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1 21 《孟子》二章 课时训练 1. 解释下列加点的词语。 (1)以顺为正者 (2)贫贱不能移 (3)空乏其身 (4)困于心,衡于虑,而后作 (5)出则无敌国外患 2.下列各句中没有通假字的一项是( ) A.往之女家 B.行拂乱其所为 C.曾益其所不能 D.入则无法家拂士 3.下列各项中加点的词语属于词类活用的一项是( ) A.妾妇之道 B.必先苦其心志 C.与民由之 D.生于忧患 4.翻译下列句子。 (1)立天下之正位,行天下之大道。 (2)然后知生于忧患,而死于安乐也。 阅读下面的短文,完成 5—7 题。 【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则 无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼2 而问之,曰:“何为中止? ”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是 之后,孟子不复喧矣。 (选自《韩诗外传》卷九,有删改) 【注释】①诵:背诵。 ②方:正在。 ③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。  ④喧:遗忘。 5.解释加点的词语。 (1)人恒过,然后能改 恒:________ (2)其母引刀裂其织  引:________ 6.【甲】、 【乙】两文在表达方面有什么不同? 7.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理? 课时训练答案 1.(1) 准则,标准 (2)改变,动摇。这里是使 动用法 (3)财资缺乏 (4)奋起, 指有所作为 (5)匹敌、相当 2.B 3.B 4.(1)站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道。 (2)这样以后,人们才会明白,忧患(能激励人奋发)使人谋求生存发展,而安逸享乐就 会让人萎靡,导致死亡。 5.(1)常常 (2)拿起  6.【甲】 文以议论为主,语言精练,分析透辟;【乙】文以叙述为主,用引刀裂织的方法 明理,自然 巧妙 。  7.孟母是 用实际行动来教育孩子。这个故事说明做任何事情都要全神贯注,一心一意不能 分心的道理。 查看更多

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