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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 四年级上册 / 第一单元 / 1 观潮 / 语文人教版四年级上册观潮

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 《观潮》教学目标 1、理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。  2、初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。  3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。  4、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。  教学重点难点  1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。  2、感受钱塘江大潮的壮观景象,体会当时人们的心情。  3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,提高学生观察事物的能力。  课前准备  1、多媒体课件。  2、搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。  教学时数  2课时  教学过程  第一课时   一、直奔“潮”,整体感知  1、释题知“观潮”。同学们,我们已经预习过了课文,着而的“潮”,就是指钱塘江大潮,你知道是怎么回事吗?  2、入文理解“观潮”  (1)导入:钱塘江大潮是我国的一大自然景观,现在就让我们随着作者一同走近它、触摸它、观赏它、!  (2)读文。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这一句。  A这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改,自己试者说一说吗?  B“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮,今天“我们”这些人亲眼目睹了,究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文,想一想。  二、品位“奇”,感觉奇观  师:你认为“天下奇观”奇在哪里呢?  1、边默读课文边用“??”画出最能感受到大潮“奇特”的语句。读一读句子,说一说体会。(小组交流、汇报)  2、重点品读“潮来时”的“奇”:壮观、奇特。  课件出示:  *午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。  *过了一会儿,响声越来越大,只件东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。   3、学生读句后,谈谈自己的感受。  师:此时此刻,你心中最想说的是什么?眼看潮水就要来了,带给你的感受又是什么呢?(适时引导学生联系“闷雷滚动,一条白线”的情景谈感悟。  4、精读第4自然段,立体赏“奇观”。  (1)范读,朗读感受:这时,你又仿佛看到了什么?听到了什么?  (2)提高学生咬文嚼字口评“奇”  A潮水的长师:你懂得“横贯”的意思吗?用自己的话告诉大家,好吗?  B潮水的高师:想象一下“白浪形成白色城墙”这样的场面。(“白色战马”齐头并进,既有声又有形,极为恰当生动地说明后浪涌前浪,一排刚过一排又紧接着,说明气势大,速度快,给人以势不可挡之感。又如“白色城墙”色形兼具地说明浪高,直立向前推,可见潮水是汹涌而来。这不是一般的浪,是罕见的浪,潮也是罕见的潮。)  C潮水的气势猛、声音响  “起头并进、浩浩荡荡”,你能想象得出那是怎样的一种场面吗?再加上“山崩地裂”的声音,那时的潮水又该是一种怎样的气势呢?  (3)这三句话能调换顺序吗?为什么?(由远及近,点拨“移“字的精妙)  过渡:同学们谈得真不错,那么钱塘江大潮真正到来的这一刻是不是与刚才大家想的一样呢?下面请大家欣赏这惊心动魄的一幕吧!  (4)欣赏课件。  (5)品读回味。   师:欣赏了潮水来临之际的壮观,令我们不得不佩服作者的遣词造句之功,我想大家也能受到了感染,把这雄伟壮观之势读出来。  (6)启发学生与文本、作者、大自然的对话。  师:如果你就站在大潮面前,你会想些什么?会怎样做呢?  (7)美读升华:你能把自己对钱塘江大潮的理解和感悟读出来吗?  (8)配乐朗读3、4自然段。  5、自主品读“潮去后”的“奇”  (1)读了之后,你觉得更“奇”的体现在哪些情景里,哪个词语里?  (2)适时点拨感悟“漫天卷地、风号浪吼”等词义及其景象。  (3)“恢复”一词能去掉吗?为什么?(联系全文)  6、品读“潮来前”的“奇”。  (1)过渡:钱塘江大潮未出现时,江面是很平静的,平时的钱塘江本来就美,也有大潮出现。但“观潮日”这一天的潮就最奇特了,所以人们对这一天的到来翘首相盼。  (2)引读:带着期盼的心情,读好句子。  三、深悟“奇”,回归整体  激情:我们仿佛来到了钱塘江边观赏了一次大潮,钱塘江大潮以它的壮丽、雄奇令我们叹为观止,真不愧为“天下奇观”。名不虚传!让我们再次跟随作者,再次感受“观潮”中的美、壮、奇吧!  第二课时   一、读文,理清层次,分段训练  1、回忆:上一节课我们品位了那“天下奇观”带给我们那壮观的景象和奇特的感受,相信大家还历历在目!还记得一开始大家读了3、4自然段后,你们发现这里都是写什么?1、2、5自然段又各写了什么?(分小组读段落)  2、点拨时间词,尝试分段。  引导:第二自然段写“潮来前”,第三、第四自然段写“潮来时”,第五自然段写“潮来后”。二至五自然段具体地讲写人们观潮前后的情景和大潮的壮观,学生易掌握,难点在于二至五自然段与第一自然段的关系,第一自然段是概括地讲钱塘江大潮是“天下奇观”与下文是先概括后具体的关系。  二、积累,课外拓展  1、钱塘江大潮壮观的景象形成与当地的地形有关吗?(出示有关资料)  钱塘江涌潮:因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用,海面会出现潮汐,这是普通现象。然而钱塘江的潮涌却分外壮观。特别是每年秋分时节,农历八月十八日前后潮势更加汹涌,当年苏东坡有“八月十八潮、壮观天下无”的感叹。钱塘江的潮汐之所以特别大,除了因为这时太阳、月亮、地球都在一条直线上,海水受到的引力最大的原因之外,还有独特的原因。  钱江涌潮,出现在我国浙江省杭州湾钱塘江入海处附近,因属海宁市,所以又叫海宁潮,钱塘江入海口呈喇叭形,江口大而江身小。起潮时,海水从宽达100公里的江口涌入,由于两岸逐渐狭窄,湾内水面固之迅速提高,出现涌潮,加上钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄,反过来又提高了湾内的水位,加强了潮势。钱塘江口横丰一条巨大的沙坎,潮水涌入时受到沙坎阻挡,速度减慢,而后面的潮水又迅速涌上来,后浪推前浪,潮头也越来越高。另外,浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,这也助长了潮水的声势。   海宁县盐官镇东南一段河塘,是近代的观潮圣地。这里建有观潮台、观潮亭和镇海塔。江面只有两三公里宽,潮势最盛,潮头并列一线,有“海宁宝一线潮”之称。海潮涨入江口之后,因南北岸势不同,渐成二段。南段速度,经段速度慢,当南段荡回与北段汇合时,潮头相撞,声如山崩地裂。盐官镇东8公里的八堡最官观赏此景。海潮西进,撞上伸入江心的丁字坝时,怒涛惊坚,碎作泼天大雨,潮头反窜塘岸,为“返头潮”。距盐官镇12公里的老盐仓是观赏此景的佳点。每年农历八月十八日,以盐官观潮的人如潮涌。这时潮头最高时可达3.5米,潮差可差8~9米。  2、寻找比喻句,感悟用法之妙。(5处,相机点拨比喻句的样式。如:好像、犹如、形成。)  3、自主积累:自选感兴趣、欣赏的精彩语句。  4、选作题  A编写广告语。  B通过网上图书馆搜集一些图片或资料。 查看更多

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