资料简介
母鸡老舍
学习提示：1、自由朗读课文，借助课文注音读准生字词。2、划出不理解的词语，借助字典和工具书或联系上下文理解。3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上有哪些特点？
如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦嘎嘎没完没了疙瘩趁其不备警戒可恶
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听;挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。现在我改变了心思。
我一向讨厌母鸡
我会想：
请欣赏《我的母亲》片断：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）
我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》
我会填：篇章结构作者情感写作特点语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。语言生动，通俗易懂。
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