资料简介
有余数的除法
教学目标本节课我们要学习有余数的除法，要求同学们通过实际的动手操作，能够理解余数的产生，要明确余数一定比除数小的概念。
123456把十枝铅笔分给几个小朋友，可以怎样分？
10÷1=1010枝铅笔，每人分1枝，可以分给（）人，还剩（）枝。100
10÷2=510枝铅笔，每人分2枝，可以分给（）人，还剩（）枝。50
10÷3=3……1余数10枝铅笔，每人分3枝，可以分给（）人，还剩（）枝。31……
10÷4=2……210枝铅笔，每人分4枝，可以分给（）人，还剩（）枝。余数22……
10÷5=210枝铅笔，每人分5枝，可以分给（）人，还剩（）枝。20
10÷6=1……410枝铅笔，每人分6枝，可以分给（）人，还剩（）枝。余数41……
每人分几枝分给几人还剩几枝1234510532200120146列表看一下
7个苹果，每盘放3个，可以放几盘，还剩几个？
7个苹果，每盘放3个，放了（）盘，还剩（）个。217÷3=（个）……（盘）21
你能用竖式计算吗？73261余数
÷=（个）……（个）÷=（个）……（束）2036220632如图，共有20个气球，按照图中的分法，可以怎么样列式？
有余数的算式有哪些?10÷3=31……10÷4=22……10÷6=14……7÷3=21……30÷4=72……20÷3=62……20÷6=32……
3753527284244626520641431826√√××改正改正26552511434122
本节课我们主要学习了有余数的除法，要求同学们要理解为什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除法。本课小结
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