资料简介
word文档完形填空专练(六)(限时45分钟)A Ihavethebadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Thishabit 1 peoplearoundme.Oftenmy 2 wouldn’tbeconfined(局限)justtothebooksIreadbutalsotowhatotherswere 3 aswell.Finally,onedaymydaughtertoldmewithalittle 4 .“Dad,pleasejustreadabookonepageatatime!” AttimesIdidn’t 5 thisbadhabittojustreadingbookseither.Ialsotriedtoskipaheadinmylifeand 6 whattodomonthsandevenyearsfromnowinsteadof 7 eachdayasitisintended.Thebookofmylifewasn’tdoneyetandIhadmany 8 lefttogo. 9 ,thatdidn’tstopmefromtryingtowritethe 10 halfwaythrough.Often,Iwould 11 jumpaheadandtrytosolveeverypotentialproblembeforeit 12 .Life,however,doesn’t 13 likethat.Itlovesto 14 us,andyouneverknowwhateachnewdaywillbringus. Lifehasoftenhadto 15 metoslowdown.Recently,whenIfoundmyself 16 tothatbadhabitandlivinginthe 17 again,Ifeltaspecialvoicegentlytellingme,“Liveonedayatatime.”ThenIsmiled,andturnedthebookofmylifebacktothe 18 page.Wehavetolivethebookoflifeonedayatatime.Eachofushastowriteit 19 andmomentbymoment.Wehavetotrustthatitwillbringour 20 toitsperfectend. 【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文,作者用自己的经历告诉我们,每个人都应该过好当下的每一天,一行一行地书写自己的人生之书。-14-/14
word文档1.A.concerned B.annoyedC.frightened D.embarrassed【解析】选B。下文提到,我读书时的不耐烦不仅仅局限在我读的书,还包括其他人读的书。由此推断,我的这个坏习惯会惹恼身边的人,故选B。2.A.impatienceB.difficultyC.influenceD.effort【解析】选A。结合上文可知,我有一个坏习惯,看书的时候总爱看到一半的时候跳到最后几页去看结局,这是不耐烦的表现,故选A。3.A.demandingB.carryingC.writingD.reading【解析】选D。根据空前的“thebooksIread”可知此处指“读书”,故选D。4.A.interestB.excitementC.angerD.sadness【解析】选C。句意:终于,有一天,我女儿有点生气地告诉我。“爸爸,请一页一页地读一本书!”interest兴趣;excitement兴奋;anger生气;sadness悲伤。根据空后的“Dad,pleasejustreadabookonepageatatime!”可知,女儿说这句话的时候应该是有点生气的,故选C。5.A.extend B.spread C.limit D.devote【解析】选C。结合下文,我也试着跳过我的生活,弄清楚几个月甚至几年之后做什么,可知,这个坏习惯不仅仅局限于读书上,故选C。6.A.bringoutB.letoutC.tryout D.figureout-14-/14
word文档【解析】选D。bringout出版;letout泄露;tryout试验;figureout弄清楚、想出。根据空前的“Ialsotriedtoskipaheadinmylife”可知,我试着跳过我的生活,这说明我要弄清楚几个月甚至几年之后做什么,故选D。7.A.fearingB.enjoyingC.doubtingD.imagining【解析】选B。上文提到,我试着跳过我的生活,弄清楚几个月甚至几年之后做什么,这说明我不想按照计划享受每一天,故选B。8.A.pagesB.thingsC.reportsD.novels【解析】选A。根据空前的“Thebookofmylifewasn’tdoneyet”可知,我的人生之书还没有写完(将生活比作一本书),还有很多页要写,故选A。9.A.IndeedB.StillC.SurelyD.Finally【解析】选B。上文提到,我知道我的人生之书还没有写完,还有很多页要写,下文提到,这并没有阻止我写到一半的时候就迫不及待地写出结局,前后是转折关系,故选B。10.A.endingB.plotC.outlineD.passage【解析】选A。上文提到,我不止读书时看到一半就想知道结尾,生活中也是这样,因此对于人生这本书,我迫不及待地想要写出结局,故选A。11.A.happilyB.carefullyC.unwillinglyD.foolishly【解析】选D。下文提到,生活并不像我们想象的那样运转,-14-/14
word文档因此我总是试图在每一个潜在的问题发生之前解决它的这种做法是愚蠢的,故选D。12.A.countedB.leftC.happenedD.backed【解析】选C。根据空前的“solveeverypotentialproblembeforeit”可知,我总是试图在每一个潜在的问题发生之前解决它,故选C。13.A.startB.finishC.workD.change【解析】选C。结合上文,我总是试图在每一个潜在的问题发生之前解决它,可知空前的“however”表示转折,说明生活并不像我们想象的那样运转,故选C。14.A.touchB.amuseC.worryD.surprise【解析】选D。下文提到,你永远不知道新的一天会带来什么新的问题或机遇,这说明生活喜欢给我们惊喜,故选D。15.A.allowB.forceC.remindD.encourage【解析】选C。根据下文可知,当我发现自己又回到了以前那种坏习惯时,我会感觉到一个特别的声音在轻轻地告诉我“过好每一天”,这说明生活提醒我要慢下来,故选C。16.A.admittingB.returningC.respondingD.referring【解析】选B。下文提到,生活提醒我要过好每一天,这说明我又回到了以前那种急于活在未来的坏习惯,故选B。17.A.presentB.memoryC.dreamD.future【解析】选D。根据上文,在现实生活中,我试着跳过我的生活,弄清楚几个月甚至几年之后做什么,可知,我急于活在未来,故选D。-14-/14
word文档18.A.rightB.firstC.newD.blank【解析】选A。根据空前的“ThenIsmiled”可知,我笑着把我的生命之书翻回了它该在的(正确的)那一页,故选A。19.A.moreorlessB.linebylineC.onebyoneD.nowandthen【解析】选B。句意:我们每个人都要一行一行、一分一秒地书写自己的人生之书。moreorless或多或少;linebyline逐行;onebyone一个接一个;nowandthen不时。根据常识可知,写书应该是以行为单位计算的,故选B。20.A.storyB.jobC.planD.hope【解析】选A。每个人的人生之书讲述的都是自己的人生故事,因此此处指“故事”,故选A。B Itwasalittlebefore8a.m.whenMathiasSchergen,alsoknownas“MrSpider”,walkeddownthehalltowardtheofficetosignin.Itwasthesame 1 hehadasanartteacherofJennerAcademyoftheArtsfornearlyaquarter 2 .Wordhadgottenoutabouthis 3 andtodaywashisfinalday.Allday,teachers,parentsandpaststudents 4 byJennertosaygoodbye. SomanystoriesofMrSpider 5 memories.Twenty-threeyearsago,whenMathiasSchergenarrivedatJennerto 6 ,hewasn’tMrSpider;hewasjustMathias.Thingswerenot 7 easy.Foryears,Schergentaughtinoneofthecity’smost 8 neighborhoods,throughgood 9 andbad.Whenhefirstenteredhisroomhe 10 therewerebulletholesinthewindow,whichmadehim 11 .SohestuffedBeanieBabiesinthe 12 tomakeitlookfunny.Therewerenights-14-/14
word文档hecouldn’tsleep.Thework 13 him.Hehadtroublejustgettinghisstudentsto 14 .Teachingthemartturnedouttobe 15 thananythinghe’deverdone.Thenhethoughthe 16 somethingmore.Anidentity—to 17 withhisstudents.SohedecidedtocallhimselfMrSpider,whichkepttheclass 18 andfiredup. Itwashewho 19 hisstudentstomakeartabouttheirlivesandturnedanemptyclassroomintoamuseum.Hiscareer 20 abowofthanks. 【文章大意】这是一篇记叙文。主要讲述了一位美术老师——MathiasSchergen为了让学生认真上美术课,对艺术产生兴趣,把自己叫做“蜘蛛侠”。他的努力值得所有学生感谢。1.A.routine B.action C.schedule D.task【解析】选A。结合上下文可知,扮演蜘蛛侠是MathiasSchergen每天要做的事情,故此处用“日常”符合语境,故选A。2.A.monthB.yearC.decadeD.century【解析】选D。根据下文的Twenty-threeyearsago,whenMathiasSchergenarrivedatJenner可知此处用“四分之一个世纪”符合逻辑,故选D。3.A.retirementB.promotionC.ambitionD.immigration【解析】选A。retirement退休;promotion升职;ambition抱负;immigration移民。根据下文的todaywashisfinalday及后面“saygoodbye”可知此处为“退休”,故选A。4.A.introducedB.supportedC.stopped D.took【解析】选C。句意:一整天,老师,家长和过去的学生都专程过来和他道别。stopby“-14-/14
word文档短暂拜访”为固定短语,故选C。5.A.addedtoB.calledupC.wipedoutD.keptback【解析】选B。addto增加;callup唤起;wipeout摧毁;keepback保留。此处是指他的故事唤起的回忆,故选B。6.A.registerB.teachC.inspectD.sacrifice【解析】选B。register注册,登记;teach教书;inspect调查;sacrifice牺牲。结合上下文可知,此处是指23年前他来学校任教,故选B。7.A.alwaysB.hardlyC.stillD.probably【解析】选A。根据下文的throughgood_________andbad.可知他的工作并不总是很容易,故选A。 8.A.crowdedB.dangerousC.harmoniousD.enthusiastic【解析】选B。句意:多年来,他在该市最危险的一个社区教书,度过了好的和不好的时光。根据下文的therewerebulletholesinthewindow可知,他所工作的社区很危险,故选B。9.A.treatmentB.administrationC.consequencesD.times【解析】选D。treatment治疗;administration管理;consequences结果,后果;times时光。结合上下文可知,此处是指他在工作期间度过了好的和不好的时光,故选D。10.A.ignoredB.suspectedC.noticedD.predicted-14-/14
word文档【解析】选C。ignore忽略;suspect怀疑;notice注意到,看到;predict预测。此处是指他看到窗户上有子弹孔,故选C。11.A.regretfulB.mercifulC.nervousD.humble【解析】选C。根据常识判断,看到窗户上的子弹孔,他会紧X,故选C。12.A.holesB.doorsC.windowsD.museums【解析】选A。结合上文bulletholesinthewindow可知,此处为词汇复现,是指他用BeanieBabies填上了子弹孔,故选A。13.A.motivatedB.establishedC.toleratedD.consumed【解析】选D。motivate激励;establish建立;tolerate容忍;consume消耗。根据上文的Therewerenightshecouldn’tsleep.可知工作让他很操心,消耗了他大量精力,快把他累垮了,故选D。14.A.previewB.instructC.listenD.interrupt【解析】选C。结合上下文可知,此处是指他很难让学生们听美术课,故选C。15.A.tougherB.saferC.freerD.faster【解析】选A。根据上文的Hehadtroublejustgettinghisstudentsto_________可判断他认为教美术很困难,故选A。 16.A.declaredB.emphasized-14-/14
word文档C.illustratedD.needed【解析】选D。declare宣布;emphasize强调;illustrate解释;need需要。根据下文的SohedecidedtocallhimselfMrSpider可知,他认为自己还需要一些特殊的,可以让孩子们对美术感兴趣的东西,故选D。17.A.maintainB.performC.connectD.pare【解析】选C。maintain维持;perform表演;connect连接;pare对比。根据上下文可知,他需要一个可以和学生们产生联系,走得更近的特殊身份,故选C。18.A.normalB.freshC.patientD.practical【解析】选B。他决定叫自己蜘蛛侠,根据常识判断,学生们知道自己的老师叫蜘蛛侠后会觉得很新鲜,这会激发他们的学习热情。故选B。19.A.prohibitedB.permittedC.remindedD.pushed【解析】选D。他是第一个这样的老师,推动学生把他们的生活艺术化,把一间空教室变成了博物馆。故选D。20.A.guaranteedB.deservedC.witnessedD.sought【解析】选B。guarantee保证;deserve值得;witness目睹;seek寻找。结合上下文可知,他对学生在艺术方面的影响值得感谢。故选B。C Atarestaurant,acockroach(蟑螂)suddenlyflewfromsomewhereandsatona-14-/14
word文档lady.Shestarted 1 outoffear.Withapanic-strickenfaceand 2 voice,shestartedjumping,withbothherhandsdesperatelytryingto 3 thecockroach. Herreactionwas 4 ,aseveryoneinhergroupalsogotpanicky.Theladyfinallymanagedtopushthecockroachawaybut...it 5 onanotherladyinthegroup.Now,itwasthe 6 oftheotherladyinthegroupto 7 thedrama. Thewaiterrushedforwardtotheir 8 .Intherelayofthrowing,thecockroachnextfelluponthe 9 .Thewaiterstood 10 ,forcedhimselftocalmdown,andobservedthe 11 ofthecockroachonhisshirt.Whenhewasconfidentenough,hegrabbeditwithhis 12 andthrewitoutofthe 13 . Sippingmycoffeeand 14 theamusement,thefeelerofmymindpickedupafewthoughtsandstartedwondering.Wasthecockroach 15 fortheirdramaticbehavior?Ifso,thenwhywasthewaiternotdisturbed?Hehandleditnearto 16 ,withoutanychaos. Itisnotthecockroachbutthe 17 ofthosepeopletohandlethedisturbancecausedbythecockroach, 18 disturbedtheladies. Irealizedthatitisnottheshoutingofmyfatherormybossormywifethat 19 me,butit’smyinabilitytohandlethedisturbancecausedbytheirshoutingthatdisturbsme.It’snotthetrafficjamsontheroadthatdisturbsme,butmyinabilityto 20 thedisturbancecausedbythetrafficjamthatdisturbsme.Morethantheproblem,it’smyreactiontotheproblemthatcreateschaosinmylife. 【文章大意】本文为记叙文,讲述了作者由蟑螂事件引发的感慨,很多时候不是事件本身令人烦恼,而是我们自己的无能为力困扰了我们,使生活陷入了混乱。-14-/14
word文档1.A.plainingB.screamingC.cryingD.blaming【解析】选B。背景常识题。一只蟑螂不知从哪里突然蹦到一位女士身上,正常情况下人的本能反应该是叫喊,而不是抱怨或责备,哭喊更不至于,过分夸X了。2.A.confusingB.annoyingC.relaxingD.trembling【解析】选D。背景常识题。上文说因害怕而尖叫,所以产生的声音应该是颤抖的。3.A.getridofB.pickupC.keepupD.holdon【解析】选A。背景常识题。这种突发事件中人的紧急反应肯定是赶走它,getridof去除掉,pickup捡起,拾起;keepup保持;holdon继续,不挂断。从前文女士惊恐的反应来看,应该是赶跑它。4.A.changingB.spreadingC.continuingD.understanding【解析】选B。背景常识题。根据下文大家都变得恐慌,所以她的反应传播给了其他人。5.A.landedB.turnedC.calledD.caught【解析】选A。词义复现题。这位女士成功赶跑了蟑螂,但它又落在了她们中的另一位女士身上。land作动词是登陆、落地的含义,此处很形象地表明蟑螂的位置发生了移动。落在第一位女士身上时用的是saton,第二位是landedon,轮到服务员是fellupon,都很形象生动。6.A.rightB.chanceC.movementD.turn【解析】选D。固定搭配题。It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事,-14-/14
word文档这会儿该是另一位女士慌乱叫喊了。7.A.reviewB.continueC.stopD.observe【解析】选B。背景常识题。同样的一幕继续上演,就像演戏一样。continue继续。8.A.lookB.surpriseC.troubleD.rescue【解析】选D。固定搭配题。饭店里发生这一幕,肯定引起服务员的注意,所以他冲过来处理这件事。etoone’srescue前去营救某人。9.A.consumerB.waiterC.passengerD.customer【解析】选B。词汇复现题。蟑螂被赶来赶去,最后就落在了这位赶来救急的服务员身上。再根据下文服务员处理突发事件的手段可知不是落到其他客人身上。10.A.furtherB.upC.firmD.out【解析】选C。背景常识题。根据下文服务员瞅准时机抓住蟑螂将其扔出餐馆的描述可知,他应该是站着不动,等蟑螂落稳了才出手,所以firm作副词是“稳固地,牢固地”的含义,standfirm就是站稳了。11.A.behaviorB.showC.flightD.rest【解析】选A。背景常识题。服务员要抓蟑螂,所以就观察它的行为behavior,好趁机下手。12.A.wristB.footC.palmsD.fingers【解析】选D。背景常识题。下文说把蟑螂扔了出去,所以要捉住蟑螂就要用手。finger-14-/14
word文档手指;wrist手腕;foot脚;palm手掌。13.A.restaurantB.seatC.kitchenD.crowd【解析】选A。背景常识题。蟑螂在饭店里引起了混乱,服务员既然抓住了就不能再把它留在店里,扔出去是最好的选择。kitchen厨房;crowd人群;seat座位。14.A.lookingB.imaginingC.watchingD.thinking【解析】选C。背景常识题。作者在那里喝咖啡,当然目睹了一切。watch观看,注视;look是不及物动词,后要跟介词才能接宾语。15.A.nervousB.worriedC.appreciatedD.responsible【解析】选D。固定搭配题。这件事引起了作者的反思,这戏剧性的一幕是蟑螂引起的,蟑螂要对此负责吗?beresponsiblefor对……负责。16.A.performanceB.perfectionC.struggleD.victory【解析】选B。上下逻辑关系题。作者思考:如果蟑螂要为这场混乱负责的话,那么为什么服务员没受影响呢,他对事件的处理近乎完美,没有再添混乱。perfection完美,performance表演,victory胜利,struggle奋斗。17.A.inabilityB.disabilityC.qualityD.limitation【解析】选A。语篇理解和词汇复现题。作者思考后得出结论:不是蟑螂的问题,而是人本身的问题,-14-/14
word文档这些人在处理蟑螂问题的过程中所表现出的无能困扰了自己。下文多次出现inability无能,无力。disability残疾;quality品质,质量;limitation限制,局限。18.A.whichB.whereC.thatD.when【解析】选C。固定搭配题。这是一个强调句,句子强调的对象不是人所以用that。19.A.encouragesB.disturbsC.helpsD.settles【解析】选B。词汇复现题。上下文多次重复出现disturb。20.A.ignoreB.escapeC.absorbD.handle【解析】选D。词汇复现题。多次重复出现一句话,处理问题的能力不足。handle处理,应付;ignore忽视;escape逃脱,避免;absorb吸收,理解。-14-/14
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