资料简介
数一数
教学重点：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。教学难点：1、学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
数数时要一个一个地数，按照一定的顺序（从左到右、从上到下），不能漏掉，也不能重复多数。复习：数数时要注意什么？
按照一定的顺序数数：从左往右、从上到下
你会连线吗？为什么这样连？
一、把同样多的用线连起来。
二、数一数，在画
数数练习：小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。
巩固练习完成补充习题第一页的《数一数》练习
教学后记：通过本节课的学习，学生知道了数学就在我们身边，数一数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。
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