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语文(S)版六年级下册-单元检测-第四单元试卷
单元检测
一、正确、流利、有感情地朗读下面的几句话。
在我们的生命中,有一种最宝贵的东西叫“母爱”。在最珍贵的感情里,它伴随我们一生,最纯洁、最真诚。多年来,我们得到母亲的无私关怀和爱护。今天,让我们为母亲献上一朵美丽的康乃馨!
二、读一读,抄一抄。
草以绿为贵,树以根为贵。
马以骏为贵,牛以勤为贵。
三、写出下列各词的近义词。
温暖——( ) 舒适——( )
珍贵——( ) 宁静——( )
四、选词填空。
顾惜 爱惜 珍惜
1.我们要( )今天的幸福生活。
2.粮食来之不易,我们要( )它。
3.渔夫不( )自己的身体,冒着严寒和风暴出去打鱼。
五、把下面的句子换成转述句。
1.周瑜说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
2.船长对奥克勒大副说:“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”
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六、在括号里填上合适的叠音词,再读一读、记一记。
书声(
)
议论(
)
人才(
)
白雪(
)
风尘(
)
文质(
)
(
)不绝
(
)不忘
(
)动听
(
)私语
(
)有味
(
)其谈
七、连一连,找到成语的近义朋友。
情同手足 轻而易举
易如反掌 数不胜数
浩如烟海 神机妙算
料事如神 大名鼎鼎
如雷贯耳 深情厚谊
八、用下面的词语造句。
1.自豪——
2.自满——
3.自信——
4.自卑——
九、阅读下面短文,完成文后要求。
我国著名的老教育家叶圣陶老人在教育子女上有独到之处。
他教孩子修改文章,首先要求孩子张口念文章。他说:“就是嘴不出声,心里也要念。念它几遍,就知道行不行。”因为文章是给别人看的。念,就是把自己放在读者的位置上。一念,不通顺的句子和语病就出来了。
叶圣陶一再对孩子们讲:“写文章要想到别人,想到读文章的人,要把自己换一个位置,设想成读文章的人,再来看一看文章究竟写得怎么样。”
“要想到别人”,是叶老写文章的一条重要的守则,更是他为人的一条重要守则,即使在一些细小的地方也能表现出来。
有一次,叶圣陶让儿子叶至诚拿一支笔来。儿子头也不抬,就随手将笔递了过去。不料,把笔尖刺到了父亲的手里。叶老严肃地批评儿子:“递东西给人家,要先想一想人家接时是否方便。如果递刀子、剪子也这样的话,不就把人家的手戳破了吗?”
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就这样一点一滴,日积月累,叶氏兄妹三人在叶老的教育下,不但学会了作文,更学会了做人。
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1.短文主要写了哪两个方面的事例来讲叶圣陶怎样教育子女的?
2.指出下面段落在全文中的作用。
(1)第四自然段:
(2)第六自然段:3.从本文中,你知道作文要注意哪几点?
4.给短文选个恰当的题目,写在文前的横上。(1)叶圣陶教子作文(1)叶圣陶教子做(1)叶圣陶教子
十、习作。
记你的一位亲人,要用具体事例写出人物的特点,表达出真情实感。自拟一个恰当的题目。
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十一、参考答案。
一、在诵读中应表达出对母爱的深深歌颂、赞美之情。二、(略)
三、温暖——(暖和……)舒适——(舒服……)
珍贵——(宝贵……)宁静——(幽静……)四、1.(珍惜) 2.(爱惜) 3.(顾惜)
五、1.周瑜说诸葛亮神机妙算,自己比不上他。2.船长对奥克勒大副说,哪个男人敢走在女人前面,奥克勒大副就开枪
打死那个男人。
六、书声(琅琅) 议论(纷纷) 人才(济济)白雪(皑皑) 风尘(仆仆) 文质(彬彬)(滔滔)不绝 (念念)不忘 (津津)有味(窃窃)私语 (娓娓)动听 (夸夸)其谈
七、易如反掌——轻而易举浩如烟海——数不胜数料事如神——神机妙算如雷贯耳——大名鼎鼎
八、(略)
九、1.短文主要写了教孩子修改文章和教儿子怎样做人这两个方面的事例。2.(1)第四自然段在文中起承上启下的作用。
(2)第六自然段在文中有总结全篇的作用。3.从本文中可知写作文要注意:先张口念文章,把自己放在读者的位置
上,这样去发现毛病、修改文章。应记住叶老的话:“写文章要想到别人……”(详见文章第三自然段)
4.《叶圣陶教子》十、习作(略)
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