资料简介
习作：我的心儿怦怦跳课后练习
一、阅读中学习方法(一)走夜路今天，我又像往常一样从即将大学毕业的表姐家补课回来。可与以往不同的是，此时已经是晚上10点多了，爸爸妈妈今天都有事外出不能来接我，而我又因为要体现自己的胆魄而拒绝了表姐的护送，所以只好自己走夜路回家了。走夜路，平生还是第一次，向来胆小的我，不禁打了个寒战。
此刻我有点儿害怕了，后悔自己为了面子而拒绝表姐的护送。在大街上，因为有灯，我走得比较安心，可到了巷子里，就感觉不同了——这里一盏路灯也没有，黑漆漆的一片。我更加害怕了，多次想打退堂鼓，可我转念一想：既然说了就应该做到。于是，我继续走着。
看那路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像一只只魔爪正在向我伸来，总觉得阴暗的角落里仿佛隐藏着什么东西，随时要向我扑来，我心里一阵发毛，不由得左顾右盼，加快了脚步。再抬头看看天上的月牙儿，此时也好像跟我作对似的，躲进云层里去了，偶尔探出小脑袋，撇下一丝微弱的光，使得周围的一切都显得那样阴森可怕，而此时的我也已经毛骨悚然，连大气也不敢出了。
就在这时，一个骑着自行车的人从我身后擦过，我更是惊出了一身冷汗。这时，我的脑海又不时浮现出电视里的那些什么妖呀、鬼呀的，我越想越害怕，两只手紧紧握着，手心也全是汗。“啊！”我大叫一声，不知被什么绊了一下，差点儿摔了个“狗啃泥”。此时，我的潜意识告诉我不能这样害怕了，否则真不知什么时候可以到家。
想着，我就慢慢地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑、有趣的场面。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始放下，不知不觉就到了家门口。胆量是锻炼出来的，生活能力也是锻炼出来的，如果一直把送上门的锻炼机会拒之门外，我们就永远都长不大！
1.这篇短文主要写了____________________________。“我”第一次走夜路的经历
2.“我”走夜路的起因是()(多选)A.爸爸妈妈没空来接“我”。B.表姐让“我”自己回家。C.“我”要体现自己的胆魄。AC
3.“我”第一次走夜路感觉怎样？短文列举了哪几件事？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”第一次走夜路十分害怕。①看路边大树摇摆的枝叶像魔爪；②月亮时隐时现，周围阴森可怕，“我”被吓得大气也不敢出；③被骑自行车的人惊出一身冷汗；④想起电视里的妖、鬼，不知被什么绊了一下，差点儿摔倒。
4.最后，“我”是怎样克服害怕的心理回到家的呢？用“——”画出来。此时，我的潜意识告诉我不能这样害怕了，否则真不知什么时候可以到家。想着，我就慢慢地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑、有趣的场面。
(二)__________________一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲，“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。他知道此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，但是他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐黑了，出于恐惧和无助，他开始又哭又喊，足以令父亲揪心。结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现坑壁上，有几棵小树。他艰难地抓着小树爬了上来。上来之后，他发现父亲还在那里悠闲地叼着烟卷，一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，他没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，我是自己上来的！”
1.读短文，给短文加上一个合适的题目。2.填一填。(1)孩子下到坑里发现______________，他求助父亲，父亲对他的求助______________。最后孩子________________。示例：我自己爬了上来上不去了置之不理自己爬了上来
(2)在这个过程中，孩子的情感变化是：()——()——()3.请找出描写孩子在坑里害怕紧张的句子画上“~~~~”。愤怒恐惧和无助自豪这时，天渐渐黑了，出于恐惧和无助，他开始又哭又喊
4.对画横线的句子理解有误的一项是()A.父亲沉醉于钓鱼，没空管孩子。B.父亲知道孩子通过努力，能自己爬上来。C.父亲想锻炼自己的孩子，让他学会独立思考和克服困难。A
5.你认为这是一位怎样的父亲？请评价一下。_______________________________________示例：这是一位教子有方的父亲。
二、习作指导1.选材：照样子，写一写什么情况下会有以下心情。(1)紧张：要上台演出；______________________示例：考试成绩要公布
(2)害怕：作业本弄丢了；_______________________________________(3)激动：考试得了一百分；_______________________________________(4)着急：跑步比赛有人超过我；_______________________________________独自在家听见敲门声老师带大家春游上学又快迟到了
2.理清作文思路。我的题目：________________________事情我的心情我的表现起因经过结果示例：第一次独自上学独自上学兴奋哼着歌儿上学路上，有人“跟踪”紧张、害怕想象“被绑架”原来是妈妈跟着我感动给妈妈一个拥抱
3.根据提示改一改。没有做完作业的我安安稳稳地坐在座位上。李老师精神饱满地站在讲台上，向四周扫视着，突然她的目光停留在我的脸上，莫名地看着我，看得我浑身疼痛，内心的恐慌立刻消失了，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地走着。老师只是看了看我，便开始上课了。我胆战心惊地熬过了半节课，接下来的时间里，老师和往常一样，可是我的心却久久不能宁静。
(1)这段话有五处用词不当的地方，请用修改符号进行修改。
(2)画“~~~~~~”的句子还可以说得具体些，老师看到“我”的慌乱后会有什么表现？改一改。__________________________________________________________________________________________老师只是看了看我，好像明白了什么，带着微笑开始上课了。
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