资料简介
i中班数学《认识上下、前后》中安镇中心幼儿园胡凤华
活动目标1、通过游戏，感受上下、前后的空间方位。2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。3、会用“上下”“前后”进行简单的描述。4、体验操作纸盒的乐趣。
把百摆在课桌的中间，把心摆在『孝的上面，把V摆在设的上面，把垫板摆在辛的下面。
苹果上面是（鸡蛋）面包下面是（青菜）（青菜）上面是牛奶（鸡蛋）下面是苹果
你还知道我后面是谁我前面是谁'我前面是哪几只小动物
奋小结人球活动通过游戏，感受上下、前后的空间方位。通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿会用“上下”“前后”进行简单的描
述。达到活动目标。
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