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3 荷花教案和课件
3 荷花
资料简介
3.
荷花
第一课时
自读课文
（l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。
（2）把句子读通顺。
（3）画出不认识、不理解的字词。
我来读
挨挨
挤挤 莲蓬 饱胀
翩翩起舞 舞蹈 花瓣儿
蜻蜓 昨夜 好梦
破裂 一幅 衣裳
挨
ā
i
（挨挨挤挤）
ái
（挨打）
瓣
蓬
胀
裂
姿
势
仿
佛
随
蹈
止
我来读
微
翩
①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。
③清香：清淡的香味。
④饱胀：饱满得发胀。
⑤破裂：出现裂缝。
⑥姿势：身体呈现的样子。
重点词语
第二课时
我最棒
挨挨挤挤
莲蓬
饱
胀
翩翩起舞 舞蹈 花瓣儿
蜻蜓 昨夜 好梦 破裂
一幅 衣裳
仿佛
花骨朵儿
品读感悟
你能告诉大家这一句美在什么地方吗
?
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”
“
如果把眼前的一池荷花
看
作一
大幅活的画，那画家的
本领
可真
了不起。”
作者把
这
“
一
池荷花比作
一
大幅
活的
画
”
，
为什么？
①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？
品读感悟
②再读第二自然段，从哪些词语可以看出这些荷花像
是
“
活的
”
？
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
重点解读：
a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？
b.
“冒”还可以换成什么字？
c．表演
体会
：
怎样
长出来才可以叫做“冒”出来？
从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。
品读感悟
这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
全展开
了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
重点解读
看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
作业布置
仿照文中第二自然段，写写你最喜欢
的
一种
花
的不同姿态。
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