资料简介
数数数的组成100以内数的认识
一、复习导入,揭示课题(一)谈话复习,导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
一、复习导入,揭示课题(二)猜数感知,揭示课题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
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(二)结合实际,感受大数交流:1.回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数?举例说明,感受身边的大数。2.揭示课题:今天学习《100以内数的认识》。一、复习导入,揭示课题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
二、数数探索,认识单位“百”(一)借助学具,突破拐弯数数一数你手里有多少根小棒。我应该把“百位”放在哪里呢?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
二、数数探索,认识单位“百”(二)巩固练习,培养估算意识1.先圈出10颗,再估一估共有多少颗。2.数一数,实际有多少颗。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
三、结合学具,理解组成从你的小棒中,拿出4个十和6个一,合起来是多少呢?和同桌同学边摆边说,7个十是多少?3个十和9个一合起来是多少……绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
它是由()个十和()个一组成的。三、结合学具,理解组成看到这幅图,你都知道了什么?35绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
三、结合学具,理解组成数一数,填一填。6578绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
四、布置作业作业:寻找身边100以内的数。第40页练习八,第9题、第11题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
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