资料简介
助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时在天晴了的时候1
1.会认2个生字,会写7个生字。理解“炫耀、阴霾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。学习目标
走进作者戴望舒:现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。他是现代派象征主义诗歌的代表人物。主要作品:《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇。
炫我会写书写指导左窄右宽。第四笔捺变点。xuàn
垢书写指导左窄右宽,“后”第二撇向左下延伸。gòu
怯书写指导“忄”左点大,右点小;左点低,右点高。qiè
凤书写指导横斜钩与撇呼相应;“又”捺收缩为长点。fèng
慧书写指导上下要均匀紧凑,“心”的卧钩托住上方。huì
携书写指导左窄右宽,右部笔画较多,要写得紧凑。xié
皱书写指导左部略小且偏上;“皮”的撇、捺要伸展。zhòu
曝霾pùmái我会认
易读错字胆怯 皱纹泥垢qièzhòugòu
多音字曝pù(曝晒 一曝十寒)bào(曝光)
炫耀:尘垢:胆怯:阴霾:理解词语夸耀。本课指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。灰尘和污垢。胆小,缺少勇气。本课指小白菊在雨前的性格特点。造句:面对敌人凶残的威胁,他毫不胆怯。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
诗人在雨后的小径看到了哪些景物?诗人在初晴的小径中看到了给雨润过的泥路、炫耀着新绿的小草、绽放花瓣的小白菊、自在闲游的凤蝶。
诗歌开篇就写“天晴了的时候,该到小径中走走”,为什么第2小节又写“到小径中走走吧,在天晴了的时候”呢?诗人运用了重复式的语言,使诗歌前后遥想呼应,强调了诗歌的感染力。这句话又一次深化中心,表明了投入大自然的怀抱,与大自然和谐相伴的无限美好。
课堂小结初读诗歌,说一说诗歌的运用了什么写作手法?诗人通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界。
1.用“√”选择加点字的正确读音。污垢(hòugòu)绽透(zhàndiàn)曝晒(bàopù)阴霾(límái)涉过(bùshè)晕车(yùnyūn)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√
2.看拼音,写词语。dǎnqièchéngòuxuànyàozhìhuì胆怯炫耀尘垢智慧
3.选择合适的字填在括号里。(1)瓣 辨 辫()别 花()()子(2)曝 瀑 爆()晒()炸()布(3)皱 波 雏()涛()眉()鸟雏辨瓣辫曝爆瀑波皱
4.照例子写词语。(1)例:(胆怯)的小白菊()的暗绿()的凤蝶儿()的小径(2)例:(洗净)尘垢()脚()阴霾()新绿(3)例:抖去(水珠)抬起()曝着()携着()手移动五彩弯曲赤着推开炫耀头阳光
5.选择恰当的句式填在括号里,再选择喜欢的句式仿写。A.拟人句B.比喻句C.感叹句(1)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。()(2)今天早晨,空气真新鲜啊!()(3)(凤蝶儿)把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。()我仿写的句子:_______________________________________________顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。ABC
查看更多