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《长恨歌》导学练【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵，理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时［学习冃标］整体把握诗歌，研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介：白居易，字，号。与并称“元白”，与并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“”，揭露时弊。他的诗分为三类：、、o其讽喻诗如,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。2、写作背景（参照课下注释1）：本诗取材于和的故事。这首诗创作时间是，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了,陈鸿同时写下了一篇传奇。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。二、字词积累1、给下列词语中加点字注音冋眸（•）凝脂（•)云鬓（）•骊宫（）•鞏鼓（）■城阙（•）千乘（•)花钿（）•萦纟于（）••旌旗（）龙■驭（•）踌躇（••)马嵬（）■悄然（）■耿耿（）霜华重••()衾（）■临邛（■）绰约（•）玉扃（■）参差（）••珠箔（）仙袂（)迤iffl()飘與（）凝睇（）人寰（）擘（）••2、解释词语
御宇多年求不得（••）春从春游夜专夜（・••)可怜光彩生门户（••）宛转娥眉马前死（・••)天旋日转回龙驭（••）东望都门信马归（•••)其小绰约多仙子（••）玉容寂寞泪阑干（••)含情凝睇谢君王（）钗擘黃金合分钿（)【思考与探究】（一）理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔阳鞏（pi）鼓动地来”至“魂魄不曾來入梦”第三部分：自“临邛道士鸿都客”至结朿请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。第一部分：第二部分：第三部分：（二）第一部分1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法?3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉坏的宠爱?
4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情【反馈练习】1、下列加点的词语解释有误的一项是（）A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）九重城阙烟尘生（指宫廷）C：天旋日转冋龙驭（指皇帝的车驾）珠箔银屏迤通开（曲折绵延）D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）可怜光彩生门户（可爱，可羡）2、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。清平调词两首李白（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。第二课时［学习目标］研习第二、三部分。【自学检测】名句默写：
(1)冋眸一笑百媚生，、(2)渔阳鞏鼓动地來，。(3),云栈萦纤登剑阁。(4)君王掩面救不得，o(5),秋雨梧桐叶落时。(6),两处茫茫皆不见。(7)在天愿作比翼鸟，o(8)天长地久有时尽，o【思考与探究】1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉坏死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？2、试结合诗屮第二部分对景物的描写，说说看“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？3、诗中写“道士觅魂"和太真“仙山寄词”两个情节，对表现主题有何作用？【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。(1)天长地久有尽时，o(2),温泉水滑洗凝脂。(3),惊破《霓裳羽衣曲》。(4)夕殿萤飞思悄然，。(5)行宫见月伤心色，0(6)春风桃李花开夜，(7)玉容寂寞泪阑干，o(8),此恨绵绵无绝期。第三课时
［学习目标］把握主旨，总结艺术特色。【自学检测】名句翻译：①君王掩面救不得，冋看血泪相和流：②黄埃散漫风萧索，云栈萦纤登剑阁：③峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄：④君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归：⑤迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天：【思考与探究】1、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨?怎么表现恨？2、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。【拓展练习】阅读下面的文字，完成3〜4题。读长恨辞侏）李®蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬（清）袁枚莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。3.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？为什么？
4.两首诗在表现手法上是否一致？请作简要的分析。参考答案一、文学常识1、作者简介白居易，字乐天,号香山居士。与元稹并称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）屮进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新忌府运动”,揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府沢《秦中吟》,深刻反映了时政睥端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。2、写作背景（参照课下注释1）本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年,当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不己•，王质夫举着一杯酒來到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时I'可的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富,你试着为这个故事写一首诗，如何？”白•屈易于是写下了《长恨歌》,陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。二、字词积累1、给下列词语屮加线字注音冋眸（m6u）•凝脂(zhi)•云鬓（bin）•骊宫（H）■肇鼓(pi)城阙（que）•千乘(sheng)■花钿(dian)•萦纟丁(yingyu)••旌旗(jing)■龙驭(yti)■踌躇(chouchu)马嵬(wei)•••悄然(qido)耿耿(g^ng)霜华重(zhong)•••衾(qln)■临邛(qiong)■绰约(chud■)玉扃(jiong)■参差(cSn••cl)珠箔(bo)•仙袂(mei)•迤iS(yill••)飘飘(yao)•凝睇（di）人寰■(huan)擘(bo)2、解释词语汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（统治天下）••
承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。（专宠姊妹弟兄皆列士,可怜光彩生门户。（可爱,可羡）六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。美貌的女子，此指杨贵妃）天旋日转冋龙驭,到此踌躇不能去。皇帝的车驾）君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。（任马前行）楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。（美好轻盈的样子）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（纵横含情凝睇谢君王，一别咅容两渺茫。（凝视钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。（用手分开【思考与探究】（一）理清情节结构。参考一（简洁版）：第一部分：玉环进宫，降基宠爱第二部分：玉环被杀，痛思玉环第三部分：人间天上，人鬼情未了参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植第二部分：悲从美色來，思由倾国生・第三部分：尽口不能忘，长恨天人隔（二）第一部分1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？唐人心H中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。[白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”]这句话既揭示了故事的悲剧因素，乂统领全诗，起提纲挈领的作用。2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？冋眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，
不教生男重生女”等。为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉坏所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的収舍屮，他毫不犹豫地选择了美人。4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。【反馈练习】1、A2、答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。（回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暧度春宵。）第二课时【思考与探究】1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？学生寻找，谈论。比如赏析“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的，见到的，听到的一切事物,都引起了唐玄宗的深深思念；赏析“归來池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？有赏析“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”的，此处注意提醒学生，萤火虫这个意象象征什么，萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意彖暗示了什么？唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面,“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢？唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人己去，寡人还在，可寡人这条命要来又有何用？在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。2、问：“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？先让学生思考，再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法，这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总Z,
他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。3、诗中写“道士觅魂"和太真“仙山寄词”两个情节，对表现主题有何作用？答案示例：“道士觅魂”看似荒唐，实则无奈，是相思之极后的无可奈何；“仙山寄词''则是对唐玄宗苦苦相思的回应，是昔日两情相悦恩爱情深的见证：这两个情节均表现李杨爱情的坚贞深挚。而如此深挚动人的情感破灭带来的遗恨自然无穷，正是“此恨绵绵无绝期”。第三课时【思考与探究】1、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？长恨歌，就是歌长恨，长是时I、可，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。谁恨：李隆基和杨贵妃恨什么：他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李降基退位。为什么恨：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之I、可缠绵怖恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜”而II“姊妹弟兄皆列土”。一一恨之内因“渔阳聚鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩而救不得，回看血泪相和流。”杨女Z死。一一恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。怎样表现恨：逃亡途屮；入蜀道上；归途的思念；玄宗回京后的思念之苦。2、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。(1)讽喻说。(2)爱情说。(3)双重主题说。3答：都持批评态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。4答：是一致的，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。
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