资料简介
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1.《春》
第一课时
1.《春》是一篇优美的________散文。作者 抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出
________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者________的情怀。
2.为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引伴( )
A.指引 B.牵引
C.引申 D.招引
②欣欣然张开了眼( )
A.然而 B.……的样子
C.这样 D .对
③一年之计在于春( )
A.计算 B.主意计谋
C.打算 D.策略
④与轻风流水应和着( )
A.声音相呼应 B.依 照别人的样子做
C.和谐 D.和悦
3.下列没有使用两种修辞方 法的一句是( )
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
B .红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛
转的曲子,与轻风流水应和着。
4.课文中有两处引用,请你填写。
(1)“________”,不错的,像母 亲的手抚摸着你。
(2)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
5.“你不让 我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________,表现了
它们的________。
6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”
是________的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?________。“仿佛”一词能否删去?2
为什么?________。
7. 阅读下文,回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气
息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花
嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
(1)“酝酿”一词的原意是_______,本文指___________________,还经常用来比喻
事物_____________________________。
( 2 ) “ 吹 面 不 寒 杨 柳 风 ” 一 句 出 自 ________________ , “ 杨 柳 风 ” 指 的 是
________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞
方法。
第一课时课时训练答案
1.写景抒情 江南 对春天的赞美 热爱生活、积极进 取
2.①D ②B ③C ④A
3.C
4.(1)吹面不寒杨柳风 (2)一年之计在于春
5.春花 争相开放
6.好像 没有 不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了
诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”,句子变成“树 上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符 合
实际,也没有丰富想象的意味了。
7. (1)造酒的发酵过程 各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓 逐渐达到成熟
(2)南宋志南和尚的《绝句》 春风 引用 借代
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