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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 四年级下册 / 第七单元 / 23 “诺曼底号”遇难记 / 《“诺曼底”号遇难记》课件2

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“诺曼底”号遇难记雨果 维克多·雨果(1802—1885),诗人、小说家、政治活动家,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。他被誉为“法兰西的民族诗人”,小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。作者简介 “诺曼底”号 深入探究(1)“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出航的?(2)海难是怎样发生的?1870年3月17日夜晚,大海上夜色正浓,薄雾弥漫。全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷,将船身剖开了一个大窟窿。 (3)相撞的程度怎样?(4)船被撞以后,乘客们是什么表现?“大窟窿”“震荡可怕极了”“海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当”——可以看出相撞的严重程度。人们惊慌失措,“奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱”。 (5)在紧急情况下,哈尔威船长是怎样指挥救人的?(6)在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人?你是从哪里看出来的?先消除惊恐,强调“必须把60人救出去”——了解情况,确保没有其他险情——严肃纪律,优先救出弱势群体——指示“快干”,确保全体人员获救。严谨细心——“小心翼翼地驾驶”;果敢决断——临危不惧,沉着指挥;忘我救人,严守职责——舍已救人,与船同沉等。 哈尔威船长与船同沉 (7)你认为事故的责任方是谁?为什么?我认为责任在“玛丽”号。因为这是一个浓雾弥漫的黑夜,“诺曼底”号尽管“最漂亮”、“很年轻”且没有故障,“照例”走的老航线,船长还是“小心翼翼”、“缓缓”地驾驶,而“飞驶”的“玛丽”号则“行驶速度非常快,负载又特别大”、“笔直地朝‘诺曼底’号逼了过来”,使“诺曼底”号避无可避。(答案不唯一,可自由发挥) 作者为什么具体描写“一段简短有力的对话”?请说说你的理解。具体描写这一段短促简洁的对话,表明当时情况万分危急,同时也通过语言展示了船长的人格魅力。课堂讨论 哈尔威船长钢铁般的意志和勇气,自觉承担保护弱小群体的社会责任和理念。“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”“伟大的灵魂”是指 你还有疑问无法解决吗?先把它写下来,然后与其他同学交流、讨论解决,解决不了的可以寻求老师帮助。我的疑问:(1)(2) 课后作业1、学习课文中的叙事方法。2、完成课后相关的练习题。3、收集和课文有关的资料,在课余时间和同学们相互交流。 查看更多

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