资料简介
第一单元大数的认识1亿有多大
从数的组成理解1亿有多大。1亿相当于（）个亿、（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。110100100010000100000100000010000000100000000问题：在我们的生活中有哪些数据用“亿”做单位？一、复习导入
（一）提出问题，大胆猜想你能想象1亿有多大吗？1亿张纸摞起来有多高？1亿粒米有多少千克？1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？1亿……二、合作探究
（二）确定选题，制定方案制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤，明确人员分工。可以选择的研究内容：1亿粒米有多重？1亿个学生在一起占用多大面积？口算1亿道口算题需要多长时间？1亿个硬币摞在一起有多高？步行（或汽车、飞机行驶）1亿米需要多长时间？1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？二、合作探究
1.可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2.可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3.可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。问题：没有1亿张纸怎么办？问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？推算小数量→大数量（二）确定选题，制定方案二、合作探究
（三）动手实践，填写方案填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。二、合作探究
（四）交流结果，形成认识汇报：集体交流研究结果。二、合作探究
100张1厘米1亿张纸摞起来有多高？二、合作探究
10厘米1000张二、合作探究
100厘米10000张二、合作探究
1000厘米100000张二、合作探究
10000厘米1000000张二、合作探究
100000厘米10000000张二、合作探究
1000000厘米100000000张＝10000米二、合作探究
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。10000米8844米二、合作探究
读一读下面的信息，并根据信息填空。1亿粒大米约重（）克，合（）千克，够1人吃（）年。20000002000201.100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。2.制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次性筷子要砍伐（）棵树。50000三、自主练习
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
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