资料简介
26.强项令
课 标 要 求
1．熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。
2．把握人物性格特点。
3．学习正面和侧面相结合的描写方法。
４．理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。
５．培养公正、廉洁的品质，并树立正确的法制观念。
[学 法 点 悟]
1、学习过程中应注重通过诵读来加深对文言字词、句子的理解；借助课文注释疏通文意，把握人物形象；同时可通过新旧知识相融合，学习写作方法；古今社会生活相联系，通过对问题的探究，树立正确的法制观念。
2、文言文翻译方法指导
准确翻译文中的句子，即用现代汉语的词汇和语法来翻译所提供的文言语句，做到文通字顺，简明规范，畅达流利。我们知道翻译的基本要求是 “信”、“达”、 “雅”。 信——要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译；达——要求译文明白通畅，无语病；雅——要求译文用词造句考究，有一定的文采。就是我们平时所说的以直译为主，以意译为辅,关键要确切地表达原文原意。但实际操作起来情况比较复杂:如果词义古今对应的，语序古今一致的，只需直译就行了。关键是另外一种情况，如词语古有今无，成分缺这少那，就需运用现代汉语多方面知识，并且体现现代汉语“规范、清晰、连贯”的基本要求，这就需要意译。意译不等于臆测大意以遮掩无知。
将文言语句准确翻译成现代汉语，要求考生必须具备两个方面的条件：一是从微观上，能把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，对常用的26个文言虚词，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，文言文一些特殊表达现象，都有个准确把握。二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
在完成文言文语句翻译时要注意按照“留、换、补、删、调、贯”六字法进行。留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；补，即补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对省略句；删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；调，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；贯，指
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文言句中带修辞格的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。语句翻译完成后，再回头检查一遍，看看有没有漏译，语句是否通顺。
[整 体 感 知]
本文是一篇历史人物传记，文中通过记叙“董宣执法”的故事和董宣去世后家中贫困景况，从正、侧面体现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁的高贵品质。课文虽不长，但主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼，富于变化。在学习过程中应注意分析人物形象及写作特点。
[疑 难 解 析]
质疑：课文主要记叙了几个故事来表现人物? 那么课文又是怎样记叙故事的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局。
解惑：本文是重点记叙一件事，来突出董宣的精神。
起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得”。
发展：董宣找准机会，“格杀”家奴。
高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由；光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。
结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。
质疑：在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待他的变化?
解惑：变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后来却不杀他，而奖励钱三十万。
对这个问题的第二问，可以从这几方面回答：(1)从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君。(2)光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。
[语 言 揣 摩]
.1、京师号为“卧虎”，“桴鼓不鸣董少平”，其隐含的意思是：董宣伺机打击豪强，在董宣治理下没有冤情
2、“臧亡匿死，吏不敢至门”的正确解释是：藏匿逃亡和犯死罪的人，官吏不敢前来搜捕
自 主 探 究
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探究前期导引
我们学习本文主要以读为主，通过疏通文意，了解这篇文章的主要情节，感受董宣的那种凛然正气，愿他的这种精神能体现在我们的身上，留在我们的心中。
[基础巩固集练]
一、 文学常识填空
１、“传”是正史的重要组成部分，主要叙述传主的 、 、 、 等内容。
２、《强项令》选自 ，作者 、 （朝代）史学家。
二、字音字义
１、掌握下列字音：
晔（ ） 圉（ ） 骖乘（ ） 敕（ ） 箠（ ） 楹（ ） 枹（ ）
２、解释加点生字词：
A．后特征为洛阳令：
B．臣不须箠：
C．将何以理天下乎：
D．使宣叩头谢主：
E．宣两手据地：
F．由是搏击豪强：
三、语 言 积 累
１、用现代汉语翻译下列加点的词语。
①大言数主之失：
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②文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门：
③以刀画地：
④宣悉以班诸吏：
２、口头翻译下列句子。
陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?
四、问 题 探 究
１、董宣为什么要“大言数主之失”?
（提示：因为公主管教不严，纵奴 行凶。）
２、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法?
（提示：理解现代的“法”与“执法”和古代的“法”及“执法”不同，从而树立现代法制观念。
董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。）
３、为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据。
（提示：此题旨在使学生深入理解课文，分析人物形象，从而体会董的不畏权贵，秉公执法的精神。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。）
４、汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用?
（提示：因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。
刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。）
５、在我们学过的课文中有没有采用过这样(侧面烘托)的写法?请举例说明。
（提示：举例体会侧面描写的写法和作用。）
五、课 内 阅 读
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董宣字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲捶杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须捶，请得自杀。”即以头击楹， 流血满面，帝令小黄门（太监）持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震惊。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆及尸，妻子对哭，有大麦数斛，蔽车一乘。帝伤之曰：“董宣廉洁，死乃知之！”
1．解释下列句中加点的词：
（1）宣乃驻车叩马：
（2）即以头击楹，流血被面：
（3）因强项令出：
2．“大言数主之失”的“数”字和下列句中的“数”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．则胜负之数，存亡之理，…… B．数风流人物，还看今朝。
C．数吕师孟叔侄为逆。 D．范增数目项王。
3．“帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之”一句译文正确的一项是（ ）
A．皇帝命令小太监扶着他，使得董宣向公主磕头谢罪，董宣不肯，于是就强迫他磕头。
B．皇帝命令小太监扶着他，要董宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。
C．皇帝命令小太监坚持董宣向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。
D．皇帝命令小太监牵着他，要他向公主磕头谢罪，董宣不听从，于是就强迫他磕头。
4．短文中湖阳公主提到的“文叔”是指（ ）
A．汉武帝刘彻 B．汉高祖刘邦
C．汉光武帝刘秀 D．汉景帝刘启
5．“枹鼓不鸣董不平”一句的意思是（ ）
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A．董少平敢于打击横行不法的豪强，所以社会秩序安定，人们不用到洛阳令署门去击鼓鸣冤。
B．即使鼓槌不响，董宣也了解情况，能明判是非和罪恶。
C．如果鼓槌不响，董宣怎么能为民作主，主持公道惩办豪强呢？
D．即使鼓槌不响，董宣也能秉公判案，为民伸冤。
6．“宣悉以班诸吏”一句中“悉”字和下列哪项“悉”字的意义用法相同（ ）
A．其中往来种作，男女衣著，悉如外人。 B．子其悉心雪耻，毋怠。
C．随时变改，难可详悉。 D．越王悉召群臣议。
7．这段短文主要是赞颂（ ）
A．董宣为官清廉，执法严明，不畏权贵，敢于打击豪强，具有宁死不屈的精神。
B．董宣具有硬骨头的“卧虎”精神。
C．董宣一生公正不阿，一世清贫，具有大义凛然的斗争精神。
D．董宣具有威武不屈，贫贱不移的大无畏精神。
8.光武帝称宣为“强项令”的原因是（ ）
A.大言数主之失
B.以头击楹，流血被面
C.两手据地，终不肯俯
D.在狱，晨夜讽诵，无忧色
9.京师号为“卧虎”，“桴鼓不鸣董少平”，其隐含的意思是（ ）
A.董宣被敕为强项令，告状者告不倒董宣
B.董宣伺机打击豪强，在董宣治理下没有冤情
C.董宣被敕为强项令，在董宣治理下没有冤情
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D.董宣伺机打击豪强，告状者告不倒董宣
六、拓 展 阅 读
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【译文】
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，努力刻苦读书，有时夜晚打瞌睡，就常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于被人说坏话而贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃饭不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”
【阅读训练】
1． 给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读 音： 义：
②辄以水沃面 音： 义：
③食不给 音： 义：
④乃至被谗受贬 音： 义：
2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A． 每天把天下大事作为自己的责任。
B． 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C． 常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D． 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
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4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。
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《强项令》教案2（语文版）