资料简介
一、引入凌晨3时下午3时普通计时法猜一猜，这个时间，老师在干什么？
24时计时法年、月、日
二、操作活动，初步认识2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的时针转了（）圈。1212224
三、动态观察，直观认识
四、转化计时法，加深印象问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
普通计时法24时计时法去掉表示时间范围的词，下午1时到晚上12时，时数+12加上表示时间范围的词，12时后，时数－12四、转化计时法，加深印象
五、巩固应用，解决问题1.照样子填一填。要求：独立完成后订正。18：0623：38下午6：06晚上8时凌晨4：45
2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？五、巩固应用，解决问题要求：说一说你是怎么想的。
五、巩固应用，解决问题要求：说一说你是怎么想的。想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？3.爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
五、巩固应用，解决问题4.要求：说一说为什么，应该什么时候去到火车站。
项目时间1睡觉2起床3上课学习4吃午餐5活动6吃晚餐7看电视8睡觉小红的一天五、巩固应用，解决问题
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