资料简介
位置左右教学内容：课本10页口答：1.你座位的左边是谁？右边是谁？2.你用那只手写作业？用那只手拿筷子？返回
一感知左右1.体验左右你们会用右手做那些事？
你们的左手又能做什么？左右手是一对好朋友,同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
2.游戏我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器同学们来做机器人遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准！
二实践操作，理解左边和右边1.摆一摆请你在桌上摆一块橡皮，橡皮的左边摆一支铅笔，在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子，在橡皮的右边摆一个铅笔盒，在铅笔盒的右边摆一本书。
2.数一数按从左到右的顺序数一数。从左数是第个；因为：同一块，按左右不同的方向去数，顺序也就不同了。从右数是第个？为什么同一块橡皮，排第几不一样？24
3.说一说问：2.的左边是？右边是什么？1.的左边是？的右边是？3.大家看看你的左边是谁？右边是谁？
三.体验“相对”，加强理解1.想一想2.动脑筋请问，老师举得是左手还是右手？因为我们是面对面，方向相对，举得右手就刚好相反。他们都是靠右边走的吗？（见课本）为什么和小朋友举得相反呢？
一.数一数，填一填从左数起，排第（），排第八的（），从右数起，排第七的是（），排第（）66排第（），排第二的是（）；4
二.跟着画一画，他象什么？在下边的里画一画1.在上面画一个2.在下面画一个3.在左面画一个4.在右面画一个5.在左面画一个大6.在左面画一个小
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