(4 分)
11．在文中找出下列词语的近义词。(3 分)
剧烈 ( ) 跳动 ( ) 震撼 ( )
12．把下面的句子改为反问句。(1 分)
飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
_______________________________________________________13．飞蛾的求生欲望表现在哪里？请用“ ”在文中画出来。(1 分)
14．在这一段话中，我们得到的启发是( )(找出表达最准确的一项)(2 分)
A．凡是生物，都有强烈的求生欲望。
B．凡是生物，都有顽强的生命力。
C．生命短暂，应加倍珍惜。
(二)课外阅读(10 分)
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，
只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，
我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小
蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，
沿着墙壁开始往上爬了……
终于有一天，它爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身
披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙
真勇敢
15．把最后一段缺少的标点在文中补齐。(3 分)16．写出下面词语的反义词。(1 分)
温暖( ) 难过( )
17．在大墙的阴影里，小花苗_________________________________，它靠自己
的________________________爬到墙顶上以后，小花苗__________________
________________________________，孩子们夸小花苗__________________
______________________________________________________。(4 分)
18．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(2 分)
________________________________________________________________
______________________________________________
五、习作百花园(25 分)
19．请你以“热爱生命”为题，选择感受最深的内容，赞颂生命，写出真挚的
感情和所受到的启发。字数不少于 400 字。第五组达标检测卷
一、1.磕绊 流连 灵性 诊断 不屈 有限 珍惜 瞬间
2.(1)C (2)D (3)A (4)B
3.屈 茁 屈 畅 肠 畅 滨 缤 滨 拢 扰 拢
4.
5.换 怦 震 繁 盈 眶 假 索 神 傲 释
(1)手不释卷 (2)神气十足 (3)花繁叶茂
6.(1)怦然 (2)悄然 竟然 (3)鼓动 跃动 (4)舞动
7.(1)示例：一颗颗五颜六色的小星星
(2)种子的生命力多么顽强啊！
(3)我知道什么也看不见会有多么痛苦。
(4)经过治疗，小明的身体很快恢复了健康。
(5)温迪告诉妈妈，她真为妈妈、为外公所做的一切感到骄傲。
二、8.示例：小草的生命力虽然很强，但是如果我们任意踩踏，它还是会死在我
们的脚下。你看看，踩过的小草和没踩过的长得一样吗？请你爱护小草，保护
环境。
三、9.(1)生活的权利 属于自己的缤纷
(2)自己身体的一部分(3)无限的价值
(4)三国 吴 领兵打仗
(5)付出 给予 接受 争取
四、(一)10.骚扰 chèn tán 震惊
11.强烈 跃动 震惊
12.飞蛾那种求生的欲望难道不令我震惊吗？
13.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强
烈！那样鲜明！
14.C
(二)15.：“ ， ， ！ ”
16.寒冷 高兴
17.又瘦又小，很难过 力量 见到了阳光，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵
真勇敢
18.示例：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都
靠别人，要学会靠自己的力量。
五、19.思路点拨：可以模仿《生命 生命》这篇课文，用一两个小事例写出自己
对生命的认识和感悟。所选的例子要从不同的角度表达感想。
例文略。第六组达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(30 分)
1．填上合适的同音字组成词。(8 分)
[shì] 装______ 城______ ______件 ______否
[xīn] ______苦 温______ ______年 ______脏
[xié] 和______ 皮______ ______调 倾______
[mì] 寻______ ______集 甜______ ______密
2．看拼音写词语。(8 分)
péng jià zhòu yè cán sāng shuài ling
( ) ( ) ( ) ( )
niǎo cháo bái lù sǒng lì qiáo jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
3．在括号里填上合适的量词。(3 分)
一( )风景 一( )晚霞 一( )风车
一( )浓荫 一( )麦穗 一( )细汗
4．下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分)
A．麦穗 衰衣 清凉 膘肥体壮B．耕耘 箬苙 幸苦 鹅黄嫩绿
C．羊圈 觅食 催眠 极目远眺
5．照样子，在括号里填上恰当的词语。(3 分)
例 1：(丰满)的穗儿 ( )的风景 ( )的荷兰
例 2：安闲地(欣赏) 专注地( ) 平稳地( )
例 3：耸着(尾巴) 长着( ) 竖着( )
6．按要求完成句子练习。(6 分)
(1)一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)孩子穿着白竹布衬衫和小凉帽。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)夜晚，纺织娘叫起来了。(改成拟人句)
_________________________________________________________
(4)除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。(用加点
的词语造句)
__________________________________________________________________
________________________________________________
二、综合展示厅(5 分)
7.农村的孩子在田间劳动，到湖畔割草。这时同伴小东突然被蛇咬了一口，四个小伙伴负责把他送到村卫生所，小强负责到小东家里去告诉小东家长。请你
完成下面的对话。
小强：____________________________________________________
小东妈妈：________________________________________________
小强：___________________________________________________
小东妈妈：_______________________________________________
小强：____________________________________________________
三、课本直通车(12 分)
8．按课文内容填空。
(1)“_______________________________，也傍桑阴学种瓜”这两句写了农村常
见的现象，十分有趣，从中我们可以感受到农村儿童__________、
__________、____________的形象。
(2)《渔歌子》这首词中描写西塞山秀丽宜人景色的句子是：__________________
_____________________________________________，____________________
____________________________________。
(3)“ 牧 场 之 国 ” 指 的 是 __________ ， 这 个 国 家 给 我 留 下 的 印 象 是
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________。
四、阅读检测台(23 分)(一)课内阅读(12 分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过
的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和
谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催
眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道
独特、迷人的风景。
9．在文中“( )”里填上合适的关联词，你一定会！(3 分)
10．在文段中你一定能找出与下面词语意思相近的词语。(1 分)
融洽( ) 特别( )
11．文段描写了两个场景，请概括出来。(2 分)
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
12．用“ ”画出一个运用拟人写法的句子，请你也写一句。(2 分)
_______________________________________________________
13．文段中最后一段的作用是( )(2 分)
A．提出问题，总起作用。 B．总结全文，点明中心。
C．承上启下，过渡作用。
14．你喜欢文段中的哪一个句子？用“____”画出来，并说说你喜欢的原因。(2
分)
_________________________________________________________________
_______________________________________________
(二)课外阅读(11 分)
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就
四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和
一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢
它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过
了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶
嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫
瑰红、金红，橘黄、金黄、柠檬黄，紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽
动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想
不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要
去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
15．根据意思从文中找到相应的词语写下来。(3 分)
(1)模模糊糊，看不清。( )
(2)向别人显示自己有本领，有功劳。( )
(3)形容不断地改变。( )
16．请用“______”画出文中的一个比喻句。(1 分)
17．文中第三自然段的第 4 句话中共有 9 个描写颜色的词语，请读一读，记一
记。你能再写出几个这样的词语吗？(不少于 3 个)(3 分)
_________________________________________________________
18．我会做选择。(4 分)
(1)作者喜欢小溪的原因是( )
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景
致。
(2)文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。五、习作百花园(30 分)
19．“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”无论是乡村还是城市，
都有各自的美丽风景。请你以“美丽的家乡”为题写一篇作文。注意语句通
顺，字数不少于 400 字。第六组达标检测卷
一、1.饰 市 事 是 辛 馨 新 心
谐 鞋 协 斜 觅 密 蜜 秘
2.棚架 昼夜 蚕桑 率领 鸟巢 白鹭 耸立 瞧见
3.处 片 辆 处 根 滴 4.C
5.漂亮 美丽 盯着 驶过 绒毛 招牌
6.(1)一个麦穗儿，难道不是一个跳动的音符吗？
(2)孩子穿着白竹布衬衫，戴着小凉帽。
(3)夜晚，纺织娘唱起了歌。
(4)示例：除了这支笔，其余的东西你都可以拿走的。
二、7.示例：阿姨，你家小东有些不舒服，现在送到了村卫生所。
我们快去看看，怎么就突然不舒服了呢？哪儿不舒服，严不严重啊？
阿姨，不用太担心，医生肯定会处理好的。小东是在割草的时候被蛇咬了一下。
我的孩子，让他受苦了。谢谢你，小强，谢谢你们，这么及时地送我家小东去
就医。
不用谢的，阿姨！
三、8.(1)童孙未解供耕织 天真 可爱 热爱劳动
(2)西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
(3)荷兰 这个国家花很美，动物生活得快乐惬意四、(一)9.不论 不论 都
10.和谐 独特
11.①夏天傍晚吃晚饭。
②秋夜听歌入梦乡。
12.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织
啊！”
示例：早晨，鸟儿在树上叫我们起床。
13.B
14.示例：天边的红霞……绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。这个句子写出
了夏天的傍晚，乡下人家在快乐的氛围中吃饭，享受着大自然给予人类的美丽。
(二)15.(1)朦胧 (2)夸耀 (3)变幻无穷
16.从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎
子似的天幕上。
17.示例：草绿 雪白 葡萄紫
18.(1)C (2)A
五、19.思路点拨：每个人对自己的家乡都是十分熟悉的，写家乡的风景时，不
要面面俱到，而是选择两三处有代表性的地方，抓住景物的特点来写。写的时
候可以按时间的顺序，也可以按空间转换的顺序。为了突出语言的生动性，可
以灵活运用比喻、拟人等修辞手法。 例文略。
第七组 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础达标。(42 分)
1．给加点字注音。(5 分)
(1)妈妈邀( )请她的挚( )友来我家做客。
(2)今天，爸爸给我买了我心仪( )已久的玩具熊。
(3)他对画画很痴( )迷。
(4)我们应该有毅( )力面对一切挫折。
2．看拼音，写词语。(10 分)
céng jīng
能说会道的王阿姨 被公认是一名
biàn lùn jiā
，可是一场无情的车祸使她变成了
lóng yǎ
人，但她并没有对生活失去信心，她常坐在
yú gāng huī dòng xiù旁， 着 花针
yì sī bù gǒu xiù xiù
地 十字 ，常常到了忘我
jìng jiè
的 。
3．把下列词语补充完整，并完成练习。(14 分)
赏( )悦( ) 寸( )尺( ) ( )( )端庄
一( )十( ) 持之( )( ) 莫名( )( )
自( )不( ) ( )( )而废 ( )腋( )裘
(1)以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的是：____________、____________。
(2)选词填空。
①走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座( )
的女像。
②他做事总是能坚持不懈，从不( )。
③走进古镇，眼前的美景真是令人( )。4．用关联词语填空。(4 分)
(1)( )茨威格怕打扰雕塑家工作，( )悄悄地站在一边。
(2)( )坚持练习，( )一定能把字练好。
(3)( )没有太阳，地球上( )不可能有动物和植物。
(4)这篇作文( )字数不多，( )内容却很丰富。
5．按要求改写句子。(6 分)
(1)修改病句：
①金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
_________________________________________________________
②画画的青年具有坚固的毅力。
_________________________________________________________
(2)缩句：乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
_________________________________________________________
(3)改为“把”字句：罗丹忘我工作的精神打动了我。
_________________________________________________________
(4)改为陈述句：难道我们可以违背人类的真理吗？
_________________________________________________________
(5)改为拟人句：春雨过后，竹笋从地里长了出来。_________________________________________________________
6．写出下列句子运用的描写方法。(3 分)
(1)父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。( )
(2)我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”( )
(3)这位少女眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。( )
二、教材回顾。(12 分)
1．根据课文内容填空。(8 分)
(1) 《 父 亲 的 菜 园 》 中 说 菜 园 是 “ 父 亲 的 ”， 是 因 为 一 、
________________________，二、______________________________。
(2)《鱼游到了纸上》一文是按____________________________________的顺序
写的，让我明白了___________________________________________________
_____________________的道理。
(3)本单元我们认识的人物都很值得我们敬佩：伽利略_______________________
___；罗丹______________________________；聋哑青年__________________
________；开辟新菜园的父亲__________________________。
2．口语交际。(4 分)
你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况
时，你会对老师说：“_______________________________________________
_____________。”私底下，你会对李明说：“____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________。”
三、阅读拓展。(21 分)
(一)课内阅读。(6 分)
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会
儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似
乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，
半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个
世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女
像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1．文段中表示声音的四字词语是_______________，像这样的词语我还可以写
出两个：_______________、_______________。(1.5 分)
2．从文段中找出描写罗丹动作的词语，用“——”画出来。(三个即可)(1.5 分)
3．文段中的省略号表示什么？请想象当时的情景，再补写一句话。(1 分)
_________________________________________________________________
_______________________________________________
4．文段的主要内容是什么？(2 分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。(15 分)
盯住你手上的石头
一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成
的，石刻家轻描淡写地告诉我用了 10 年。
“啊，10 年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。
石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在
那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，
都直接影响这镂刻的最终效果。
石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个
眼科医生正在为婴儿做眼球手术。那会儿，时间仿佛都凝固了。
半小时后，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”
“不知道，也许能卖 10 元，也许能卖 10 万元。”石刻家很淡然。
“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？”我追问道。
“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把
全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定
的了。既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的
话语中渗透着玄机。
“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首
先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执
著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
1．根据意思从文中找出相应的词语。(3 分)(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。( )
(2)好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。( )
(3)一下子完全明白了。( )
2．用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。(2 分)
3．第三、四自然段运用______________描写和______________描写来刻画石刻
家，体现了他_______________________________________________________
_________________。(3 分)
4．“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5．作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是( )(2
分)
A．石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。
B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。
C．盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成
“金块”。
6．结合生活实际，谈谈文中画“——”的句子给你的启发。(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
四、习作展示。(25 分)
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常
关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他(她)身
上的事儿，说清楚为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺，内容要具体，标点符号
正确，书写工整，题目自拟，不少于 350 字。第七组 达标测试卷
一、1.(1)yāo zhì (2)yí (3)chī (4)yì
2．曾经 辩论家 聋哑 鱼缸 挥动 绣
一丝不苟 绣 绣 境界
3．心 目 进 退 仪 态 曝 寒 以 恒 其
妙 强 息 半 途 集 成
(1)持之以恒 自强不息
(2)①仪态端庄 ②半途而废 ③赏心悦目
4．(1)因为 所以 (2)只要 就
(3)如果 就 (4)虽然 但是
5．(1)①金鱼缸里有许许多多的金鱼。
②画画的青年具有坚强的毅力。
(2)乡亲们为老人挑水。
(3)罗丹忘我工作的精神把我打动了。
(4)我们不可以违背人类的真理。
(5)春雨过后，竹笋从地里探出头来。
6．(1)动作描写 (2)语言描写
(3)外貌描写二、1.(1)菜园是父亲付出艰辛劳动的结果
菜园是父亲意志与不懈努力的见证
(2)事情发展 只有细心认真、执著勤奋才能成功
(3)不迷信权威、执著追求真理 工作全神贯注、对艺术执著追求 勤奋专
注、画技高超
认准目标、不懈努力
2．略。 ,[点拨])对老师说时，应该实事求是地告诉老师事情的原委，
请求老师的帮助。对李明说时，应该委婉地表达出自己的建议，希望好友不再
迷恋网络游戏。内容合情合理即可。
三、(一)1.叽哩咕噜 示例：咕咚咕咚 哗啦哗啦
2．示例：上前 后退 踩
3．表示对罗丹动作描写的省略。示例：罗丹一会儿在女像脸上修补，一会
儿在胳膊上修改，一会儿在身上比画。
4．文段主要写了罗丹在修改塑像时的状态。
(二)1.(1)赞叹不已
(2)旁若无人
(3)恍然大悟
2．既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。
3．神态 动作 娴熟的雕刻技术和认真的工作态度4．因为“我”被石刻家认真专注的精神所折服，从心底表示敬佩。
5．C
6．示例：做事不能急于求成，要心平气和地从眼前的事做起，一点一滴，
坚持不懈，总有一天，成功会属于你。
四、思想指导：①先确定好人物，指出这个人令你敬佩的原因。②通过具
体事例来表现人物的特征，事例要有代表性，能反映人物的品质；要写出对人
物的敬佩之情。③注意把内容写具体，表达出真情实感。
例文略。
第八组 达标测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础达标。(33 分)
1．把下面加点字的音节补充完整。(4 分)
虱(sh____)子 理睬(c____) 绢(j____)花 豌(w____)豆
沼(____ǎo)泽 饶恕(____ù) 规矩(____u) 起誓(____ì)
2．看拼音，写词语。(5 分)
shī bài biǎn què qū ɡǎn
gān zànɡ kǔn bǎng
3．用“√”画出括号里恰当的字。(2 分)
(1)文成公主(带 戴 代)着汉族同胞的情谊来到遥远的西藏。
(2)渔夫把封着魔鬼的胆瓶挪(进 尽 近)岸边。
(3)我们(决 绝 觉)对不能听信坏人的花言巧语。
(4)身体是学习的本钱，我们应该坚持锻(练 炼 链)身体。
4．辨字组词。(4 分)
{锁（ ）
琐（ ） {抗（ ）
杭（ ）
{狠（ ）
恨（ ） {饶（ ）
绕（ ）
5．选择正确的答案，把字母填在括号里。(4 分)
(1)下列短语搭配不正确的一项是( )
A．答应请求 报告消息 B．盯住目标 取得进步
C．违抗命令 学习射箭 D．满足愿意 拔出小刀
(2)在乾隆皇帝的上联“花甲重逢，增加三七岁月”中，“花甲”指的是( )
A．头发花白 B．六十岁 C．花花的指甲 D．七十岁
6．选词填空。(3 分)
(1)那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得( )像车轮一样。(果然 竟然)
(2)有一天，名医扁鹊去( )蔡桓公。(拜见 接见)
(3)渔夫，现在你( )了我，所以我叫你选择你的死法。(解放 解救)
7．将下列成语按要求分类。(6 分)
①崇山峻岭 ②笑逐颜开 ③柳暗花明 ④滥竽充数
⑤狐假虎威 ⑥不毛之地 ⑦揠苗助长 ⑧失魂落魄
⑨惊慌失措 ⑩昂首挺胸 ○11
惊涛骇浪 ○12
铁杵成针
(1)描写自然景物的：
________________________________________________________
(2)描写人物神态的：
________________________________________________________
(3)出自古代故事的：
________________________________________________________
8．按要求写句子。(5 分)
(1)改成陈述句：为人类造福难道有错吗？
________________________________________________________
(2)用上恰当的关联词语将两句话合成一句话：纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百
中的射箭能手。
________________________________________________________(3)改成“被”字句：文成公主就把乃巴山背到旁边去。
________________________________________________________
(4)改成比喻句：他的样子很可怕。
________________________________________________________
(5)改为转述句：飞卫对纪昌说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力
还不够。”
________________________________________________________
二、教材回顾。(20 分)
1．积累运用。(4 分)
(1)这件事情，他们两个是“周瑜打黄盖——____________________”，你就别管
了。
(2)小明的成绩过去不太好，经过一个学期的刻苦学习，他竟然考了个全班第一，
同学们都夸他是“砌墙的石头——_________________”。小明笑着说：“谢
谢大家的夸奖，我还要继续刻苦学习，因为我知道‘关羽失荆州——________
________’的道理。”
(3)小亮的字写得这样好，那可是“水滴石穿——____________________________
___________________________________________”。
2．根据课文内容填空。(11 分)
(1)《文成公主进藏》是一个__________。 你还知道哪些这样的故事？请再写
出两个：________________、__________________。(2)《渔夫的故事》选自古代阿拉伯民间故事集______________________________
__，这本书又叫____________________，此书中的故事还有__________________
____、________________________等。
(3)《寓言两则》中的《纪昌学射》讲的是______________学习射箭的故事，飞
卫告诉他要先练____________________，一是___________________________
_，二是____________________________，纪昌一一照做，后来成为射箭能
手。
3．思想交流。(5 分)
本学期你看了哪些好书，请选取一本你最喜欢的介绍给大家，注意语言
要生动、具体。(从书名、作者、书的特色、自己的读书感受等方面来说)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(22 分)
(一)课内阅读。(9 分)
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度
过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，
看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取
火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开
始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1．根据意思，从选文中找出与之相对应的词语写在括号里。(2 分)
(1)处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。( )
(2)赶走寒冷，获得温暖。( )
2．用自己的话说一说“人类没有火的悲惨情景”是怎样的。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．选文把事情的起因、经过、结果都写得很清楚，请归纳一下。(3 分)
起因：
________________________________________________________
经过：
________________________________________________________
结果：
________________________________________________________
4．选文主要写了________________________________________________的故事，
反映出普罗米修斯是一个____________________________________________
__的天神。(2 分)
(二)课外阅读。(13 分)日月峰的传说
在高高的长白山上，有一座石峰叫日月峰，它像一个姑娘正面朝东方祷告。
可是她只有鼻子 嘴 耳朵 却没有眼睛 你一定会问 她在祷告什么呢
她的眼睛哪里去了
原先大地上一片漆黑，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世
界死气沉沉。
天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可
是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，毅然离开天庭，来到长白山上。她费
尽了心思，一直没有想出办法来。
忽然，她发现自己的眼睛十分明亮，脖子上挂着的那串珍珠也闪闪发光。
她一狠心把左眼挖了出来，抛向天空，天上立刻出现了一轮太阳。 可是太阳慢
慢偏西了，大地又黑了。她又把另一只眼睛挖出来抛向天空，天空中立刻又有
了月亮，最后她把那串珍珠也抛上了天空，变成了星星。大地上亮堂多了，可
是她失去了眼睛和宝物，无法飞回天庭。最后，她变成了一座石峰，面朝东方，
整天祷告着，迎接太阳和月亮轮番出来照亮大地。
天帝的小女儿为了给大地带来光明和温暖，毫不犹豫地献出了自己的双眼
和生命。
1．在第一自然段的“ ”里加上标点符号。(3 分)
2．从文中找出合适的词语填空。(3 分)
反义词：明亮( ) 寒冷( ) 得到( )
近义词：祈祷( ) 突然( ) 立即( )3．日月峰的外形是什么样的？请用“——”画出相关的句子。(2 分)
4．日月峰是怎样形成的？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5．文中天帝的小女儿是一个什么样的人？(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。(25 分)
自由表达，写自己想写的内容，可以写秀丽的山川，清澈的湖水，各种各
样的人或事，也可以写自己的梦想，注意内容具体，条理清楚，题目自拟。第八组 达标测试卷
一、1.ī ǎi uàn ān zh sh j sh
2．失败 扁鹊 驱赶 肝脏 捆绑
3．(1)带,√ (2)近,√ (3)绝,√ (4)炼,√
4．示例：{锁住
琐碎 {抵抗
杭州 {狠心
痛恨 {饶恕
环绕
5．(1)D (2)B
6．(1)竟然 (2)拜见 (3)解救
7．(1)①③⑥○11
(2)②⑧⑨⑩
(3)④⑤⑦○12
8．(1)为人类造福没有错。
(2)纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
(3)乃巴山就被文成公主背到旁边去。
(4)示例：他的样子像魔鬼一样可怕。
(5)飞卫对纪昌说，虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但他的眼力还不够。
二、1.(1)一个愿打，一个愿挨
(2)后来居上 骄兵必败
(3)非一日之功2．(1)民间传说 示例：《牛郎织女》
《嫦娥奔月》
(2)《一千零一夜》 《天方夜谭》
示例：《阿里巴巴和四十大盗的故事》
《三个苹果的故事》
(3)纪昌 眼力 盯住目标不眨眼
把小目标看大
3．示例：我最喜欢看的书是《格林童话》。童话中的主人公个性鲜明，书
中的故事妙趣横生、引人入胜。
三、(一)1.(1)悲惨
(2)驱寒取暖
2．示例：夜里，人们的周围是无尽的黑暗。人们只能吃生冷的东西。
3．起因：普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景。
经过：普罗米修斯跑到太阳车那里，拿取了一颗火星。
结果：人间有了火，人们过上了幸福的生活。
4．普罗米修斯盗取火种，为人类造福
勇敢、为人类着想
(二)1.、 、 ， 。 ： “ ？ ？ ”
2．黑暗 温暖 失去 祷告 忽然 立刻3．它像一个姑娘……却没有眼睛。
4．天帝的小女儿为了让大地变得光明，献出了自己的双眼和宝物后变成了
一座石峰，面朝东方，整天祷告着，迎接太阳和月亮轮番出来照亮大地。
5．她是一个无私无畏，为人类造福的人。
四、思路指导：本次习作没有规定具体的写作内容，也没有限定形式，完
全由同学们自己决定，这给同学们提供了广阔的写作空间。写作前要充分交流，
在交流过程中，相互启发，打开思路，确定自己最想写什么，把内容写清楚。
例文略。
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