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普罗米修斯 天神普罗米修斯太阳神阿波罗众神领袖宙斯火神(赫怀斯托斯)大力神赫拉克勒斯 普罗米修斯取火受罚获救 默读课文1、2自然段:1、找到两个完全相反的画面,用波浪线画下来。2、展开想象,读了这两个画面,你有什么感受? 阅读要求:一、快速默读。二、抓住文中的关键词句。“关键词句”指的是能够让你感受深刻,对表现文章中心有较大作用的词句。1、抓关键词句,边读边体会感情。2、抓关键词句,边读边想象画面。3、抓关键词句,边读边记录感受。 分享汇报:从——这个词(句子),我感受到了——,我能想象到这样的画面——。 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火,人们▁▁▁▁;没有火,人们▁▁▁▁;没有火,人们▁▁▁▁; 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 自从有了火,人类就开始用 它烧熟食物,驱寒取暖,并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……自从有了火,人类用它( ) 自从有了火▁▁▁▁▁;自从有了火▁▁▁▁▁;自从有了火▁▁▁▁▁; 自由阅读3至8自然段:1、找出两个惨不忍睹的画面,用波浪线画下来;2、圈一圈,画一画,体会文中哪些细节深深地刺痛你的心。 自由阅读3至8自然段:1、找出两个惨不忍睹的画面,用波浪线画下来;2、圈一圈,画一画,体会文中哪些细节深深地刺痛你的心。 阅读要求:一、快速默读。二、抓住文中的关键词句。“关键词句”指的是能够让你感受深刻,对表现文章中心有较大作用的词句。1、抓关键词句,边读边体会感情。2、抓关键词句,边读边想象画面。3、抓关键词句,边读边记录感受。 分享汇报:请大家看到第——段,从——这个词(句子),我感受到了——,我能想象到这样的画面——。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。 此时,如果宙斯站在你面前,你会对他说什么? 可普罗米修斯什么也没说,他用深情的目光望着大地,他仿佛看到了——。 普罗米修斯,只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种! “为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” “为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。 普罗米修斯赞歌雪莱是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌--- 高山险峻、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注...... 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的, 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你---普罗米修斯! 勇斗尼密阿巨狮 阅读要求:一、快速默读。二、抓住文中的关键词句。“关键词句”指的是能够让你感受深刻,对表现文章中心有较大作用的词句。1、抓关键词句,体会人物形象。2、抓关键词句,边读边想象画面。3、抓关键词句,边读边记录感受。 分享汇报:从——这个词(句子),我感受到了大力神的——,我能想象到这样的画面——。 小组合作:我会讲故事选取你今天课堂上两个神话当中你最喜欢的一个神话,用自己的话概括出来,将给小组成员听。注意有声有色,充分突出人物形象哦! 普罗米修斯取火受罚获救 勇斗尼密阿巨狮接受任务偶遇短工勇斗巨狮获胜归来 那里有更多感人、有趣的故事等着你们! 再见 查看更多

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