资料简介
田忌赛马统编版•五年级下册
在中国五千年的历史上，流传着许多智慧故事，今天我们要学习的田忌赛马就是其中一个故事。快来读一读，了解古人的智慧吧。
学习目标1.认识“膑、讥”等生字，会写“丧、瞪”等字，会写“依次、等级”等词语。2.分角色朗读课文，注意表示人的感情色彩的词语，读出人物说话时的语气。3.默读课文，读懂课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。
人物介绍田忌名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国初期齐国名将，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，深受齐威王的信赖和喜爱。他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。
孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任为军师，辅助齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。著有《孙膑兵法》。
齐威王（前378—前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能、励志图强而名著史册。他在位时期进行政治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明，使得国力日强。
整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说课文讲了一件什么事？
字词学习膑刑讥讽讽刺蔑视锣鼓bìnfěngmièluójī膑：读bìn，不读bīn。讥：读jī，不读jǐ。
丧瞪锣耀蔑讥讽赢注意1.丧：下部不要多写一撇。2.蔑：下部里面有一点，不要忘写。
丧瞪讥讽蔑锣赢耀
依次等级垂头丧气肩膀挖苦信心胸有成竹得意扬扬夸耀讥讽轻蔑调换
扫______打扫______扫帚sàosǎo丧_______垂头丧气______丧礼sāngsàng丽丽正在用扫（sào）帚打扫（sǎo）卫生。参加完姥姥的丧（sāng）礼，他整天垂头丧（sàng）气的，显得很悲痛。
丧（丧失）表（表达）瞪（瞪眼）澄（澄清）讥（讥笑）饥（饥饿）讽（讽刺）枫（枫叶）蔑（轻蔑）茂（茂盛）锣（锣鼓）罗（罗列）
___画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。___形容受惊而愣住的样子。___用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。___轻视；不放在眼里。CDBAA.轻蔑B.讥讽C.胸有成竹D.目瞪口呆
失败——扫兴——挖苦——轻蔑——垂头丧气——胸有成竹——胜利尽兴赞扬尊敬得意扬扬束手无策王老师喜欢赞扬学生，他从不挖苦学生。
扫兴≈挖苦≈疑惑≈夸耀≈轻蔑≈垂头丧气≈得意扬扬≈目瞪口呆≈败兴讥讽夸奖困惑轻视无精打采得意忘形呆若木鸡同学们，夸耀和夸奖你会用吗？
辨析夸耀夸奖相同不同选词填空都有“称赞”的意思。一般指炫耀自己的某项成就或自我认为超过别人的东西，常含贬义。一般是称赞别人，不带褒贬色彩。①这个人总喜欢（）自己，真讨厌。②老师常常（）他学习成绩好。答案：①夸耀②夸奖
1.朗读课文，找出田忌和谁赛马？赛了几次？结果怎么样？课文解读田忌和齐威王赛马。赛了两次。第一次田忌三场都失败了，第二次田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，觉得很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑的办法取得了第二次比赛的胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利的原因。第四部分（18）
读课文的第一部分，田忌第一次比赛为什么会失败？因为“齐威王每个等级的马都比田忌的强”，田忌处于敌强我弱的态势。而比赛的方式却是“依次派出上等马、中等马和下等马”，所以田忌三场比赛都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。“扫兴”“垂头丧气”写出了田忌失败后情绪颓丧、缺乏信心的神情。
第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，觉得很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑的办法取得了第二次比赛的胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利的原因。第四部分（18）
分角色朗读课文第二部分，读出人物说话时的语气。说说故事中的三个人物各有怎样的特点。孙膑：善于观察、善于分析、知己知彼、足智多谋。田忌：有勇无谋、虚心纳谏。齐威王：骄傲自满。
第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，觉得很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑的办法取得了第二次比赛的胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利的原因。第四部分（18）
读课文第三部分，用简单的图示演示第二次比赛的过程。田忌齐威王结果第一场下等马上等马败第二场上等马中等马胜第三场中等马下等马胜
想一想：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？孙膑经过观察和分析，认为齐威王的马比田忌的马快不了多少，他先是让田忌用下等马对齐威王的上等马，主动放弃第一场；
再让田忌拿上等马对齐威王的中等马，拿中等马对齐威王的下等马，取得了连续两场胜利。孙膑以第一场较小的代价，赢得了整个比赛的胜利。所以说还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
联系课文，想一想孙膑为什么能想出这个办法。（1）孙膑通过对刚才赛马场上赛马情形的仔细观察、分析，发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，田忌还是有希望获胜的。（2）孙膑通过对话摸清了齐威王骄傲自满的弱点，才想出了调换马的出场顺序这个巧妙、简单的办法，帮助田忌转败为胜。
第一部分（1-2）写田忌第一次比赛失败，觉得很扫兴。写孙膑献策，鼓励田忌再赛一次。第二部分（3-12）写田忌按孙膑的办法取得了第二次比赛的胜利。第三部分（13-17）总结第二次比赛胜利的原因。第四部分（18）
“还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”你受到了什么启发？不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。
文章结构
本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。主题归纳
方法总结阅读方法———了解人物的思维过程本单元考查通过了解人物的思维过程，加深对课文内容的了解。学习本课，我们来推测一下孙膑制定计策的思维过程。可以从以下四个步骤来推测：一、遇到问题。齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛，田忌都失败了。
二、当时的条件。孙膑发现，齐威王的马比田忌的马快不了多少，况且齐威王此时骄傲自满，只要制定适宜的计策，是有可能取胜的。三、适宜的对策。更换马的出场顺序，用下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马。四、解决问题。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。以后，我们在思考人物的思维过程时，就可以采用这种步骤。
随堂练习一、给加点的字选择正确的读音。孙膑（bìnbīng）讥讽（fěnɡfēng）轻蔑（mièmèi）锣鼓（luónuó）••••√√√√
二、比一比，再组词丧（）表（）讽（）枫（）丧礼表示讽刺枫叶
三、请把下面加点词的近义词写在后面的括号里。（1）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（）（2）齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。（）（3）这下，齐威王目瞪口呆了。（）••••••••败兴夸奖呆若木鸡
默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图标画出来。想一想：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？教材习题齐威王田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马
孙膑经过观察和分析，认为齐威王的马比田忌的马快不了多少，他先是让田忌用下等马对齐威王的上等马，主动放弃第一场；再让田忌拿上等马对齐威王的中等马，拿中等马对齐威王的下等马，取得了连续两场胜利。孙膑以第一场较小的代价，赢得了整个比赛的胜利。所以说还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。选做示例：（1）赤壁之战。孙刘联军利用曹军不善水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。（2）巨鹿之战。项羽率数万楚军破釜沉舟，以大无畏精神猛攻秦军，最终迫使二十万秦军投降。（3）淝水之战。东晋方面利用前秦内部军心不稳的缺点，以八万晋军大破前秦军八十万，保住了东晋政权。
拓展空间《田忌赛马》原文忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。———司马迁《史记·孙子吴起列传》
译文：田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子比赛下了千金的赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后，田忌一场败而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。
熟读课文，会认会写课文中的生字词。体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。课后作业
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