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把一个人的特点写具体——-第五单元习作教学 审题指导我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机,维持秩序的交通警察……选择一个人,写下来,运用本单元学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点,题目自拟。写的时候要选取典型事例。 本次习作让写一个特点鲜明的人,可以用人物特点命题,如《个子大,胆子小》《开心果》等。也可以用特点+人物或者人物+特点拟题,如《“怪”老师》《唠叨的奶奶》《妈妈是个购物狂》《我的同桌善变化》等。拟题思路 可以选取最典型的事例来表现他的特点。如:选取最典型的事例(事例1和事例4)事例1:他读完一本故事书,能把所有的细节都记住。事例2:他记住了我昨天说过的一句话。事例3:他能记住我的生日。事例4:那幅地图他只看了一遍,就能一点儿不差地画下来。叔叔记忆力超群 仿照例文,你来试着根据妈妈的特点来选一选下面的典型事例吧!事例1:双十一期间,我们家的客厅、阳台,甚至是卧室都堆满了各种快递箱,都是妈妈网购的东西,邻居来串门还以为我们家成了快递站点。事例2:妈妈每次到菜市场买菜都会买很多。事例3:妈妈每个月都要带着我们全家人去商场购物。事例4:妈妈看到商场的购物广告,不管家里是不是需要这件物品,都会迅速购买,没有买到就会特别沮丧。妈妈特别喜欢购物事例1和4最能体现妈妈喜欢购物的特点。 仿照课文,运用多种描写方法写一写一个有特点的人。亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿,用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷看,看大家是不是注意他,他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。描写方法:神态描写、动作描写人物特点:调皮调皮的亮亮 ①② ③ ④⑤⑥ 介绍妈妈爱臭美的特点爱臭美的妈妈选取最典型的事例总结全文,突出中心花了大把钞票买化妆品,花大量时间涂抹化妆品忍痛涂祛斑霜晚上敷面膜 爱臭美的妈妈俗话说:“爱美之心,人皆有之。”我妈妈不仅爱美,而且已经到了臭美的程度。妈妈为了美,花了大把钞票买化妆品,花大量时间涂抹化妆品。你瞧,护肤霜、防晒霜、保湿水、植物精油……要什么有什么。每天一起床,妈妈做的第一件事就是擦化妆品,她将那些乱七八糟的霜,挨个地倒在手上,右手拿着镜子,仔细涂抹,生怕漏了哪块“阵地”。她左擦擦,右抹抹,东涂涂,西揉揉,像粉刷墙壁似的,把那些霜啊膏啊一层一层地往脸上敷。不光早上擦,晚上睡前也是必做的功课。我晚上去睡觉时,看她无比勤奋地抹着,第二天清晨我打着哈欠起床,又见她不知疲倦地擦着。我的天,不了解的,还以为她是从晚上一直抹到天亮呢! ①② ③④⑤⑥ 查看更多

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