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二年级数学下册6-5练习六（2）课件（苏教版）

2021-01-19
13页
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认识100以内的数面积的含义苏教版数学二年级下册练习六（2）复习旧知课堂小结课后作业两、三位数的加法和减法巩固练习 6 1认识100以内的数面积的含义复习旧知整十（百）数的加法和相应的减法怎样口算？加法可以想几个十加几个十、几个百加几个百，得十几个十或十几个百是多少；减法可以想十几个十减几个十、十几个百减几个百，得几个十或几个百是多少。返回认识100以内的数面积的含义 15个十是（），180里面有（）个十。 15个百是（），1800里面有（）个百。口答。 150 1500 18 18 返回认识100以内的数面积的含义 30+40= 60+20= 10+50= 70-40= 80-60= 60-50= 口算。 70 30 80 20 60 10 你发现了什么？返回认识100以内的数面积的含义 6+9= 60+90= 600+900= 16-8= 160-80= 1600-800= 15 150 1500 8 80 800 巩固练习返回认识100以内的数面积的含义 900 1100 1400 200 600 800 返回认识100以内的数面积的含义 140 40 200 40 130 900 1700 90 1100 返回认识100以内的数面积的含义 50+60=110（个）答：一共包了110个水饺。返回认识100以内的数面积的含义 80 60 160 110 返回认识100以内的数面积的含义 400+400+400=1200（厘米）答：花坛栏杆一共长1200厘米。返回认识100以内的数面积的含义小军家离学校400米，小玲家离学校多少米？ 700+500-400=800(米) 答：小玲家离学校800米。返回认识100以内的数面积的含义课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整十、整百数的加法和相应的减法可以直接看做几加几、十几减几来口算，算出是一百几十还是一千几百。返回认识100以内的数面积的含义课后作业补充习题：对应练习返回查看更多

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