资料简介
第1课时(kèshí)平均分（1）第2单元(dānyuán)表内除法（一）第一页，共25页。
二（1）班明天要去参观科技园，把东西分一分。一、情景(qíngjǐng)导入第二页，共25页。
你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。二、探究(tànjiū)新知1第三页，共25页。
有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样(tóngyàng)多。二、探究(tànjiū)新知114123222第四页，共25页。
对比分的结果(jiēguǒ)，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。二、探究(tànjiū)新知第五页，共25页。
二、探索(tànsuǒ)新知你知道(zhīdào)了什么？把18个平均分成6份，每份几个？分一分。2“平均分成(fēnchénɡ)6份”：分成(fēnchénɡ)6份，且每份分得同样多。第六页，共25页。
结果(jiēguǒ)：每份（）个。3二、探索(tànsuǒ)新知分法一：第七页，共25页。
二、探索(tànsuǒ)新知分法二：结果(jiēguǒ)：每份（）个。3每份放1个。第八页，共25页。
二、探索(tànsuǒ)新知分法三：结果(jiēguǒ)：每份（）个。3还可以(kěyǐ)3个3个地分。第九页，共25页。
无论每次分几个，最后分得的结果都是相同的。只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3二、探索(tànsuǒ)新知第十页，共25页。
√三、巩固(gǒnggù)练习第十一页，共25页。
三、巩固(gǒnggù)练习3第十二页，共25页。
四、课堂(kètáng)小结1、分东西的方法有很多，当每份分得同样多时(duōshí)，这种分法叫做平均分。2、把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个的分，直到(zhídào)分完为止，但最后分得的结果都是相同的。第十三页，共25页。
第2课时(kèshí)平均分（2）第2单元(dānyuán)表内除法（一）第十四页，共25页。
1、哪些(nǎxiē)分法是平均分？对的在括号里画“√”，错的画“×”。（）√（）（）（）×√√一、复习(fùxí)旧知第十五页，共25页。
2、把8个面包平均(píngjūn)分给4个小朋友，每个小朋友分（）个。一、复习(fùxí)旧知2第十六页，共25页。
二、探究(tànjiū)新知8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成几份？分一分。3第十七页，共25页。
乘法(chéngfǎ)意义乘法(chéngfǎ)算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成(fēnchénɡ)几份？分一分。二、探究新知感知不同分法第十八页，共25页。
8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成（）份。4画8个果冻，每2个一份，能分成(fēnchénɡ)几份？分一分。二、探究(tànjiū)新知第十九页，共25页。
8个果冻，每2个一份，能分成(fēnchénɡ)几份？分一分。摆8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成（）份。4二、探究(tànjiū)新知第二十页，共25页。
8个果冻，每2个一份，能分成(fēnchénɡ)几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。乘法(chéngfǎ)意义8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成（）份。4二、探究新知第二十一页，共25页。
8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。乘法(chéngfǎ)算式8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成（）份。4二、探究新知第二十二页，共25页。
提炼(tíliàn)不同分法的共通8个果冻，每2个一份(yīfèn)，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成(fēnchénɡ)几份？分一分。二、探究新知乘法意义乘法算式画摆第二十三页，共25页。
1.练一练。12块饼干，每3块一份(yīfèn)，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以(kěyǐ)分成（）组。4612里面(lǐmiàn)有6个2。三、巩固练习第二十四页，共25页。
四、课堂(kètáng)小结把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。或者也可以运用乘法的意义，一个数里面(lǐmiàn)有多少个几来解决。第二十五页，共25页。
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