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1 1.《春》 第一课时 1.《春》是一篇优美的________散文。作者 抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出 ________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者________的情怀。 2.为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引伴( ) A.指引                   B.牵引 C.引申                  D.招引 ②欣欣然张开了眼( ) A.然而                  B.……的样子 C.这样                  D .对 ③一年之计在于春( ) A.计算                  B.主意计谋 C.打算                   D.策略 ④与轻风流水应和着( ) A.声音相呼应 B.依 照别人的样子做 C.和谐 D.和悦 3.下列没有使用两种修辞方 法的一句是( ) A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B .红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛 转的曲子,与轻风流水应和着。 4.课文中有两处引用,请你填写。 (1)“________”,不错的,像母 亲的手抚摸着你。 (2)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 5.“你不让 我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________,表现了 它们的________。 6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛” 是________的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?________。“仿佛”一词能否删去?2 为什么?________。 7. 阅读下文,回答问题。 ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气 息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花 嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 ④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 (1)“酝酿”一词的原意是_______,本文指___________________,还经常用来比喻 事物_____________________________。 ( 2 ) “ 吹 面 不 寒 杨 柳 风 ” 一 句 出 自 ________________ , “ 杨 柳 风 ” 指 的 是 ________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞 方法。 第一课时课时训练答案 1.写景抒情  江南  对春天的赞美 热爱生活、积极进 取 2.①D  ②B  ③C  ④A 3.C 4.(1)吹面不寒杨柳风  (2)一年之计在于春 5.春花  争相开放 6.好像  没有  不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了 诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”,句子变成“树 上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符 合 实际,也没有丰富想象的意味了。 7. (1)造酒的发酵过程 各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓 逐渐达到成熟 (2)南宋志南和尚的《绝句》 春风 引用 借代                                                                查看更多

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