高中语文第1单元第1课《长恨歌》导学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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高中语文第1单元第1课《长恨歌》导学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2022-03-16
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级语文导学案姓名班级学号命题人：校对人：课题：《长恨歌》完成时间：30分钟【学习目标】　1.了解作者及本诗体裁特点　2.体会杨玉环和唐玄宗之间深挚的情感和历史教训　3.背诵相关的名句，积累古诗素材【知识积累】1、作者简介白居易（772－846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（800）进士，任翰林学士，左拾遗。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。白居易与元缜等人是“新乐府运动”代表人物。诗歌风格通俗晓畅，具有浓厚的现实主义特色。2、文体介绍“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张虚若的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”《辞海》注曰：“行”是乐曲的意思；“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。3、背景介绍　　元和元年冬十二月，太原白乐天自校书郎尉于盩厔，鸿与琅琊王质夫家于是邑，暇日相携游仙游寺，话及此事，相与感叹。质夫举酒于乐天前曰：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也。试为歌之。如何？”乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也。歌既成，使鸿传焉。世所不闻者，予非开元遗民，不得知。世所知者，有《玄宗本纪》在。今但传《长恨歌》云尔。（陈鸿《长恨歌传》）3 【学习过程】1、标注以下字的读音回眸（）粉黛（）骊（）宫霓（）裳临邛（）鼙（）鼓仙袂（）衣钿（）千乘（）钗擘（）马嵬（）绰（）约2、词义辨析御宇：凝脂：城阙：玉扃：阑干：凝睇：【整体感知】1、根据提示标注文章层次内容①第一部分，自开头至“尽日君王看不足”，②第二部分：自“渔阳鼙鼓动地来”至“夜雨闻铃断肠声”，③第三部分：自“天旋地转回龙驭，”至“魂魄不曾来入梦”，④第四部分：“临邛道士鸿都客”至结束，2、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？3、杨贵妃受到宠爱是从哪些方面来写的？哪几句是宠爱的顶峰？4、黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁；峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。这里的环境描写有什么作用？5、杨玉环得知是玄宗来寻找，心情怎样？诗中如何体现？6、杨玉环对他们的爱情是什么态度？　3 1、回眸móu粉黛dài骊宫lí霓裳nícháng临邛qióng鼙鼓pí仙袂mèi衣钿diàn千乘shèng钗擘bo马嵬wéi整体感知①第一部分，自开头至“尽日君王看不足”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。②第二部分：自“渔阳鼙鼓动地来”至“夜雨闻铃断肠声”生离死别的痛苦和无奈。爱美人失去江山，但是，失去江山也难舍美人。③第三部分：自“天旋地转回龙驭，”至“魂魄不曾来入梦”此段写李隆基对杨贵妃的思念，④第四部分：“临邛道士鸿都客”至结束把爱由人间写到天上　2、唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。　　白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”3、（1）、杨的媚态（2）、杨的打扮（3）、对比描写（4）、两人的游乐（5）、杨的亲人的待遇4　“散漫”、“萧索”、“萦纡”、“少”、“无光”、“薄”。衬托玄宗孤苦、思　　念、悲痛的心境。5、“梦魂惊”——震惊；“徘徊”——犹豫、不安；“花冠不整”——激动；“寂寞泪阑干”——思念6、“含情凝睇”、“日月长”、“旧物表深情”、“心似金钿坚”杨依旧念念不忘，忠贞坚守。　　3 查看更多

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