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人教版四年级下册数学《1.1 加、减法的意义和各部分间的关系》PPT课件x

2022-03-22
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加、减法的意义和各部分间的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业四则运算课堂练习1 中国新世纪四大工程之一。青藏铁路情境导入返回 814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？就是把它们合起来是多少千米？返回青藏铁路地图 814km1142km西宁格尔木拉萨814＋1142＝1956(千米）（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？可以画出线段图西宁到拉萨的铁路长?km答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。探究新知返回 814＋1142＝1956（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？…加数…加数…和加数+加数=和相加的两个数叫做加数加得的数叫做和把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。返回（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？814km？km西宁格尔木拉萨1956-814＝1142(千米）西宁到拉萨的铁路长1956km答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。用减法计算返回？km1142km西宁格尔木拉萨1956-1142＝814(千米）西宁到拉萨的铁路长1956km答：西宁到格尔木的铁路长814千米。（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？用减法计算返回（2）1956-814=1142（1）814+1142=1956（3）1956-1142=814什么是减法？说一说已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，另一个加数叫做差。被减数–减数=差返回 1956-814=1142814+1142=19561956-1142=814减法是加法的逆运算和-加数=另一个加数和-加数=另一个加数加数＋加数=和返回和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数加法各部分间的关系差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差减法各部分间的关系加、减法各部分间的关系返回根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。3043－2468＝5753043－575＝2468课堂练习返回 86+59=145（张）答：全天一共卖出145张门票。滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？上午卖出的张数+下午卖出的张数=全天卖出的张数返回 145-86=59（张）答：下午卖出59张门票。滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张。下午卖出多少张？全天卖出的张数-上午卖出的张数=下午卖出的张数返回根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。28＋19＝4767－55＝1267－12＝5547－28＝1955＋12＝6747－19＝28返回猜猜我是几？我减去56得120。483加上我得数是792。120＋56＝176792－483＝309被减数-减数=差一个加数+另一个加数=和我是176我是309被减数=减数+差一个加数=和-另一个加数返回加法的意义把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？减法的意义已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差。减法是加法的逆运算。返回这节课你们都学会了哪些知识？加法各部分间的关系和=加数+加数加数=和-另一个加数减法各部分间的关系差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差返回这节课你们都学会了哪些知识？课本：第4页第1题（3）、（4）返回课后作业查看更多

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