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2019春九年级语文下册第五单元课后练习（共12套新人教版）
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资料简介
19.枣儿随堂检测
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．横匾（biǎn）翘首（qiào）雕塑（sù）
B．嚼食（jué）掸土（dǎn）折叠（zhé）
C．蓦然（mù）钢盔（kuī）骑跨（kuà）
D．塞进（sāi）童谣（yáo）凝视（níng）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）
A．时晨囫囵吞枣翘首远望
B．拉勾喃喃自语踌躇满志
C．算褂津津有味喜出望外
D．蹲坑心事重重垂头丧气
3.下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是（ ）
A．剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B．剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C．剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人与孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。
D．剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真，
4.男孩觉得枣儿叔叔不回家是“迷路”了，作者借“迷路”一词想表达什么？
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5.“二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样结尾的表达效果。
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参考答案
1.D 解析：A项中的“翘”应读qiáo；B项中的“嚼”应读jiáo；C项中的“蓦”应读mò。
2. D 解析：A项中“晨”应为“辰”；B项中“勾”应为“钩”；C项中“褂”应为“卦”。
3. D 解析：对老人的怀旧思想作者并没有批判的意味。
4. 示例：表达当今社会青壮年对传统的迷失、对情感的迷失、对人生的迷失。
5. 这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
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