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2019中考语文高分一轮复习专题课件训练（共60套江西版）
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（江西专用）2019中考语文高分一轮专题课件训练（打包60套）
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资料简介
1
专题训练(七) 古诗文阅读
◇ 课标古诗文基础 ◇
一、课标古诗文
1.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.关关雎鸠(jūjiū),在河之洲。
B.小惠(huì)未遍(piān),民弗从也。
C.兔从狗窦(dòu)入,雉(zhì)从梁上飞。
D.酒酣(hān)胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜,又何妨!
2.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.舂(chōng)谷持作饭,采葵持作羹(gēng)。
B.水何澹澹(dàn),山岛竦峙。
C.邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽。
D.我报路长嗟(chà)日暮,学诗谩(màn)有惊人句。
3.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.瀚海阑(lán)干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
B.西 市买鞍鞯(ānjiān),南市买辔(pèi)头。
C.晓镜但愁云鬓(bìn)改,夜吟应觉月光寒。
D.宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧否(fǒu),不宜异同。
4.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚(tún)。
B.年少万兜鍪(dōumóu),坐断东南战未休。
C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗(niǎn)冰辙(zhé)。
D.至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(shuò)阻绝。
5.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
B.羌(qiāng)管悠悠霜满地。
C.人不寐(mèi),将军白发征夫泪。
D.荡胸生曾云,决眦(cǐ)入归鸟。
6.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)2
A.金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞(xiū)直万钱。
B.左牵黄,右擎(qíng)苍,锦帽貂裘(qiú)。
C.纷纷暮雪下辕(yuán)门,风掣(zhì)红旗冻不翻。
D.骈(pián)死于槽枥(cáolì)之间。
7.下列句中加点字读音 有误的一项是 ( )(3 分)
A.窈窕(yáotiáo)淑女,君子好逑(qiú)。
B.饭疏食,饮水,曲肱(gōng)而枕之。
C.半匹红纱(shā)一丈绫(líng),系(jì)向牛头充炭直。
D.高者挂罥(juàn)长林梢,下者飘转沉塘坳(ào)。
8.下 列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.下视其辙(zhé),登轼(shì)而望之。
B.结庐在人境,而无车马喧(xuān)。
C.八百里分麾(huī)下炙(chì),五十弦翻塞外声。
D.蒹葭(jiānjiā)苍苍,白露为霜。
9.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.停杯投箸(zhù)不能食,拔剑四顾心茫然。
B.一箪(dān)食,一豆羹(gēng),得之则生,弗得则死。
C.求之不得,寤寐(wǔmèi)思服。
D.怀旧空吟闻笛赋(fù),到乡翻似烂柯(kē)人。
10.下列句中加点字读音有误的一项是 ( )(3 分)
A.秋风萧瑟(xiāosè),洪波涌起。
B.城阙(què)辅三秦,风烟望五津。
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄。
D.抟(chuán)扶摇(yáo)而上者九万里。
二、文言文词语
1.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.人不知而不愠 愠:生气,恼怒
B.又何间焉 间:参与
C.傅说举于版筑之间 举:选拔
D.不知其旨也 旨:主旨
2.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)3
A.舍鱼而取熊掌者也 舍:舍弃
B.隐天蔽日 隐:隐藏
C.多会于此 会:聚集
D.富贵不能淫 淫:惑乱,迷惑
3.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.山门圮于河 圮:倒塌
B.以其境过清 清:凄清
C.思而不学则殆 殆:明白
D.中通外直 直:挺立
4.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.属引凄异 引:延长
B.有良田、美池、桑竹之属 属:类
C.吾视其辙乱,望其旗靡 靡:奢靡
D.求二石兽于水中 求:寻找
5.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.故患有所不辟也 辟:同“避”,躲避
B.然后能自强也 强:强制
C.一食或尽粟一石 或:有时
D.伯牙善鼓琴 善:擅长
6.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.威武不能屈 屈:屈服
B.有仙则名 名:出名,著名
C.卒逢暴雨 卒:最终
D.俶尔远逝 俶尔:忽然
7.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.晓雾将歇 歇:休息
B.连月不开 开:天晴
C.三军可夺帅也 夺:改变
D.俟其欣悦 俟:等待
8.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.邹忌修八尺有余 修:身高4
B.可爱者甚蕃 蕃:多
C.寻病终,后遂无问津者 寻:寻找
D.亲贤臣,远小人 亲:亲近
9.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.走送之 走:走路
B.入则无法家拂士 入:在国内
C.缘溪行 缘:沿着
D.余拏一小舟 拏:撑(船)
10.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.夕日欲颓 颓:坠落
B.林壑尤美 尤:格外,特别
C.困于心,衡于虑,而后作 衡:同“横”,梗塞,不顺
D.及下船 及:及时
11.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.海运则将徙于南冥 徙:迁徙
B.言和而色夷 夷:平易
C.能面刺寡人之过者 刺:刺激
D.念无与为乐者 念:考虑,想到
12.下列句中加点词解释有误的一项是 ( )(3 分)
A.其远而无所至极邪 其:表示选择
B.太守归而宾客从也 从:跟从
C.陶后鲜有闻 闻:闻名
D.先帝创业未半而中道崩殂 殂:死亡
三、文言文句子翻译
1.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.温故而知新,可以为师矣。
温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。
B.贫贱不能移,威武不能屈。
贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。
C.是故学然后知不足,教然后知困。
所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己的困惑。5
D.绝多生怪柏。
绝大多数的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。
2.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.小信未孚,神弗福也。
小信用不能让神灵信服,神灵是不会赐福(保佑)你的。
B.逝者如斯夫,不舍昼夜。
时光像流水一样消逝,日夜不停。
C.今齐地方千里,百二十城。
现在齐国这个地方有一千里,有一百二十座城池。
D.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身(作战的原因)。
3.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.小大之狱,虽不能察,必以情。
大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,也一定根据实情慎重处理。
B.莲之爱,同予者何人?
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
C.曲每奏,钟子期辄穷其趣。
每奏一曲,钟子期总是能悟透其中旨趣。
D.故曰:教学相长也。
所以说教和学是一起增长的。
4.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”
穿戴好上朝的服装戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公比,谁美?”
B.小惠未遍,民弗从也。
小恩小惠未遍及百姓,百姓不会听从您的。
C.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间。
舜从田野之中被任用,傅说从筑墙工作中被选拔。
D.自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是中午和半夜,连太阳和月亮都看不见。
5.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。6
如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。
B.微斯人,吾谁与归?
(如果)没有这样的人,我和谁一起回家呢?
C.劳其筋骨,饿其体肤。
使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦。
D.然后知生于忧患而死于安乐也。
这样人们才可以明白,常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人死亡。
6.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
领着妻子和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去。
B.两岸连山,略无阙处。
两岸山连着山,几乎没有中断的地方。
C.日星隐曜,山岳潜形。
太阳和星星隐藏起了光辉,山岳隐没在阴云中。
D.不以物喜,不以己悲。
不因为外物和自己处境的变化而或喜或悲。
7.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.一鼓作气,再而衰,三而竭。
第一次击鼓能振作士兵们的勇气,第二次击鼓时勇气减弱,到第三次击鼓时勇气已经消失了。
B.蹴尔而与之,乞人不屑也。
和别人一起用脚踢,乞丐也因轻视而不肯接受。
C.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
土地平坦开阔,房屋整整齐齐,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
D.斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。
8.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.芳草鲜美,落英缤纷。
芳草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。
B.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
说说笑笑、来来往往的都是博学的人,没有无学问的人。
C.日光下澈,影布石上。7
阳光照到水底,鱼的影子在水底的石头上布满。
D.属予作文以记之。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
9.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.清荣峻茂,良多趣味。
水清、树荣、山高、草盛,实在有很多趣味。
B.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟杂乱的叫声。
C.食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道它能日行千里把它当作普通马来喂养。
D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章表达这种快乐的,是太守啊。
10.下列翻译有误的一项是 ( )(3 分)
A.先帝不以臣卑鄙。
先帝不嫌我品行恶劣。
B.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,毫无羡慕的心。
C.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
冰花周围弥漫着白汽,天空与云与山峦与湖水,浑然一体,上下全白了。
D.尔辈不能究物理。
你们这些人不能推究事物的道理。
◇ 课外文言文阅读 ◇
一、[2018·泰安改编]阅读下面的文言文,回答问题。(6 分)
广汉①为人强力,天性精于吏职。见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距②,以得事情。钩距者,设预知马贾,则先问狗,
已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾③,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。郡中
盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸④,皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人,坐语未讫,广
汉使吏捕治具服。富人苏回为郎,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵
君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下
堂叩头,广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫⑥为调⑦棺,给敛葬具,告语之,皆曰:
“死无所恨!”8
(选自《汉书·赵广汉传》)
[注释]①广汉:即赵广汉,字子都,西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距:辗转推问,得出实情。③参伍其贾:反复比较其价钱。
参,同“三”。④铢两之奸:数目很少的贪污受贿。铢,一两的二十四分之一。⑤穷里:隐蔽的里巷。⑥豫:事先准备。⑦
调:治办,办理。
1.查阅《古汉语常用字字典》,“素”的释义有如下四项。文中“又素闻广汉名”中“素”的意思是 ( )(2 分)
A.白色的生绢 B.质朴,朴素
C.一向,平素 D.预先
2.根据选文的句子,分析赵广汉的性格特征。 (4 分)
(1)“钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。”该句表
现了赵广汉 的性格特征。
(2)“使长安丞龚奢叩堂户晓贼……皆曰:‘死无所恨!’”这句表现了赵广汉 的性格特征。
二、[2018·天津改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
上①谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其
身也。吏受赇③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰:‘人有好忘者,
徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有甚者,桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰:“然。朕与公辈宜戮力相辅,庶免为人
所笑也。” (节选自《资治通鉴》)
[注释]①上:指唐太宗。②贾(gǔ)胡:胡商。③赇(qiú):贿赂。④抵:触犯。⑤徇:顺从。
1.查阅《古汉语常用字字典》,“宜”的释义有如下四项。文中“朕与公辈宜戮力相辅”中“宜”的意思是( )(2 分)
A.应当;应该 B.适宜;合适
C.大概;也许 D.事宜
2.文中君臣对话,唐太宗讲述西域胡商剖身藏美珠的故事,主要意在警诫: 。(2 分)
三、[2018·吉林改编]阅读下面文言文,回答问题。(4 分)
龙卷风
熙宁九年,恩州武城县有旋风自东南来,望之插天如羊角,大木尽拔。俄顷旋风卷入云霄中。既而渐近,所经县城官
舍、居民略尽,悉卷入云中。县令儿女奴婢,卷去复坠地,死伤者数人。民间死伤亡失者,不可胜计。县城悉为丘墟,遂移
今县。 (选自《梦溪笔谈》)
1.下面“略”的义项摘录于《古代汉语词典》,其中符合“所经县城官舍、居民略尽”的一项是 ( )(2 分)
A.疆界 B.巡行,巡视
C.谋略,智谋 D.大致
2.文中“尽拔”表现龙卷风的特点,其理由是: 。(2 分)
四、[2018·梧州]阅读下面文言文,完成问题。(4 分)9
卫南之战
泽①兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云②前有敌营 ,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵③
至。王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级,
金人大败,退却数十余里。泽计敌众十倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人
夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。 (选自《宋史》)
[注释]①泽:宗泽,南宋将领。②云:报告。③生兵:新兵。
1.查阅《古汉语常用字字典》,“度”的释义有如下四项。文中“度将孤兵寡”中“度”的意思是 ( )(2 分)
A.度过,越过 B.揣测,估量
C.衡量 D.度量,胸襟
2.下列关于宗泽在卫南之战中取胜原因的表述,有误的一项是 ( )(2 分)
A.善于鼓舞士气 B.将士同心
C.灵活用兵 D.孤军深入
五、[2018·凉山州改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为
其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,
曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,
后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,
良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,
谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。
1.查阅《古汉语常用字字典》,“尝”的释义有如下四项。文中“良尝闲从容步游下邳圯上”中“尝”的意思是
( )(2 分)
A.辨别滋味,品尝 B.曾经
C.试探 D.经历
2.下列对于张良人物形象的分析,有误的一项是 ( )(2 分)
A.张良“业为取履,因长跪履之”,表现其富有爱心、耐心。
B.张良“为其老,强忍,下取履”,表现其尊敬长辈。
C.张良“尝闲从容步游下邳圯上”,表现其游手好闲。
D.张良“五日,良夜未半往”,表现其诚实守信。
六、[2018·山西考前适应训练]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)10
晋王羲之,字逸少。七岁善书。十二,见前代《笔说》①于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑
而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘②之,语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之,使待
成人,恐蔽儿之幼令③也。”父喜,遂与之。不盈期月④,书便大进。
晋帝时,祭北郊文,更祝版⑤,工人削之,笔入木三分。三十三书《兰亭序》,三十七书《黄庭经》。书讫,空中有语:
“卿书感我,而况人乎!吾是天台丈人。”自言真胜钟繇⑥。
[注释]①《笔说》:论书法的书。②秘:守住秘密。③幼令:幼时的美好才华。④期月:一整月。⑤祝版:祭神的木板。一
作“祝板”。⑥钟繇:三国时期书法家。
1.与文中“入木三分”意思相近的一个成语是 ( )(2 分)
A.笔走龙蛇 B.矫若惊龙
C.力透纸背 D.龙飞凤舞
2.依据上文内容 ,下面表述有误的一项是 ( )(2 分)
A.“七岁善书”,可见王羲之有极高的书法天赋。
B.“十二,见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之”,表明年幼的王羲之十分顽皮淘气。
C.“羲之笑而不答。母曰:‘尔看用笔法?’”这句话表明母亲对王羲之很了解,温柔细致。
D.“羲之拜请:‘今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。’”这句话表明年幼的王羲之胸怀大志,上进心强。
七、[2018·太原二模改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
天有风雨,人以宫室蔽之;地有山川,人以舟车通之。是人能补天地之阙也,而可无为乎?人有性理,天以五常①赋之;
人有形质,地以六谷②养之。是天地且厚人之生也,而可自薄乎?
[注释]①五常:仁、义、礼、智、信。②六谷:稻、黍、稷、粱、麦、苽,泛指粮食作物。
1.查阅《古汉语常用字字典》,“薄”的释义有如下四项。文中“而可自薄乎”中“薄”的意思是 ( )(2 分)
A.轻视,看不起 B.轻薄,不厚道
C.迫近,接近 D.急迫,紧迫
2.对上文内容理解有误的一项是 ( )(2 分)
A.天地造物是有缺失的,人应该充分发挥主观能动性,通过作为来加以改善。
B.天地造物“以五常赋之”“以六谷养之”,说明天地对待人的生命是优厚的。
C.天地人各有其责,只有天地人和谐统一,才能推进人类社会不断向前发展。
D.人绝不可以看轻自己,绝不能听天由命,只有人类才能称得上万物的主宰。
八、[2018·山西初中毕业班综合测试]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
范宣①年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问“痛邪”?答曰:“非为痛,身体发肤,不敢毁伤②,是以啼耳。”宣洁行
廉约③,韩豫章④遗绢百匹,不受;减五十匹,复不受。如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载⑤,就车中裂二丈与范
云:“人宁可使妇无裈⑥邪?”范笑而受之。11
[注释]①范宣:字子宣,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②身体发肤,不敢毁伤:出自《孝经》“身
体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”。身,躯干。体,头和四肢。③洁行廉约:品行高洁,清廉俭朴。④韩豫章:韩伯,
字康伯。因其曾任豫章太守,故称韩豫章。⑤同载:一起坐车。⑥裈(kūn):裤子。
1.下列加点词的读音和意思与“韩豫章遗绢百匹”中“遗”不同的一项是 ( )(2 分)
A.父母岁有裘葛之遗
B.是以先帝简拔以遗陛下
C.深追先帝遗诏
D.遗珠弃璧
2.范宣大声啼哭,主要是因为“ ”,可以看出他 。(2 分)
九、[2018·北京房山区初三模拟改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信①乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志②之,是不
亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”
王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀③闻道也。余一言未尽,而
君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍④改之乎?不然,迨⑤年事蹉跎⑥,虽欲改励,
恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之座右⑦,以昭炯戒⑧。”
[注释]①信:真的。②志:记。③冀:希望。④盍:何不。⑤迨:等到。⑥蹉跎:光阴消逝,事无进展。⑦请铭之座右:请让
我把你的话当作座右铭。⑧炯戒:明显的警诫。
1.下面加点的“故”与“李生故寻王生”一句中“故”意思相同的一项是 ( )(2 分)
A.温故知新 B.明知故问
C.桓侯故使人问之 D.沾亲带故
2.阅读文章,李生认为“善学者”应做到“ ”“ ”。(用原文回答)(2 分)
十、[2018·北京景山区初三模拟题改编]阅读下面的文言文,回答问题。(5 分)
(苏轼)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于 城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,
民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽
力。”筑东南长堤。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。
1.与“吾谁与守”句式相同的一项是 ( )(2 分)
A.谢太傅寒雪日内集
B.孔子云:何陋之有
C.三军可夺帅也
D.此则岳阳楼之大观也12
2.用自己的话概括苏轼在洪水泛溢“城将败”之际,采取的措
施: 、 、 。(3 分)
十一、[改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
锦石滩
余家江上,江心涌出一洲,长可五七里,满洲皆五色石子。或洁白如玉,或红黄透明如玛瑙。如今所重六合①石子,千
钱一枚者,不可胜计。
余屡同友人泛舟登焉。净练外绕,花绣内攒。列坐其上,似在瑶岛中。余尝拾取数枚归,一类雀卵,中分玄黄二色;一
类圭,正青色,红纹数道,如秋天晚霞;又一枚,黑地布金彩,大约如小李将军山水人物。东坡《怪石供》所述,殊觉平常。
藏簏中数日,不知何人取去,亦易得不重之耳。
一日,偕诸舅及两弟游洲中,忽小艇飞来,一老翁向予戟手,至则外大父方伯公②也。登洲大笑:“若等谩我取乐!”次
日,送《游锦石洲》诗一首,用蝇头字跋诗尾曰:“老怀衰飒,不知所云,若为我涂抹,虽一字不留亦可。”
嗟夫!此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
[注释]①六合:今江苏六合区。②外大父方伯公:即袁氏兄弟的外祖父龚大器。
1.下列句中加点词与“若为我涂抹,虽一字不留亦可”中加点词的意思和用法不相同的一项是 ( )(2 分)
A.虽我之死,有子存焉
B.虽乘奔御风,不以疾也
C.故余虽愚,卒获有所闻
D.小大之狱,虽不能察,必以情
2.下列对原文有关内容的理解,有误的一项是 ( )(2 分)
A.第一段总写锦石滩的迷人之处,也交代了下文作者与朋友屡次登临的原因。
B.第二段中作者把锦石滩比喻为瑶池仙岛,说它周围江水澄澈,如白练萦绕,滩上花团锦簇,可以留得文人雅士在此相聚
闲游。
C.作者没有邀请外祖父一同去游锦石滩,但外祖父随后赶来登滩共游时的情形给他留下了愉快的记忆。
D.作者游锦石滩如同渔人探访桃花源,都寄托了对美好生活的向往,表现了对黑暗现实的憎恨。
十二、[改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②。将置后③,不知所立。乃书训诫之辞于二简④,以授二子曰:“谨识⑤之。”三
年而问之,伯鲁不能举其辞。求其简,已失之矣。问无恤,诵其辞甚习。求其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,
立以为后,是为赵襄子,而果昌赵⑥。
(选自《资治通鉴》)
[注释] ①赵简子:春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁,幼曰无恤:大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤。③置后:选立继承人。④
二简:两片竹简。⑤识:记住。⑥果昌赵:果然使赵国昌盛起来。13
1.查阅《古汉语常用字字典》,“习”的释义有如下四项。文中“诵其辞甚习”中“习”的意思是 ( )(2 分)
A.靠近,亲近 B.熟悉
C.习惯 D.同“袭”,因袭
2.赵简子通过观察无恤“ ”“ ”这两个细节,认为他贤能,最后
选定他做了继承人。(2 分)
十三、[改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
伍子胥父诛于楚,子胥挟弓,身干阖闾。阖闾曰:“士之甚,勇之甚。”将为之报仇。子胥曰:“不可。诸侯不为匹夫
报仇。臣闻事君,犹事父也,亏君之行,报父之仇,不可。”于是止。
蔡昭公南朝楚,被羔裘,囊瓦求之,昭公不与。即拘昭公南郢。三年,然后归之。昭公去至河,用事,曰:“天下谁能伐
楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴,请救蔡。子胥于是报阖闾曰:“蔡公南朝,被羔裘,囊
瓦求之,蔡公不与,拘蔡公三年,然后归之。蔡公至河,曰:‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之,使囊瓦兴师伐
蔡。蔡非有罪,楚为无道。君若有忧中国之事意者,时可矣。”阖闾于是使子胥兴师救蔡而伐楚。楚王已死。子胥将卒
六千人,操鞭捶笞平王之坟,曰:“昔者,吾先君无罪,而子杀之,今此以报子也!”
囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。
1.下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是 ( )(2 分)
A.属予作文以记之
B.久之,目似瞑
C.予独爱莲之出淤泥而不染
D.予尝求古仁人之心
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是 ( )(2 分)
A.伍子胥父亲被楚王杀掉,但他在气愤之余仍能克制,不贸然报仇,显得异常冷静。
B.“操鞭捶笞平王之坟”反映了伍子胥对楚王的恨意极大。
C.伍子胥攻打楚国,既为吴国灭了楚国,又报了杀父之仇,称得上忠孝两全。
D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国,表现了他的草率与莽撞。
十四、[改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡,即便
夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”
王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:“暂住何烦尔?”王啸咏良久,直指竹曰:“何可一日无此君?”
1.查阅《古汉语常用字字典》,“因”的释义有如下四项。文中“因起彷徨”中“因”的意思是 ( )(2 分)
A.趁着 B.依靠
C.顺着 D.于是14
2.“雪夜访戴”表现了王子猷 的个性。“何可一日无此君”表达了古人
的理想和追求。(2 分)
十五、[改编]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
秦巨伯
琅琊①秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂:“老奴,汝某日捶
我,我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死,乃置伯去。
伯归家,欲治两孙。两孙惊惋,叩头言:“为子孙,宁可有此?恐是鬼魅,乞更试之。”伯意悟。
数日,乃诈醉,行此庙间。复见两孙来,扶持伯。伯乃急持,鬼动作不得。达家,乃是两人也。伯著火炙之,腹背俱焦
坼②。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得杀之。
后月余,又佯酒醉夜行,怀刃以去,家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺杀之。 (选自
《六朝志怪小说选译》)
[注释]①琅琊:古郡名,治所在今山东省胶南县。②坼:裂开。
1.下列句中加点词意义和用法相同的一组是 ( )(2 分)
A.怀刃以去 卷石底以出
B.其孙恐又为此鬼所困 公输盘为我为云梯
C.乃是两人也 陈涉乃立为王
D.伯恨不得杀之 辍耕之垄上,怅恨久之
2.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( )(2 分)
A.秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打,但并没有因此而怀恨,反而在深夜出去迎接他,可见他们是很懂事的孩子。
B.秦巨伯曾经识破鬼的骗术,并捉住鬼将其放在火上烤得腹背俱焦,但最终还是误杀了两个孙子。
C.选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子,因为秦巨伯好酒常醉,共有两次被鬼所骗。
D.这篇文章说的是人妖易混,若辨别不清,就会干出错杀无辜、放纵鬼魅的事情来。
十六、[改编]阅读下面文字,完成问题。(4 分)
李头①之讨樊雅也,力战有勋。逖时获雅骏马,头甚欲之而不敢言。逖知其意,遂与之。头感逖恩遇,每叹曰:“若得
此人为主,吾死无恨。”川闻而怒,遂杀头。头亲党冯宠率其属四百人归于逖。川益怒,遣将魏硕掠豫州诸郡,大获子女
车马。逖遣将军卫策邀击于谷水,尽获所掠者,皆令归本,军无私焉。川大惧,遂以众附石勒。
逖率众伐川,石季龙领兵五万救川,逖设奇以击之,季龙大败,收兵掠豫州,徙陈川还襄国,留桃豹等守川故城,住西
台。逖遣将韩潜等镇东台。同一大城,贼从南门出入放牧,逖军开东门,相守四旬。逖以布囊盛土如米状,使千余人运上
台,又令数人担米,伪为疲极而息于道。贼果逐之,皆弃担而走。贼既获米,谓逖士众丰饱,而胡戍饥久,益惧,无复胆气。
石勒将刘夜堂以驴千头 运粮,以馈桃豹。逖遣韩潜、冯铁等追击于汴水,尽获之。豹宵遁,退据东燕城。逖使潜进屯封
丘以逼之。15
时赵固、上官巳、李矩、郭默等各以诈力相攻击,逖遣使和解之,示以祸福,遂受逖节度②。逖爱人下士,虽疏交贱隶
③,皆恩礼遇之,由是黄河以南尽为晋土。(选自《晋书·祖逖》)
[注释]①李头:人名,以下樊雅、陈川、冯宠、魏硕、卫策、石勒、韩潜、石季龙、桃豹、刘夜堂、冯铁、赵固、上官
巳、李矩、郭默都是人名。②节度:管辖、管理。③疏交贱隶:疏远的人、地位低下被奴役的人。
1.下面是“恨”的四个解释,文中“吾死无恨”的“恨”的意思是 ( )(2 分)
A.仇恨 B.遗憾 C.怨恨 D.痛恨
2.请简要说说祖逖是如何迫使桃豹弃城而逃的。 (2 分)
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十七、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(6 分)
吴澄字幼清,抚州崇仁人。三岁,颖悟日发,教之古诗,随口成诵。五岁,日受千余言,夜读书至旦。母忧其过勤,节膏
火,不多与。澄候母寝,燃火复诵习。九岁,从群子弟试乡校,每中前列。既长,于经传皆习通之,知用力圣贤之学,尝举进
士不中。
至大元年,召为国子监丞。先是,许文正公衡为祭酒,始以《朱子小学》等书授弟子,久之,渐失其旧。澄至,旦燃烛
堂上,诸生以次受业,日昃①,退燕居之室,执经问难者,接踵而至。澄各因其材质,反覆训诱之,每至夜分,虽寒暑不易也。
又尝为学者言:“朱子于道问学之功居多,而陆子以尊德性为主。问学不本于德性,则其敝必偏于言语训释之末,故
学必以德性为本,庶几得之。”澄一夕谢去,诸生有不谒告而从之南者。
(选自《元史·吴澄传》,有删改)
[注释]①昃:太阳西斜。
1.用“/”为文中画波浪线的句子划分朗读节奏。(划二处)(2 分)
而陆子以尊德性为主
2.下列句中加点词的意思不相同的一组是 ( )(2 分)
A.母忧其过勤 以其境过清,不可久居
B.从群子弟试乡校 择其善者而从之
C.执经问难者 执策而临之
D.虽寒暑不易也 虽千里不敢易也
3.吴澄是一个怎样的人?请简要概括。(2 分)
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十八、[全品原创]阅读下面的文言文,回答问题。(7 分)
宝山记游16
[清]管同
宝山县城临大海,潮汐万态,称为奇观。而予初至县时,顾未尝一出,独夜卧人静,风涛汹汹,直逼枕簟①,鱼龙舞啸,其
形声时入梦寐间,意洒然快也。
夏四月,荆溪周保绪自吴中来。保绪故好奇,与予善。是月既望,遂相携观月于海塘。海涛山崩,月影银碎,寥阔清寒,
相对疑非人世境,予大乐之。
不数日,又相携观日出。至则昏暗,咫尺不辨,第闻涛声若风雷之骤至。须臾天明日乃出然不遽出也。一线之光,低
昂隐见,久之而后升。《楚辞》曰:“长太息兮将上。”不至此,乌知其体物之工②哉?及其大上,则斑驳激射,大抵与月同。
而其光侵眸③,可略观而不可注视焉。
后月五日,保绪复置酒吴淞台上。午晴风休,远波若镜。南望大洋,若有落叶十数,浮泛波间者,不食顷④,已皆抵台下,
视之皆莫大舟也。苏子瞻记登州之境,今乃信之。于是保绪为予言京都及海内事,相对慷慨悲歌,至日暮乃反。
[注释]①簟(diàn):竹席。②体物之工:表现事物工巧、精确。③侵眸:刺眼。④不食顷:不到一顿饭的时间。
1.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2 分)
须臾天明日乃出然不遽出也
2.下列加点词解释不正确的一项是 ( )(2 分)
A.称为奇观(景象)
B.久之而后升(升起)
C.今乃信之(信任)
D.至日暮乃反(同“返”,返回)
3.作者与朋友在宝山观赏到了哪些奇观?请简要概述。(3 分)
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十九、[全品原创]阅读下面的文言文,回答问题。(4 分)
云阳洞北小港记 (节选)
赵 垣
自云阳洞口北行四十步,得小港。港之上芳树丛生,凉樾低荫。沿港而西,竹篱映水,古屋参差。时疏雨乍过,新笋解
箨①,蔷薇盛开,人语不传。惟闻山鸟唤晴,草蛙鸣动而已。
村之侧有山,山有石峰如覆钟。垒石其上,若棋局然,俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②之址也。
峰之阳不数武,下视悬崖百尺,石壁绕池,壁如玦,池如镜,如奁③初启然。遂徇崖而下临水坐。坐甫定,忽有声自壁内
出,各肖其人之声。同游人相顾错愕。随山东折,即港之阳。土阜嶐然起者为金祝④墓。其庙在港南小溜水桥上。
(有删改)17
[注释]①解箨(tuò):脱壳。②庆忌塔:塔名。③奁(lián):古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝:宋朝抗金英雄金胜、祝威的
合称。金兵攻打杭州时,两人和军民拼死抵抗,因寡不敌众,英勇就义。
1.下列加点词的意思和用法相同的一组是 ( )(2 分)
A.自云阳洞口北行四十步 北山愚公者
B.得小港 得道者多助
C.下视悬崖百尺 下见小潭
D.惟闻山鸟唤晴 不能称前时之闻
2.根据文章内容,理清作者的行踪。(2 分)
云阳洞口→ → →金祝墓。
二十、阅读下文,回答问题。(18 分)
汉阴老父
范 晔
汉阴老父者,不知何许人( )。桓帝延熹①中幸②竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者,有老父独耕不辍。尚书郎南阳
张温异之,使问曰:“人皆来观,老父独不辍,何也?”老父笑而不对。温下道百步,自与言。老父曰:“我野人( )!不
达斯语。请问天下乱③而立天子邪?理④而立天子邪?立天子以父⑤天下邪?役⑥天下以奉天子邪?昔圣王宰世,茅茨采椽⑦,
而万人以宁。今子之君,劳人自纵,逸⑧游无忌。吾为子羞之,子何忍欲人观之( )!”温大惭,问其姓名,不告而去。
[注释]①延熹:汉桓帝的年号。②幸:皇帝驾临。③乱:混乱。④理:治理。⑤父:像君父那样(关爱)。⑥役:役使。⑦茅
茨采椽:用茅草盖屋顶,用栎木做椽。⑧逸:放纵,放任。
1.请结合语境,解释文中加点词的意思。(4 分)
(1)阴: (2)异:
(3)斯: (4)奉:
2.请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。(3 分)
A.不知何许人( )
B.我野人( )
C.子何忍欲人观之( )
3.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2 分)
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
4.翻译文中画横线的句子。(3 分)
今子之君,劳人自纵,逸游无忌。
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5.请从文中选择相应的动词,来概括文章的主要情节。(2 分)
皇帝(幸),百姓( )→老父(耕),张温( )→张温(言),老父( )→张温(惭),老父( )
6.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张?(2 分)
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7.无论是在朝为官,还是在野为民,我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。请默写出范仲淹《岳阳楼记》
中表达这种人生态度的句子。 (2 分)
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二十一、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(14 分)
炉峰①月
张 岱
炉峰绝顶,复岫回峦,斗耸②相乱,千丈岩陬牙横梧③,两石不相接者丈许,俯身下视,足震慑不得前。王文成④少年曾
趵⑤而过,人服其胆。余叔尔蕴以毡裹体,缒⑥而下,余挟二樵子从壑底搲⑦而上可谓痴绝。
丁卯四月,余读书天瓦庵,午后同二三友人登绝顶,看落照。一友曰:“少需之,俟月出去。胜期难再得,纵遇虎,亦命
也。”
是日,月政望⑧,日没月出,山中草木都发光怪,悄然生恐。月白路明,相与策杖而下。行未数武⑨,半山嘄呼,乃余苍
头同山僧七八人,持火燎、靿刀、木棍,疑余辈遇虎失路,缘山叫喊耳。余接声应,奔而上,扶掖下之。
次日,山背有人言:“昨晚更定,有火燎数十把,大盗百余人,过张公岭,不知出何地?”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山
临澥⑩,从者数百人,太守王琇惊骇,谓是山贼,及知为灵运,乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守,亦幸矣。
[选自《陶庵梦忆(卷五)》]
[注释]①炉峰:江西九江的庐山香炉峰。②斗耸:陡峭高耸。斗,同“陡”。③陬(zōu)牙横梧:形容山势犬牙交错。陬,
山脚。梧,抵牾。④王文成:即王守仁,明代阳明学派的代表人物。⑤趵:跳跃。⑥缒(zhuì):用绳悬人下坠。⑦搲:吴语
“牵挽”的意思。⑧政望:农历十五日。政,同“正”。⑨武:半步。⑩澥(xiè):海。
1.用“∕”给文中画线句子断句。(标 2 处)(2 分)
余挟二樵子从壑底搲而上可谓痴绝
2.解释下列句中加点词的意思。(4 分)
(1)两石不相接者丈许 许:
(2)胜期难再得 胜:
(3)相与策杖而下 相与: 19
(4)昨晚更定 更定:
3.翻译句子。(4 分)
(1)余读书天瓦庵,午后同二三友人登绝顶,看落照。
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(2)吾辈是夜不以山贼缚献太守,亦幸矣。
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4.这篇游记叙述了作者与友人炉峰绝顶看月的奇险经历,寄托着作者怎样的感情?(2 分)
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5.结尾补写人们的传言,插叙谢灵运被误作山贼一事,有什么作用?(2 分)
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二十二、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(6 分)
齐欲伐魏
齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡,环山者三,腾
山者五;兔极于前,犬废于后;兔犬俱罢,各死其处。田父见而获之,无劳倦之苦而擅其功。今齐魏久相持,以顿其兵,弊其
众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。”齐王惧,谢将休士也。
1.用“/”标出下面句子朗读的停顿节奏。(只标 2 处)(2 分)
无劳倦之苦而擅其功
2.下面加点词解释有误的一项是 ( )(2 分)
A.齐欲伐魏 伐:讨伐、进攻
B.天下之疾犬也 疾:快
C.韩子卢逐东郭逡 逐:追逐
D.弊其众 弊:疲惫
3.淳于髡讲述的故事的寓意是什么?其目的又是什么?(2 分)
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参考答案
◇课标古诗文基础◇
一、
1.B [解析]“遍”应读作“biàn”。
2.D [解析]“嗟”应读作“jiē”。
3.D [解析]“否”应读作“pǐ”。
4.D [解析]“溯”应读作“sù”。
5.D [解析]“眦”应读作“zì”。
6.C [解析]“掣”应读作“chè”。
7.A [解析]“窈窕”应读作“yǎotiǎo”。
8.C [解析]“炙”应读作“zhì”。
9.C [解析]“寤”应读作“wù”。
10.D [解析]“抟”应读作“tuán”。
二、
1.D [解析]旨:味美。
2.B [解析]隐:遮蔽。
3.C [解析]殆:疑惑。
4.C [解析]靡:倒下。
5.B [解析]强:勉励。
6.C [解析]卒:同“猝”,突然。
7.A [解析]歇:消散。
8.C [解析]寻:不久。
9.A [解析]走:跑。
10.D [解析]及:等到。
11.C [解析]刺:指责。
12.C [解析]闻:听说。
三、
1.D [解析]极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。
2.C [解析]现在齐国的土地方圆一千里,有一百二十座城池。
3.D [解析]所以说教和学是相互促进的。
4.A [解析]早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公比谁美?”21
5.B [解析]如果没有这样的人,我和谁一道呢?
6.A [解析]领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去。
7.B [解析]用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。
8.C [解析]阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。
9.B [解析]清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的叫声。
10.A [解析]先帝不嫌我身份低微,见识浅陋。
◇课外文言文阅读◇
一、
1.C 2.(1)聪明机智 (2)言而有信
二、
1.A 2.官吏不能因受贿而触犯法律
三、
1.D 2.生动地表现了龙卷风的威力巨大
四、
1.B 2.D
五、
1.B 2.C
六、
1.C 2.B
七、
1.A 2.D
八、
1.C
2.身体发肤,不敢毁伤 孝敬父母,想父母之所想,急父母之所急
九、
1.C 2.学贵善思 不耻不问,择善而从之
十、
1.B
2.驱使富民回城,稳定民心 筑堤护城 调动一切积极因素
十一、
1.C 2.D22
十二、
1.B 2.诵其辞甚习 出诸袖中而奏之
十三、
1.A
2.C [解析]伍子胥本是楚国人,他逃跑到吴国攻打楚国,为吴国灭了楚国,称不上是忠。
十四、
1.D 2.率性而为 高尚有节、正直谦虚
十五、
1.A 2.C
十六、
1.B [解析]本题考查学生根据语句整体含义理解词语的能力。加点的词在句中的含义要根据词语所在句子的整体含义
释义,这句话是“我死而无憾”的意思,所以选 B。
2.先假装供给充足,让长久饥饿的敌军心生恐惧,失去战斗勇气;然后派军缴获敌军支援的军粮,断了敌军供给。
[解析]本题考查学生的概括能力。首先我们要找到祖逖和桃豹作战的段落,然后概括翻译。注意要从祖逖和桃豹两方面
一起概括。
十七、
1.而/陆子/以尊德性为主
[解析]答题时首先要读懂语句。先翻译语句“而陆子(象山)则以修养德性为主”,然后在现代汉语的语境下划分停顿。
“断句”要注意句中的语气词,如“而”,表转折,一般在其后面停顿;还要注意句中的短语,如“以……为”,短语中间
不能停顿。最后,还要注意题目后面括号里“划二处”的要求。
2.D [解析]选项 A,加点词都是“过于”的意思;选项 B,加点词都是“跟从”的意思;选项 C,加点词都是“拿着”的意
思;选项 D,分别解释为“改变”“交换”。
3.聪明、勤奋好学、因材施教、循循善诱、知识渊博。
[解析]本题考查分析人物形象。阅读短文,明确吴澄所做之事,如“三岁,颖悟日发,教之古诗,随口成诵”,显示出聪明
的特点;再如“澄候母寝,燃火复诵习”,显示出勤奋好学的特点;“又尝为学者言”,显示出他学识渊博的特点等。
[参考译文]
吴澄字幼清,抚州崇仁人。三岁时,一天比一天聪明,教给他古诗,随口就能背诵。五岁时,每天接受千余言,(总是)
从夜里读书到第二天早上。母亲担心他过于勤奋,就节用读书照明用的灯火,不多给他。(但是)吴澄等到母亲就寝后,又
燃灯继续读书。九岁时,跟从其他子弟参加乡校考试,(吴澄)常常名列前茅。长大成人以后,学习经、传都很通晓,特别
知道在圣贤之学上用功,曾经参加进士考试未考中。23
至大元年,(朝廷)征召他为国子监丞。在此之前,文正公许衡做国子监祭酒,用《朱子小学》等书教授国子监生,过
了一段时间,逐渐变得有失陈旧了。吴澄到任后,每日早晨在堂上点上蜡烛,国子监生按次序接受学业,下午太阳偏
西,(吴澄)就退居日常居所,(但是)拿着经书来向他请教疑难的人,接踵而至。吴澄根据学生的天赋,反复讲解,循循善诱,
常常到半夜,无论寒暑都不改变。
(他)曾经对学生说:“朱子(熹)主要是在探求天理中得到学问,而陆子(象山)则以修养德性为主。(如果)求学不以
德性修养为本,则其中的弊端必然是偏重于语言文字的训诂的末学,所以做学问必须以德性修养为根本,这差不多是对
的。”(后来)吴澄辞司业之职离开了,从学的国子监学生中有不少不告假也随先生南行。
十八、
1.须臾天明/日乃出/然不遽出也
[解析]这道题考查句子断句的能力。首先要读懂语句,先翻译语句“一会儿天就亮了,太阳就要出来了,然而又不是突然
出来”。然后在现代汉语的语境下断句,这样断句就比较容易些。
2.C [解析]这道题考查辨别文言实词意思的能力。完成此题,应先初步了解语句的内容,以便明确加点实词的意思;还
要回顾所学知识,明确加点实词在课内的意思;然后再逐项辨别加点词解释,从而得出答案。
3.月下观潮、海上日出、午间海景。
[解析]这道题考查概括内容的能力。首先要明确答题的范围,阅读短文;然后在语段内寻找描写“奇观”的语句,如“海
涛山崩,月影银碎,寥阔清寒,相对疑非人世境,予大乐之”;最后,用简洁的语言概括相关内容。
[参考译文]
宝山县城靠近大海,潮汐姿态多种多样,被称为奇观。然而我刚到这县城时,却未曾出去一次,唯独在夜晚卧床就寝
夜深人静之时,狂风波涛来势汹汹,直逼近床边枕席,像鱼像龙一般舞动长啸,那形象、声音时时进入我的梦中,让人心中
洒脱畅快。
夏季四月,荆溪人周保绪从吴中来这里。保绪向来喜欢猎奇,与我相处友好。这月十六日,(我们)于是相伴在海塘赏
月。海涛像山崩,月影如银碎,天空高远空旷,清朗有寒意,我们都怀疑这不是人世境地,我对此非常高兴。
不到几日,(我们)又相伴去观看日出。到的时候 天色昏暗,几尺内都看不清,只听见浪涛声像是风吼雷鸣骤然到来
似的。一会儿天就亮了,太阳就要出来了,然而又不是突然出来。一线光芒,起伏、升降,能隐隐约约地看见,过了一会儿
太阳就升起来了。《楚辞》说:“长长地叹息着,缓缓地向上升起着啊。”不到这儿,怎么能知道这表现的万物的工巧精
确呢?当太阳跃出海面时,光彩斑驳,喷涌四射,大体上与月亮一样。但是太阳的光芒刺眼,只能简单地观看一下而不能长
久地注视。
下一月的五日,保绪又在吴淞台上设了酒宴。中午天气晴朗没有风,远处的波浪像镜子一样(晶莹剔透)。向南面远
望大洋,像有十几片落叶漂浮在波浪之间摇晃前行,不到一顿饭的时间,已经到达台之下,看见的都认为这不就是大舟啊。
苏轼记载的登州的情景,今日我才相信。于是保绪和我说京城里以及天下的事,(我们)互相情绪激昂地放歌以抒发悲壮
的胸怀,直到傍晚才返回。24
十九、
1.C [解析]这道题考查辨别文言实词一词多义的能力。A 项,分别解释为“向北”“北面”;B 项,分别解释为“发现”
“施行”;C 项,都解释为“向下”;D 项,分别解释为“听到”“名声”。
2.小港 棋盘山
[解析]这道题考查提取信息的能力。完成此题,首先要阅读短文,明确叙写“云阳洞口”“金祝墓”所在的语段,从而确
定横线对应的语段。另外,根据“云阳洞口”“金祝墓”可知横线上要填写的内容应为表示地点的词语。这样,可在明
确的语段内找出表示地点的词语,同时符合数量即可。
[参考译文]
从云阳洞口向北走四十步,发现小港口。港口的上面芳树丛生,路旁遮阴的树低垂。沿港向西,竹篱笆映水,古屋参
差不齐。当时淅沥的小雨刚过,新笋脱壳,蔷薇盛开,听不到人们说话。只听见鸟儿呼唤晴天,草蛙鸣叫跳动罢了。
村的旁边有一座山,山上有座石峰如下覆的铜钟。它的上面垒石,好像放着棋盘的样子,俗名棋盘山。此峰就是庆忌
塔的地址啊。
峰的南面不几步,向下面看悬崖百尺,石 壁环绕小池,池壁像有缺口的玉器,池如镜,如妇女的梳妆匣刚打开的样子。
于是沿着山崖下去,靠近水边坐。刚坐下来,忽然有声音从石壁里出来,各自像某个人的声音。同游人互相惊愕。随着山
向东转,就到了港口的北面。土阜高起的地方是金胜、祝威墓。他们的庙在港口南边小溜水桥的上面。
二十、
1.(1)南岸,水的南岸 (2)认为……奇异;对……感到惊奇 (3)这;这个 (4)侍奉;奉养
[解析]本题考查学生对重点文言实词的掌握情况。山南水北谓之“阳”,所以“阴”指南岸;“异”,奇异,根据语境是
感到奇异,所以是意动用法;斯,常见的解释有“代词——他、她、它、这”或者“连词——那么”,根据语境翻译成
“这”;奉,侍奉。
2.A.也 B.耳 C.乎
[解析]此题旨在考查学生对常用文言虚词的掌握情况。也,语气词,表判断,“不知何许人”判断句,所以是“也”。乎,
文言助词,表示疑问。“子何忍欲人观之”疑问句,所以使用疑问语气词“乎”。最后,耳,文言助词,而已,罢了,填写在
“我野人”后。
3.桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者
4.如今你的皇上劳役百姓,自我放纵,放任游乐,没有顾忌。
[解析]本题考查学生文言句子翻译能力。“子”,你;“劳”,劳役;“忌”,顾忌。
5.观 异(问) 曰(对) 去
[解析]本题考查学生把握关键词语、梳理故事情节的能力。审清题干要求,填写的是动词,注意每个动词前的主语都是
不同的,理出文章的故事情节。“百姓莫不观者”由此推断出“观”;“有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之,使问曰”25
推断出“异”或者“问”;由“老父笑而不对”“老父曰”推断出“对”或“曰”;由“问其姓名,不告而去”推断出
“去”。
6.立天子以父天下邪?役天下以奉天子邪?
[解析]此题旨在考查学生通过已知文史知识解读文本,把握主旨的能力。体现的是“民贵君轻”的主张,根据翻译“立
天子来像父母(关怀子女)那样对待天下百姓呢,(还是)要天下的百姓都要像奴仆一样来侍奉天子”推知答案为“立天子
以父天下邪?役天下以奉天子邪”。
7.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
[解析]本题考查学生对教材中课内古诗文背诵的掌握情况。如果准确识记《岳阳楼记》的课文,不难找到答案。
[参考译文]
汉江南岸有一位老人,不知道他是哪里的人。汉桓帝于延熹年间,驾临竟陵,经过云梦,渡沔水,周边的百姓没有一个
不围观的,独有一位老人操犁耕作不息。南阳人尚书郎张温感到很奇怪,便派人去问老人:“大伙都去观看,唯独你却耕
作不停,是何缘故?”老人笑了笑,不予回答。张温在田间行走百步,亲自找老人谈话。老人说:“我是个村野之人,不明
白刚才那人说话的意思。请问(朝廷是为了)天下混乱而立天子呢,(还是为了)天下太平而拥立天子?立天子来像父母(关
怀子女)那样对待天下百姓呢,(还是)要天下的百姓都要像奴仆一样来侍奉天子?古时候的圣王治理天下,住着栎木做椽、
茅草盖顶的房子,却给普天下的人民带来了安宁。如今你的皇上劳役百姓,自我放纵,放任游乐,没有节制。我真为你感
到羞愧,你怎么忍心让我去观看他呢?”张温羞愧难当,问老人的姓名,老人不告知而去。
二十一、
1.余挟二樵子∕从壑底搲而上∕可谓痴绝
[解析]本题考查断句能力。断句时先大致翻译,注意句子意思的完整性,然后根据句意断句。
2.(1)表约数,大约,左右 (2)美好 (3)共同,一起 (4)晚上八时左右
3.(1)我在天瓦庵读书,午后同两三个朋友登临峰顶,看落日。
(2)我们在这一夜不被当作山贼绑着献给太守,也就很幸运了。
[解析]本题考查文言语句的翻译。第(1)句“读书(于)天瓦庵”是倒装兼省略句,补出省略成分。重点词语“绝顶(峰
顶)”“落照(落日)”,句子意思的表述,要译成结构一致的句子。第(2)句补出省略成分“献(于)太守”,重点词语“吾
辈(我们)”“是夜(这一夜)”“缚(捆绑)”。
4.借赏月的奇险经历寻找生活的乐趣,隐逸山林,痴情故国。
[解析]本题考查内容理解和情感的把握。联系作者生平和对本文的理解可推测出来。
5.使全文增添了几分幽默、风趣、传奇色彩,富有情趣。
[解析]此题考查写法作用。次日的传言“把我们当作了强盗”,再联想到谢灵运一事,及“吾辈匿笑不之语”可看出。
[参考译文]26
庐山香炉峰顶,山峦起伏曲折,陡峭高耸,山势犬牙交错,有两座山峰相隔一丈左右,俯身往下看,两脚战战不敢迈步
向前。王守仁少年时曾跳跃而过,人们都佩服他的胆识。我的叔叔尔蕴用毛毡裹着身子,沿着绳子下坠,我带着两个樵夫
从谷底牵挽而上,可以说是痴迷 极了。
丁卯四月,我在天瓦庵读书,午后同两三个朋友登临峰顶,看落日。一个朋友说:“再过一会儿,等到月亮升起再离开。
美好景致很难遇到,即使遇到虎,也是我们命该如此。”
这一天是阴历十五,太阳落山,月亮升起,山中的草和树都发出奇异的光,不由得心生恐惧。月光皎洁道路明亮,(我
们)一起拿着山杖下山。还没走几步,听到半山中发出叫喊声,原来是姓余的奴仆带着七八个山僧,拿着火燎、靿刀、木
棍赶来,怀疑我们遇到老虎迷了路,沿着山路呼唤我们。我应声回答,飞奔迎上,互相搀扶着下山。
第二天,山上有人说:“昨晚八时左右,看见有几十把火炬,一百多个强盗,路过张公岭,不知出自哪里?”我们偷笑不
语。当年谢灵运临海开山,随从有几百人,太守王琇惊骇,认为是山贼,等知道是谢灵运,才心有所安。我们在这一夜不被
当作山贼绑着献给太守,也是很幸运了。
二十二、
1.无/劳倦之苦/而擅其功
[解析]这道题考查划分句子朗读停顿节奏的能力。首先要读懂语句,先翻译语句“没有任何劳苦就据有了那成果”,然
后在现代汉语的语境下划分停顿,这样断句就比较容易些。
2.D [解析]选项 D,应解释为“使……疲惫”。
3.不要因双方争执而让第三方获利。阻止齐国攻打魏国。
[解析]这道题考查理解内容的能力。“寓意”来源于“故事”,因此要阅读短文,明确“故事”的内容是“韩子卢逐东
郭逡”,最终“兔犬俱罢,各死其处”,而“田父见而获之,无劳倦之苦而擅其功”。由此可以确定“故事的寓意”。理
解“目的”,首先要了解说话的背景,在“齐欲伐魏”的背景下,“淳于髡谓齐王”,由此可推知淳于髡的目的。
[参考译文]
齐国要进攻魏国,淳于髡对齐王说道:“韩子卢是天下跑得最快的狗,东郭逡是四海之内最狡猾敏捷的兔子。韩子卢
追赶东郭逡,三次绕着山跑,五次翻过山头;兔子在前面疲劳了,狗在后面也疲劳了,狗和兔子都疲惫到极点,各自死在那
个地方。种田的老人见到并获得了它们,没有任何劳苦就据有了那成果。现在齐魏长时期武力对抗,而使他们的军队疲
劳不堪,使他们的人民极其困乏,我担心强国秦、大国楚紧跟在后面,得到了种田老人(得到的)那种成果。”齐王恐惧了,
谢辞了将军,让士兵休息。
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