资料简介
珍珠鸟
1、了解有关冯骥才的文学常识。2、积累文中生动的词语和优美、深刻的语句，提高对散文的整体感知能力。3、反复诵读课文，整体感知文章内容。4、理解作品中蕴含的丰富、细腻的情感。5、培养同学们爱护生命、善待动物的观念。学习目标：
鸟巢垂蔓颤动眼睑眸子瞅呷雏蓬cháowànchànjiǎnmóuchŏuchúxiāpéng学习生字词
用一句话概括文章内容：文章叙述了“我”和珍珠鸟“一家三口”从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的过程。
1、“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这一句在文中有何作用？2、为什么文章开头部分用一句话单独成段来介绍珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？开篇点题。作者用欣喜的语气道出了自己的心声，奠定了全文的轻松基调。强调了珍珠鸟的“怕人”，为全文的立意设置了一个很好的基点。(为后文做铺垫)思考问题
3、“我”为小鸟做了几件事？一是用吊兰的垂蔓盖住鸟笼，使它们感到轻松自在；二是极力按住自己的好奇心，决不因为所谓的喜爱而轻易打扰它们的生活。两件事
在“我”的努力之下，我和珍珠鸟之间建立了怎样的关系？我珍珠鸟信赖往往创造出美好的境界
写作片段作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情，请你从文中选择一两个例子，加以品读。
积累关于“鸟”的古诗
写一则关于保护生物、保护自然的公益广告。拓展思维
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