资料简介
11.军神统编版·五年级下册
第一课时
教学目标1.认识5个生字，会写15个生字，积累本课词语。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物的语气。(重点)3.通过人物的动作、语言、神态，体会人物的心理变化，感悟刘伯承钢铁般的意志，立志做一个坚强的人。（难点）4.以第一人称讲述故事。（难点）
1.认识5个生字，会写15个生字，积累本课词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物的语气。3.多层次地朗读课文，通过感受沃克医生的态度变化，对刘伯承产生敬佩之情。课时目标
补充资料导入新课1916年，24岁的刘伯承参加了蔡锷“讨袁护国运动”，在一次战斗中，敌人的炮火、子弹疯狂地轰射过来，为了救一位战士，刘伯承猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注……
谁是“军神”？谁称呼谁为“军神”？导入新课
朗读要求：读书姿势要正确1.读准字音。2.读通句子。自主学习
庆字词检测匪审沃绷诊qìngzhěnwòlíngfěibēngshěn龄剂jì
施字词检测衷祥荣慈吭shīkēngzhǎnzhōngcíxiáng崭róng
肥沃土匪绷带由衷晕倒堪称诊所施行年龄审视崭新慈祥荣幸麻醉剂一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬字词检测
多音字辨析：[yūn]晕倒、晕头转向[yùn]红晕、日晕、晕船字词检测
默读思考：沃克医生的态度随着事情的发展在不断变化，有哪些变化呢？（沃克医生态度变化：冷冷—惊疑—柔和—教训—愣住—失声—慈祥）自读课文
再读课文1.把沃克先生态度的转变过程读出来；2.划出刘伯承的情绪变化的句子；3.对比沃克先生和刘伯承的情绪，质疑。自读课文
资料交流你搜集了关于刘伯承的哪些信息？（刘伯承一生中有70多年从事军事工作，指挥了很多著名的战役，为我们国家的解放和后来的国防建设事业作出了巨大的贡献。受到很多人的尊敬、爱戴，连他的敌人都对于他敬佩不已）自读课文
自读课文课后思考：沃克医生的态度为什么会有这些变化呢？为什么会称刘伯承为军神？
一、读一读，写一写。sùránqǐjìngcíxiángshěnshìyóuzhōng（肃然起敬）（慈祥）（审视）（由衷）yīshēngbùkēngzhěnsuǒzhǎnxīnróngxìng（一声不吭）（诊所）（崭新）（荣幸）二、朗读课文，注意读出人物说话时的语气。课时作业
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
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