北京课改六下 Unit 2 知识清单.docx

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2020北京课改版六年级英语下册全册备课资料及知识点和单元试题
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UNIT 　CAN YOU TELL ME MORE ABOUT HER?‎ 一、核心词汇　‎ ‎1.名词： vacation假期　shoulder肩膀　flower花　grass草；草坪　skirt裙子　sock短袜　crayon有色粉笔；蜡笔　idea主意；想法　face脸　student学生 ‎2.动词： feed喂养　smile笑 ‎ ‎3.其他： nervous紧张不安的二、拓展词汇　‎ ‎1.名词： Canada加拿大　uncle叔叔　hobby兴趣,爱好　farm农场　spring春天　sheep羊　birthday生日　March三月　eraser橡皮　player运动员　melanin黑色素 ‎2.动词： enjoy 喜欢,享受　help帮助　buy买　sound听起来　develop生长 ‎3.形容词： strong强壮的　beautiful美丽的,漂亮的　little小的　cute可爱的　famous著名的　kind和蔼的　round圆形的　professional专业的,职业的　darker较暗的　lighter较淡的　sunny阳光充足的 ‎4.代词： she她　it它　everything一切,每件事　‎ ‎5.副词： almost几乎,差不多　before以前,从前　‎ ‎6.介词： during在……期间 ‎7.短语： go fishing去钓鱼　summer vacation暑假　a pair of一双,一对　good at擅长三、核心句型　‎ ‎1. Can you tell us about your uncle?你可以告诉我们一些关于你伯父的事情吗?‎ 解读：此句是由情态动词can引导的一般疑问句,用于提出“请求、许可”,意为“……会/能/可以做……吗?”。‎ 举一反三： — Can you give her one book?你能给她一本书吗?‎ ‎— Yes, I can. 是的,我可以。‎ ‎2. He has broad shoulders and huge hands. 他有宽阔的肩膀和大手掌。‎ 解读：此句为一般现在时的陈述句结构,用来说明主语的状态。表示主语“是……,是……样的”。一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态。‎ 举一反三： They have three oranges. 他们有三个橘子。‎ She has beautiful rings. 她有漂亮的戒指。‎ ‎3. She was born in the U.S.A. on March 1st. 她3月1日出生于美国。‎ 解读：此句是描述他人何时何地出生的句型, be born意为“出生于……”。was是is的过去式形式。‎ 举一反三： The great singer was born on October 24th,1789.那位伟大的歌唱家出生在1789年10月24日。‎ ‎4. My mum bought her a skirt and a pair of socks. 我妈妈给她买了一条裙子和一双袜子。‎ 解读：此句是一般过去时的陈述句结构,描述在过去某个时间发生的动作或状态。‎ 举一反三： He sold his bicycle yesterday. 昨天他卖了他的自行车。‎ ‎5. What are you good at?你擅长什么?‎ 解读：此句是询问他人特长的句型。答句可用“… good at ….”或“… enjoy(s) ….”句型来描述特长。‎ 举一反三： — What are you good at?你擅长什么?‎ ‎— I am good at drawing. 我擅长绘画。‎ 四、了解句型　‎ ‎1. Do you go fishing in Canada, Mike?迈克,你在加拿大时去钓鱼吗?‎ 解读：此句是一般现在时的一般疑问句。‎ ‎2. I help my uncle with his farm work. 我帮我伯父在农场干活。‎ 解读： help sb with sth 是固定词组,意为“帮助某人做某事”。‎ ‎3. How old is she?她多大了?‎ 解读：此句是专门用来询问某人年龄的句子。‎ ‎4. What do you want to buy for her?你想给她买什么?‎ 解读：此句是特殊疑问词what 引导的特殊疑问句,用来询问某人的意愿。意为“你想/你打算……?”。‎ ‎5. Everything will be all right, Sara. 一切都会好的,萨拉。‎ 解读：该句是一个用来劝慰别人的句型,句中的will be表示将来,意为“将会”。‎ ‎6. What did she do before?她以前是做什么的?‎ 解读：此句是what引导的用来就过去发生的事情进行提问的句型,句中did是do/does的过去式形式。‎ 查看更多

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