资料简介
11.青山处处埋忠骨第1课时
1.学习本课“彭、拟、赴”等8个生字,会写泽、彭、拟等11生字,理解词语在句子中的意思。(重点)2.有感情地朗读课文,初步感知文意,了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界。(难点)学习目标
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?听课文朗读
péngnǐfùshūchóuchú彭拟赴殊踌躇我会认àn黯gé革
我会写泽彭拟瑞锻炼眷赴搞殊签
组词沼泽恩泽色泽造句:这种油漆的光泽很好。泽zé笔顺我会写
组词澎湃姓彭彭月造句:汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。彭péng笔顺我会写
组词模拟比拟虚拟造句:拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。拟nǐ笔顺我会写
组词祥瑞瑞雪瑞气造句:天上的云朵呈现瑞气征兆。瑞ruì笔顺我会写
组词锻炼锻工锻压造句:好身体是需要持续有效锻炼的。锻duàn笔顺我会写
组词磨炼炼钢提炼造句:生活的磨难炼就了他坚强的毅力。炼liàn笔顺我会写
组词眷恋家眷女眷造句:这首长诗抒发了作者对故乡的眷恋和热爱之情。眷juàn笔顺我会写
组词奔赴赴宴赴会造句:全国人民在党的领导下全力以赴建设社会主义。赴fù笔顺我会写
组词搞笑搞价搞定造句:小明幽默搞笑,同学们都很喜欢他。搞gǎo笔顺我会写
组词特殊殊荣殊死造句:战士们殊死拼搏,得到了胜利。殊shū笔顺我会写
组词签字竹签签收造句:他毫不犹豫地在纸上签字了。签qiān笔顺我会写
想一想:课文讲了一件什么事?哪些地方自己深受感动?为什么感动?从中体会到了什么?并标注在书上。自学要求
通过预习,谁来说说,课文讲了一件什么事?思考讨论
毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。
分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容?思考讨论
1.毛岸英牺牲的消息。2.彭老总请求将遗体运回国。3.金日成要求把岸英葬在朝鲜。
一、标注拼音。奔赴()黯然()特殊()拟定()fùànshūnǐ
二、选择自己喜欢的句段背诵。
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