资料简介
部编版语文四年级二课时教学设计课题《宝葫芦的秘密（节选）》单元八学科语文年级四学习目标1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。2.自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。3.根据已有内容创编故事。重点深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。难点根据已有内容创编故事。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课上节课我们学习了课文的第一部分，认识了一个小朋友王葆。这节课，我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事，去感受一下宝葫芦的神奇。 学生听讲温故知新
讲授新课一.深入理解，探讨故事学习第二部分奶奶讲了哪些故事？都是宝葫芦的故事“奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？非常奇妙指导朗读，读出宝葫芦的神奇。学习第三部分读课文20-21自然段王葆要宝葫芦的目的是做哪些事？帮助王葆列式子，学数学学生分析朗读思考理解
帮助向日葵长高指导朗读，读出王葆对幸福生活的向往。二．拓展提高你喜欢这篇童话吗？七颗钻石很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲找水。小姑娘在哪儿也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水得给妈妈留着，就赶紧抱着水罐往家跑。学生理解师生合作，老师指点
小姑娘一路匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一只小狗，一下子就绊倒了，水罐也掉在了地上。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定洒光了，但是没有，水罐端端正正地在地上放着，里面的水仍旧满满的。小姑娘把水倒在手心里，让小狗喝。小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时，木质的水罐变成了银的。小姑娘把银水罐带回家，交给了妈妈。妈妈说:“我就要死了，还是你自己喝吧。”小姑娘说什么也不肯喝，她用小勺一口一口地喂妈妈。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。突然，从门外走进一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了那个过路人。这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石，接着从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了极高的天空，变成了七颗灿烂的星星。二．课堂练习看拼音写汉字。yāoɡuài shòuxiǎo ɡuāiɡuāi tiǎnliǎn妖怪 瘦小 乖乖 舔脸 造句拓展提高开阔视野
介绍：我介绍一下好朋友。规矩：他很有规矩。神仙：世界其实没有神仙。二．作业布置你会写童话故事吗？ 新龟兔赛跑自从上次兔子输给乌龟之后，乌龟成了世界瞩目的明星，在体育界是相当有名的，不禁有一点沾沾自喜了。但是兔子却在天天练习跑步，天天对自己说虚心使人进步，骄傲使人落后这句名言。这天，兔子老早就去找乌龟准备在赛跑一次，谁知乌龟却说:“怎么跑你也不是我的对手。”兔子说:“我不相信，明天早上7点上次比赛地点见。”说罢兔子一溜烟就跑了。到了第二天早晨森林里的记者早早的就来了，所有的闪光灯都照在了兔子和乌龟身上了。狐狸记者问兔子:“之前丢掉的跑步冠军的称号会夺回来吗?”“会”兔子坚定的说。这时乌龟说;别想得美了，你是不可能拿冠军的。”
说完乌龟冷笑了几声。这时裁判员啄木鸟说;"各位选手各就各位准备比赛”“啪”一声比赛开始只看兔子一溜烟就跑完了，而乌龟还在慢悠悠的爬着。这是啄木鸟裁判对着记者们说:“这次比赛冠军是兔子!”这是所有的记者争先恐后的采访兔子怎么取得的胜利，谁知兔子却说乌龟原来的话:虚心使人进步骄傲使人落后这时记者采访乌龟怎么输了，乌龟害羞的说:原来教别人虚心使人进步骄傲使人落后结果自己忘了，这次又把兔子给惹火了，怎么办啊，兔子不会理我了。这时兔子抱着乌龟说:“我们永远都是好兄弟。”自从这次比赛之后，人们说了一句话:“台上是对手，台下使朋友。”学生练习巩固提高课堂小结课文具体写了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，自己也想要个宝葫芦。童话的故事好奇妙呀！
板书25、宝葫芦的秘密（节选）宝葫芦：要什么有什么王葆：数学不好好胜心很强
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