资料简介
傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？
人教新课标五年级语文上册第二组桂花雨
初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文的主要内容。
我会读几箩桂花杭州luóháng
整体感知课文的主要内容：作者回忆自己童年故乡院子里的桂花和帮妈妈摇桂花的事。
体味快乐桂花给作者带来了哪些快乐？123小组交流：找出相关语句，说出你的理解。其他组员认真听并作补充。小组代表做好记录，总结小组的感悟，准备汇报。
桂花给作者带来了哪些快乐？可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
品味“浸”字桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花香流通在空气中桂花香渗透人们的生活
桂花给作者带来了哪些快乐？这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”想象：桂花纷纷落下来时是怎样的情景？摇呀摇，桂花纷纷落下来，————————————————————————
细读生疑可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”？
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”小组交流：找出相关语句，说出你的理解。其他组员认真听并作补充。小组代表做好记录，总结小组的感悟，准备汇报。？
比较延伸桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
细读生疑可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”？
倘若我说这里的环境真好，母亲会说：“这里的再，也比不上。”倘若我说这里的生活真舒适，母亲会说：“这里的再，也比不上。”
品读佳句可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
课外练笔故乡的一景一物我们是如此的熟悉，试想，故乡哪些事物或人物给你留下的印象最深刻呢？通过描写它，表达你对家乡的感情。说到家乡，我就会想起—————————————————————————————————————————————
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