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三下M5U2On Monday. I’ll go swimming教案（一起新标准）
资料简介
课 时 教 学 笔 记
第 周 第 课时 授课时间：2016 年 月 日
课题
M5U2
内容
On Monday. I’ll go swimming.
课型
NT
教学
目标
1.能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语
2．能够运用I’ll „句型表述将要做某事。
3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you „? What will you „?句型进行问答。
4.培养学生提前、合理安排自己的活动或假期，并做出计划，最大限度地保证活动或假期快乐有意义
重点
1）星期单词的掌握。2）句型的问答以及运用
难点
1）星期单词的掌握。2）动词短语的认读、理解以及正确发音。
关键
在运用中发现并掌握规律
教学
准备
教师
Books，PPT，word cards，CD-ROM
学生
The text books
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一、自主感知（5）
二、自主理解（10）
Warm up
Presentation
1.Greetings
2.播放英语歌曲 “Monday Tuesday„，”.3.T: What day is it today? Is it Sunday today?
Ss:No,it isn’t.
T: Is it Monday today?
Ss: Yes, today is Monday.
T:How do you feel now? Are you happy?
Ss:Yes.
T: Great! Come on! Let’s do some actions, ok?
Ss: OK! 3. Play the game “Simon says”
go swimming read some books row a boat fly a kite ride a bike play football draw pictures watch TV…
做好了铺垫。
1.Teach Days of the week
渲染英语学习气氛。（学生可以试着跟唱）
【设计意图】利用游戏复习以前所学的动词短语，既激发了学生的学习兴趣，有为新知识的学习
三、 自主感悟（15）
四、自主升华（10）
Text learning
Practice
2. Chant:
3.Summary the regular of the week
4.Magic eyes
5.Practice:
1.Summary
2.Homework
Make children’s plan:
板书设计
M5U2 On Monday. I’ll go swimming.
课后反思
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