2018年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装（第2课时）课时练习新人教版.doc

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部编人教七年级语文上册全册同步课时练习（共31套含答案）

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1 19《皇帝的新装》课时训练第二课时一、基础知识 1.给下列画线字注音。愚蠢（）滑稽（）陛下（）赏赐（）爵士（）御聘（ ) 骇人听闻（） 2.给下列形近字组词。街（）辨（）衍（）辩（）衔（）瓣（） 3.解释下列词语。（l）滑稽：（2）称职：（3）随声附和：（4）骇人听闻：（5）不可救药：二、阅读下列文段，完成下列练习题。这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧！”老大臣想，①［把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！” 但是他没有敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣眼睛越睁越大］,可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］ “多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出2 来。事实上他也这样做了。 4.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个的人。 5.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画） 6.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（） A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫 C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定 7.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？第二课时课时训练答案一、1.chǔn jī bì cì jué pìn hài 2. 街（街坊）辨（辨别）衍（繁衍）辩（争辩）衔（头衔）瓣（花瓣） 3. （l）滑稽：（言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。（2）称职：能够胜任所担任的职务。（3）随声附和：别人说什么，也跟着说什么，没有主见。（4）骇人听闻：使人听了非常吃惊。（5）不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。药，治疗。二、4.语言动作心理活动虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算 5.第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。 6.C 7.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。查看更多

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