资料简介
忆读书第一课时
读一本好书，就好像与一位好友在交谈。正因为书籍这么有趣，所以才让著名作家——冰心从小就十分着迷，并且把他宝贵的读书经验记录下来，告诉了我们。今天，让我们走进冰心的读书生活《忆读书》。
认读词语3津津有味豪杰水浒传期待一知半解地煞贾宝玉荡寇志兴亡盛衰消遣书刊繁琐某年索然无味栩栩如生无病呻吟心动神移篇章
津津有味：形容非常有滋味，有趣味。一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。无病而呻：没有病却发出痛苦的声音，这里比喻作品没有真实情感而矫揉造作。心动神移：指作品特别能感染人、打动人，使人心神为之移动。理解词义
思考这篇文章是按什么顺序写的这篇文章里冰心围绕“读书好，好读书，读好书”回忆了自己的读书经历。文章是按时间顺序来记述的。
在文中表明时间顺序的词语有哪些呢？“四岁时”“七岁时”“那时”“此后”“十二三岁时”“自1980年”“某年的六一国际儿童节”
第一部分1总说读书的感受和体会。文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”，让人听起来很亲切，一下子抓住了学生的心。梳理脉络
第二部分2~8以自己的经历说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世要“独立思考”的大道理。梳理脉络
第三部分9、10侧重谈“读好书”。梳理脉络
第四部分11、12结尾得出结论：读书好，多读书、读好书。梳理脉络
舅斩凯葛浒传着鲁煞
琐栩呻某寇贾卷刊
能给这些字找找形近字朋友吗？津限衰琐篇律银哀锁遍
再见
忆读书第二课时
通过上节课的学习，我们理清了作者的思路，知道课文是按时间顺序叙述的，谁能再说一说课文的主要内容？
在文中，冰心回忆了多次读书的经历及多年来的读书感受。其实，关于读书这件事，她就想告诉我们一句话，这句话也是文章的中心句，谁找到了？17读书好，好读书，读好书。
合作作者是通过写“多读书”的往事来说明“读书好”的，那读书到底有哪些好处呢？快速浏览课文，画出有关语句，试着简单概括一下。
的确，读书能让人长知识、得快乐、学做人，而且对冰心奶奶的写作也大有帮助，所以说读书好！总结
从文中哪些词句能感受到读书给冰心带来了快乐？请画出相关语句。《三国演义》《水浒传》深入理解“我永远感到读书是生命中最大的快乐！”
当我们很投入地去读书时就会有身临其境的感觉，书中生动的故事情节和人物形象能激起我们的各种情感，大家在读书时应该都有类似的经历吧？总结
两个词语的意思是：总的说，或总体而言，起“总结、概括”的作用。两个词语意思差不多，为什么不只说一个？这是特殊用法，起强调作用。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
既然读书有这么多好处，那我们一定要多读书啊，作者肯定读了很多书，从哪里可以看出来呢？找出文中体现作者多读书的语句，并用自己的话总结。时间上数量上种类问答
正是因为作者冰心读万卷书，才能成为一位优秀作家。所以我们也要学习坚持“多读书”的精神，这个“多”不单指数量多，也要读多种类型，更关键要坚持读，花多一点儿时间读。总结
第9段中冰心认为什么样的书是好书？好书：精彩人物栩栩如生带着真实情感、质朴浅显反之：繁琐索然无味堆砌华丽词句、无病而呻体会“读好书”
根据以往的读书经历，你觉得我们应该选择什么样的书读呢？能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书才算得上好书。
总结全文通过学习，同学们不但知道了读书的种种好处，还知道了要多读书，读一些好书，老师今天也送给大家三个词——开卷有益、博览群书、择善从之。
28课下搜集读书的名人名言，写到积累本上。课下阅读一本自己感兴趣的好书，准备在班级的“读书沙龙”上与大家交流读书心得。
再见
备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除
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