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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2016——2017学年八下半期考试语文试题 ‎ 时间:120分钟 满分:150分 ‎ 出题人 肖玲 王秋霞 张艳琳 审题人 匡思莲 一、语文基础知识与运用(30分)‎ ‎1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) ‎ A.绯(fēi)红 氛(fēn)围 驰骋(chěng) 正襟(jīn)危坐 ‎ B.缥(piāo)碧 衷(chōng)情 炽(zhì)热 长吁(yū)短叹 C.畸(qí)形 稽(jī)首 容臭(chòu) 深恶(è)痛疾 D.睥睨(ní) 凛(lǐn)冽 酷肖(xiāo) 丑陋可憎(zèng) ‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)‎ A.暗然失色 油光可鉴 粗制烂造 夜澜人静 B.不以为然 颔首低眉 藏污纳垢 郁郁寡欢 C.文丝不动 海誓山盟 脱泥带水 家徒四壁 D.千山万壑 磨磨增增 意趣盎然 查无消息 ‎3.下列加点词运用恰当的一项是( )(3分)‎ A.对犯错的学生,张老师总是盛气凌人地告诫,从不斥责他们。‎ B.谈起互联网,孩子竟说得头头是道,左右逢源,就连专家也惊叹不已。‎ C.刚开始点餐时,父亲翻来覆去地看菜单,却总是做不了决定。‎ D.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。‎ ‎4.文学常识搭配有误的一项是 ( ) (3分)‎ A.《马说》———— 韩愈———— 唐代文学家 B.《与朱元思书》——— 吴均———— 南朝梁文学家 C.《雷电颂》————巴金————现代文学家 D.《列夫﹒托尔斯泰》—— 茨威格——奥地利小说家、传记作家 ‎5.依次填入下列文段划线处的短语,最恰当的一项是( )(3分) ‎ 倚立窗前, ,观美景;夜眠围屋, ,做美梦;端坐书房, ,悟人生。 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 ‎ A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③‎ ‎6.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) ‎ A.随着孩子们渐渐长大,体育活动对他们的吸引力将与日俱增。‎ B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。‎ C.7月的金佛山是避暑休闲的好季节,每到这个时候就有大批游客慕名前来。‎ D.身处网络时代,是否拥有健全的判断力,是一件比拥有海量信息更为重要的事。 ‎ ‎7.综合性学习(12分)‎ 送走清明,遥望端午,中国的传统节日,总是相伴着趋吉避凶的民俗。为了深入了解中国的吉祥文化,学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。请根据要求,完成相关任务。‎ ‎(1)【提信息】阅读以下材料,概括你得到的主要信息。(4分)‎ 材料一:中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说 “吉,善也”;“祥,福也”。远古时代,我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理;春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。 ‎ 材料二:中国吉祥文化的影响非常深远,从部落图腾到衣食住行,从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案,寄寓相应的吉祥主题;香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)【品吉祥】 仿照示例,从图②(“百事可乐”标识)、图③(吉马集团企业标识)中任选一幅,说说其在运用吉祥文化上的设计创意。(4分) ‎ 示例:我选图①。以“凤凰”命名,以神鸟凤凰构图,昭示“凤凰卫视”能给观众带来祥瑞。这种设计符合人们祈盼吉祥如意、和平安康的心理。‎ 我选图 。 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ ‎(3)【巧劝说】春节期间,小龙的奶奶要求他大年夜饭一定要守岁、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦,向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友,你会怎么劝说他?(4分)  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古诗文积累与阅读(25分)‎ ‎(一)古诗文积累(10分)‎ ‎8.古诗文默写。‎ ‎(1)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》)‎ ‎(2)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)‎ ‎(3) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎(4)但愿人长久, 。(苏轼《明月几时有》)‎ ‎(5)策之不以其道 , ,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)‎ ‎(6) ,谈笑无还期。(王维《终南别业》) ‎ ‎(7)《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的诗句是: , 。‎ ‎(8)杜牧《赤壁》中“ , ”表达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。‎ ‎(二)古文阅读(15分)‎ 阅读下面的文言文,完成9—12题 ‎①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。   ②‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。‎ ‎9. 解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)家贫,无从致书以观 ( ) (2)俟其欣悦 ( )‎ ‎(3)同舍生皆被绮绣( ) (4)烨然若神人( )‎ ‎10. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)故余虽愚,卒获有所闻。‎ ‎(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。‎ ‎11.本文突出运用了对比手法,请试举一例加以说明,并分析其作用。(3分)‎ ‎12. 文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示?(4分)‎ 三、现代文阅读(40分)‎ ‎(一)阅读下面文章,完成13—17题。(20分)‎ 找回颤动的感觉 林夕 ‎(1)毕业前最后一次班会,班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话,然后发给每人一张稿纸,让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 ‎ ‎(2)童老师话音刚落,他就在稿纸上写出答案:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 ‎ ‎(3)二十年过去了,已成为京城富商的他,又回到故乡,参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。 ‎ ‎(4)他的礼物,好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师,似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反,他自己,却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。 ‎ ‎(5‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎)他看着那有些发黄的纸上写着:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集,眼泪一瞬间涌了出来。 ‎ ‎(6)他早已实现这些梦想。实现之后,并不觉得它们重要。 ‎ ‎(7)“如果现在,让你写下过去二十年,对你影响最重要的三件事,你会写什么?”老师问。 ‎ ‎(8)他思考片刻,拿出笔,在稿纸背面写下:母亲的饺子、            、        。 ‎ ‎(9)老师看了,微笑着道:“给我讲讲吧。我相信,每件事背后,都藏着一个故事。” ‎ ‎(10)那一年,他二十九岁,辞职创办自己的公司,忙的晕头转向,春节也没回家。除夕夜,他往家打电话,母亲问:“有没有吃饺子?”他说:“吃了,在超市买的速冻水饺,一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上,他刚刚上床睡觉,就被门铃声叫醒,开门一看:是母亲。她坐了十二个小时的火车,给儿子送饺子来了! ‎ ‎(11)他对老师道:“那是我一生中吃过的最好的饺子!现在回想起来,还能感受到那种特有的香味。” ‎ ‎(12)一年后,由于各种原因,公司倒闭了。当初创办公司,他欠下几万元债,心灰意冷,萌发轻生念头。这时,一位平时并不十分亲近的朋友找到他,给他一本存折,告诉他密码,转身走了。 ‎ ‎(13)“存折上 有6500元钱,是他的所有积蓄。他是一名公务员,每月薪水不到一千,每次发薪就存一二百,每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用,对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他,我也一定要收拾残局,东山再起!” ‎ ‎(14)说到这,他停住了,陷入深思,仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 ‎ ‎(15)老师用慈爱的目光看着他道:“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧!”。 ‎ ‎(16)“不,一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’,‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况,我们根本没有心情。” ‎ ‎(17)“发生了什么事?” ‎ ‎(18)“两年前,我由于长期劳累和工作紧张,患上了耳疾,医学上叫乳突炎。我先是左耳感染,后来右耳也染上了。那段时间,妻子一直陪着我,每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重,我需要动手术。手术前夜,我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条:亲爱的,别担心,我愿意永远做你的耳朵!” ‎ ‎(19)老师被他的故事打动了,像一位慈爱的母亲,伸手在他的背上拍打几下,意味深长地道:“二十年前,你们写在纸上的答案五花八门,有的很虚幻,有的很物质。二十年后,你们在生活中找到了自己的答案,虽然各不相同,但读来读去,我只读出两个字——感动。其实想想也对,生活中还有什么比感动更重要的呢?” ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(20)是啊,生活中还有什么比感动更重要的呢!它只轻轻一下,就拨动了心的弦律,荡起的涟漪久久挥之不去!无论何时何地,回忆那些令人感动的事,总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。‎ ‎13.联系上下文,请在第(8)段内空缺处填入两个恰当的短语。(4分)‎ ‎   母亲的饺子、 、 。 ‎ ‎14.结合全文,说明“他的礼物,好像并没让老师感动” “相反,他却被老师的礼物深深感动”的原因。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.小说第(6)段不能删去,请结合上下文说出理由。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.发挥想象,描述第(10)段“他”见到母亲那一刻的心理活动。(80—100字)(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.理解题目“找回颤动的感觉”的深刻内涵。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面的文章,完成18—22题。(20分)‎ 花    缘 糜建国 ‎①春天百花开,由于俗事缠身,很难出去踏青赏花。今天,偶然停车在公路边,恰逢一位中年妇女挑着一担花草路过,倒暂时了却我对花草一腔念念之情。‎ ‎②熄火下车,走过去仔细一看,有水仙、茶花、茉莉花、富贵竹、仙人掌等,高矮、大小、长短以及叶子形状参差不一。还有一种,有一个圆圆的根,特别像洋葱头,装在一个像葫芦样的玻璃瓶里面,身躯被托在瓶颈上面,而根须弯弯曲曲,仿佛圣诞老人的白胡子,全部张扬、开放、裸露地挤在瓶颈下面;根的上面长着翠绿的叶子,一片又一片,像兔子竖着的耳朵。整个样子看起来圆圆满满,又有点矮墩墩、朴朴实实。一问,才知道叫风信子。嘿,想不到这样笨拙的一个外形,竟取了如此诗意、婉约的一个名字。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 没看见过开花的风信子,或许也看见过,忘了,想开出的花一定是风流、娇羞的。问好养不?回答好养,瓶中装满水,淹没风信子根部就可以了。‎ ‎③记忆中,很多花草都情愿跟着我。像这样公路边的偶然邂逅,带回家,即使我不闻不问,最后也会死心塌地灿烂开放。‎ ‎④去年八月份重庆最热时候,也是偶然机会,像这样“捡”了盆茉莉花回家,放在卧室窗台上。满以为40多度的高温天,很快就会死掉的,意想不到,磨磨蹭蹭,熬过了酷暑,到了严冬,竟然开出了几茬清清丽丽的小白花,馨香四溢。‎ ‎⑤前几年去爬青城山,上山时遇见一位农村老奶奶用背篼背着一株瘦兰叫卖。看见她慈祥又有些怯懦的样子,心一软,就买了。有游客提醒,兰草娇贵,不好养,也没在意。提上山,又提下来,用塑料口袋带回重庆,好几年了,现在还长得蓬勃一片,散发着青城山的灵气。‎ ‎⑥看见眼前这位妇女面善,天下着小雨,又有些冷,那株风信子刚刚冒出一个绿脑袋来,像一个淋雨的小孩,有些憨厚,静静地呆在箩筐里,心又一软,买了一瓶,满怀柔软带回家,放在书房台灯旁边。又担心她寂寞,买了一盘水仙,绿白相间,像大蒜一样,挤挤攘攘,簇簇拥拥,陪伴着风信子……‎ ‎⑦晚饭后闲来无事,顺手将风信子拍了照,晒在朋友圈。一个朋友说,不同颜色的风信子有不同的花语。我说什么呢?花还会说话吗?朋友娓娓道来:紫色的风信子代表悲伤、妒忌,淡紫色代表轻柔的气质、浪漫的情怀,白色代表纯洁清淡、不敢表露的爱,红色代表感谢你,桃红色代表热情,粉色代表淡雅、清香,黄色代表幸福,蓝色代表高贵浓郁,深蓝色代表因爱而有些忧郁。哦,想不到,风信子还有如此的灵性呢。那我的这株呢,会开出什么花、说出什么言语呢?是忧郁的、浪漫的还是高雅的呢?如若她害羞,不愿意开呢?不开就不开吧。‎ ‎⑧花草不怕我。花也是有性格的,看似纤纤柔柔,实则骨子里高傲得很,都有一颗孤傲的心。花和人,也讲缘分,是否随了那份性情,就看彼此之间是否投了那份缘。至于那郊外漫山遍野的花草,就留给那些投缘的人们吧,毕竟,我还没修好那个福分。‎ ‎                                            (选自《重庆晚报》‎2017-03-28‎)‎ ‎ ‎ ‎18. 本文写了“我”与花结缘的三段经历,请根据示例,概括其余的两经历。(4分)‎ 示例:“我”今天在公路边从一位面善的中年妇女那儿买了一瓶风信子。‎ ‎                                                                          ‎ ‎                                                                           ‎ ‎19. 结合语境,按要求品析加点词的表达效果。(6分)‎ ‎(1)整个样子看起来圆圆满满,又有点矮墩墩、朴朴实实。(请从词语运用的角度品析)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎                                                                                                                                                     ‎ ‎(2)像这样公路边的偶然邂逅,带回家,即使我不闻不问,最后也会死心塌地灿烂开放。(请从词语感情色彩角度品析)‎ ‎                                                                                                                                                     ‎ ‎20. 请从写作手法运用的角度,赏析第②段划线句。(3分)‎ 嘿,想不到这样笨拙的一个外形,竟取了如此诗意、婉约的一个名字。‎ ‎                                                                                                                                                     ‎ ‎21. 请分析根据第⑦段划线句透出“我”怎样的心理变化过程。(3分)‎ 那我的这株呢,会开出什么花、说出什么言语呢?是忧郁的、浪漫的还是高雅的呢?如若她害羞,不愿意开呢?不开就不开吧。‎ ‎                                                                                                                                                     ‎ ‎22. 有读者认为,文章用第⑧自然段结尾,多余,可删去。你的看法呢?请简述理由。(4分)‎ ‎                                                                                                                                                     ‎ 四、写作(55分)‎ ‎23. 以下两题,选做一题。‎ 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。‎ ‎(1)色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然;色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩凝聚温馨的记忆,辉映灿烂的历史﹍那一抹色彩,让你打开心扉;那一抹色彩,让你驻足流连。‎ 请以“有那样一抹色彩”为题,写一篇文章。‎ ‎(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。‎ 父亲丢了块表,他埋怨地翻腾着,心急火燎地四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会儿就找到了表。父亲问:“怎么找到的?”儿子说:“我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。”‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2016——2017学年八下半期考试语文试题答案 ‎1、A 2、B 3、C 4、C 5、B ‎6、A ‎7、(1)吉祥意识、吉祥符号逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化;中国吉祥文化历史悠久;吉祥文化对中国人的影响非常深远。‎ ‎(2)示例一:图②,以“百事可乐”命名,以咧嘴的笑脸构图,昭示“百事可乐”能给饮用者带来好运与快乐。这种设计满足了中国人祈盼事事顺心、合家欢乐的心理。‎ 示例二:图③,以“吉马”命名,以抽象的马头构图,昭示“吉马集团”能给大家带来吉祥和事业的发展。这种设计迎合中国人祈求万事如意、马到成功的心理。‎ ‎(3)小龙,奶奶这么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的,大家都想图个吉祥不是?我们应该理解和尊重她,让老人家开开心心的,也是咱晚辈的该做得啊!‎ ‎8、(1)病树前头万木春 (2)独怆然而涕下 (3)海内存知己 ‎ (4)千里共婵娟 (5)食之不能尽其材 (6)偶然值林叟 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ‎ (8)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 ‎9、(1)致:得到 (2)俟:等待 (3)被:通“披”,穿 (4)烨然:光彩照人的样子 ‎10、(1)所以我虽然愚笨,终于能够有所收获。‎ ‎(2)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。‎ ‎11、示例:(1)老师的严厉与作者谦恭诚恳的态度形成对比,写出了作者的谦虚。(2)同舍生华美的服饰与作者破旧的衣服形成对比,突出了作者求学的艰辛和以学为乐的精神境界。‎ ‎12、(1)学习要勤奋刻苦。 (2)要以读书为乐。 (3)生活中不要在物质上有攀比心理。 (4)心里要坚守自己的追求。(答出两点即可)‎ ‎13.朋友的存折  妻子的字条 (4分)‎ ‎14.(1)因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园,对来自法国的著名品牌并无多少印象。更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受。 (2)因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文,老师一直完好无损地保存至今,这一举动深深感动了他。 (4分)‎ ‎15.不能删去  第6段是过渡段,承上启下;总结上文,为下文故事情节的展开作铺垫;删去后文意不连贯,情节不够完整。(4分)‎ ‎ 16.示例“‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 妈妈,我只是说想吃您包的三鲜饺子,没想到您竟真的给我送来了!您对我真的是太好了!我平时很少回家看您,很少关心您的身体和生活,想想这些,我真后悔啊!妈妈,今后我一定好好孝顺您!”    (4分)‎ ‎ 17.生活中最重要的是拨动人们心弦的感动,因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。回忆那些令人感动的事,珍惜岁月的真情,才是找回了颤动的感觉。(4分)‎ ‎18.(4分,概括一次经历2分)“我”去年八月像今年那样“捡”了盆茉莉花;“我”前几年爬青城山时从一位农村老奶奶那儿买了一株瘦兰。‎ ‎19.(6分,每小题3分)(1)连用三个叠词(或形容词)来形容风信子的整体模样(1分),突出其活泼可爱、憨态可掬的特点(1分),透出“我”满心的喜爱愉悦之情(1分)。‎ ‎(2)贬词褒用(1分),形容花儿们用灿烂的开放来谢“我”的知遇之恩的主意已定,决不改变(1分),透出“我”对花儿们灵性的赞美之情(1分)。‎ ‎20.(3分)示例1:运用对比手法(1分),将风信子笨拙的外形与其诗意、婉约的名字进行对比(1分),突显“我”对其有如此美名感到特别意外和惊奇(1分)。‎ 示例2:运用欲扬先抑的手法(1分),写风信子的外形用抑笔,写风信子的名字用扬笔(1分),突显“我”对其有如此美名感到特别意外和惊奇(1分)。‎ 示例3:运用心理描写(1分),表现“我”见形问名得知眼前花有如此美名时(1分),感到特别意外和惊奇(1分)‎ ‎21.(3分)先是对 “我”那瓶风信子花开颜色的好奇(1分),接着是对风信子不开花的担忧(1分),最终落脚于一切随缘的释然(1分)。‎ ‎22(4分)示例:不多余(1分)。因为最后一段以花喻人、推己及人(1分),延展并深化了文章主题(1分)——花随人,灵性相通,一切随缘(1分),结构上总结全文,使文章结构完整(1分)‎ ‎23、略 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 查看更多

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