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语文园地八
交流平台《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》童话奇妙的想象、人物真善美
《宝葫芦的秘密》中有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。
《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。这真是太神奇了！原本凶狠的巨人也变成了一个和善的人。
《海的女儿》中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲自己，化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。
《丑小鸭》中，当丑小鸭悲伤寂寞时，却突然发现自己变成了一只美丽的白天鹅。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象
《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。
《小红帽》中，小红帽和祖母从狼肚子里逃出后，小红帽搬来几块大石头填在狼肚子里，把狼压死了。
词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。◇这个字怎么写？我忘记了。chán
慰藉安慰，它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。安慰做动词时，意思是用语言安抚人。慰藉和安慰不能互换，慰藉不仅有安慰的意思，更带有一种典雅的韵味。
忘怀不仅含有忘记的意思，还含有怀念、想念的意思，表达的感情色彩更浓。不记得过去的事；没有记住应该记住的。忘记忘记，不放在心上，多用于书面语，常和前面词语连用表达“不能忘记”之意。忘怀
练一练（1）我们要（）今天的幸福生活。（2）我们要（）自己的眼睛。爱惜珍惜发现发明（1）只有独立思考，才能有所（），有所创造。（2）我国的天文学家又（）了一颗行星。爱惜珍惜发现发明
（1）我们（）拍掌，树上就变得热闹了。（2）四年级二班已经（）三周获得了流动红旗。（3）船靠岸了，游人（）走了下来。陆续继续连续陆续继续连续有先有后，时断时续。连续下去；不中断进程。一个接一个；一次连一次。
（1）花园里总是洋溢着孩子们（）的笑声。（2）孩子们的（）使花园增添了春意。（3）巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在（）地游戏。（4）春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（）。欢叫欢快欢乐欢笑欢叫欢笑欢乐欢快
想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
第二句抓住冬天典型的动物来表现冬天的寒冷、缺少食物。。第一句运用拟人的修辞手法将冬天中的自然现象当人来写，写出了冬天雪、霜、北风的威力。第三句直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。寒冷特征
春——二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。夏——夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。秋——秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树，红色的枫叶像一枚枚邮票;它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。
书写提示
书签书签是用来题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方等信息，它是记录阅读进度夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。小贴士
格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
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示例：
日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。
一日读书一日功，一日不读十日空。读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕晚，只要努力就会有进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻苦，不畏艰难。
你还知道哪些关于勤学的名言？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。
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